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2024防灾减灾活动总结推荐7篇

通过活动总结的撰写,我们能够总结活动中的媒体曝光和影响力,活动总结的写作有助于我们分析活动中的资源利用和效率,以下是一团范文网小编精心为您推荐的2024防灾减灾活动总结推荐7篇,供大家参考。

2024防灾减灾活动总结推荐7篇

2024防灾减灾活动总结篇1

近日,xx幼儿园结合第13个全国防灾减灾日开展了一系列以“防范化解灾害风险,筑牢安全发展基础”为主题的防灾减灾宣传和演练活动。

利用校园电子屏、微信家长群、微信公众号向大家宣传了第13个全国防灾减灾主题活动和口号。号召全体教职工,加强防灾减灾意识,认真学习防灾减灾知识,做好防灾演练活动,从我做起,防患未然。

各班老师根据幼儿年龄特点,通过讲故事、观看宣传视频等多种活动对幼儿进行了防震减灾安全教育,使幼儿充分了解安全的重要性,学会安全自救小常识。

当警报声响起时,小朋友们快速地躲到就近的桌下、墙角边进行紧急避险,并用双手护住头部,等到第二次警报声响起时,老师立即组织幼儿双手抱头,按预定疏散路线撤离到安全地带。整个演练过程中组织有序,有条不紊,做到了快速、安全。

(第一次警铃响起,就地避震,可躲在桌子底下,也可在墙角或床底)

(第二次警铃响起,听从指挥有序离开,逃生至室外空旷区域)

图片“安全“童”行·我的安全我关注图片

言传不如幼儿自己体验。教师将安全课堂灵活渗透到一日生活各环节中,让孩子们真正成为自身安全的小主人,参与到幼儿园安全隐患的排查、讨论、消除行动中,真正实现了“我的安全我关注”。孩子们以独特的视角排查到了很多成人没能注意到的安全隐患。

通过开展“防灾减灾”主题活动,我园全体师幼增强了防灾减灾意识,掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧,收效明显。我们将一如既往地把安全工作放在第一位,“防灾减灾记心间,筑牢生命安全线”,为幼儿安全、健康、快乐的成长保驾护航!

以彩虹伞、人为基本元素,雨后天晴的彩虹寓意着美好、未来和希望,伞的弧形形象代表着保护、呵护之意,两个人代表着一男一女、一老一少,两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个”众”字,寓意大家携手,众志成城,共同防灾减灾。整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。

2024防灾减灾活动总结篇2

在认真开展全国第七个防震减灾日宣传教育活动中,园长高度重视此项工作,按照主管领导抓好贯彻落实,经各班及及各办公室教师齐心协力下,现在已经完成第七个防震减灾日宣传教育工作,为了总结成绩,找出存在的问题,现对我们幼儿园的宣传工作总结如下:

一、围绕主题积极开展“四个一”活动

今年防灾减灾日的主题是“防灾减灾从我做起”。幼儿园紧紧围绕主题,采取多种形式,有针对性地动员全体师生员工关注身边的各类灾害风险,提高防灾减灾意识,提高自救、互救技能。防灾减灾宣传周期间,我园积极倡导每个师生员工开展“四个一”活动。即:阅读一本关于防灾减灾的书籍,观看一部涉及灾害的影视作品,与他人分享一次避险经历和避险经验,开展一次家庭灾害风险隐患排查。

二、在幼儿园积极开展防灾减灾宣传教育活动

为充分利用各方力量、各种资源,采取师生喜闻乐见的形式,组织开展防灾减灾宣传教育活动。我园首先组织教师观看了《唐山大地震》网络电影,教师自己制作了交通安全标志、宝宝说安全等展板,积极宣传安全知识。为推动防灾减灾宣传教育活动进课堂,我园还特别设计了大班幼儿的《牵手119》、中班的`《不跟陌生人走》、小班的《当危险来临时》等情景活动,让每个幼儿学习体验了防灾减灾知识,掌握了避险自救技能。

三、迅速部署开展隐患排查和应急演练工作

宣传周期间,我园认真组织开展校园风险隐患排查和治理工作。重点对校园安全防范情况、校园设施安全情况、上下学交通安全情况、等风险隐患进行了排查治理。5月20日“防灾减灾日”当天,我园按照预案开展一次全园性的防灾减灾演练活动,把宣传周活动推向高潮。具体实施情况如下:

1.班子成员对怎样做好班级防震宣传教育工作,做了详细的布置,要求班级从主题班会、家园联系栏、班级qq群、观看视频等方面进行宣传教育,并要求上传各种活动的图片、课件,主管领导深入各班级进行检查指导。

2.主管副园长负责制定《区角活动时段防震应急演练》方案,并于2015年5月20日上午进行演练,主管领导根据演练情况及时总结,并把取得的成绩和存在的不足上传幼儿园qq群。

3.各班级和办公室分别从《防地震伤害》、《地震科普知识宣传挂图》、《防震减灾知识》、《如何做好防震减灾》等方面进行防震宣传教育的板报。

4.档案人员认真整理演练过程和防震宣传教育中影像资料采集和归档。

5.各班分别通过离园时段组织幼儿观看云南省地震局刻录的《蟾童》,让幼儿在动画片中,获得地震知识。

6.为把防震演练做到规范化,园长把行政人员分到各班,实行定人定班来抓实防震应急演练,并且要求保证每周每班演练一次,每次演练时间告知负责班级的行政领导参与,行政领导要按时参与所负责的班级演练,并提出整改意见,确保全园每个班级演练规范、符合要求。

宣传周活动虽然结束了,但幼儿园安全工作我们会常抓不懈,警钟长鸣!

2024防灾减灾活动总结篇3

5月x日至x日,根据xx区教育局《关于开展5.12防震减灾宣传教育及应急演练活动的通知》要求,我校开展了防震减灾宣传周系列教育活动,现将活动情况总结如下。

一、广泛宣传,开展系列活动

1、5月12日利用国旗下讲话对全体学生进行防震减灾教育,并进行了一次地震疏散演练。

2、5月x日下午,以防灾减灾日活动为契机,学校组织人员开展灾害风险隐患排查,对围墙、大门、消防设施、避雷设备、水电设施进行了安全隐患排查治理工作,及时消除了安全隐患。下午,各班出了一期防震减灾的黑板报,由少先队大队部进行评比,不仅提高了学生的积极性,更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。

3、5月x日下午,以主题班会的形式组织师生进行防震减灾宣传教育活动,在活动中向广大师生普及防震减灾的安全意识和防震避震能力知识,重点宣传了地震的应对、防震减灾避险等知识。

4、5月x日-x日,组织学生以防震减灾为主题进行手抄报比赛。

二、取得效果

1、学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习,学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善,教育责任到人,落实到位了。

4、创建了安全的教学环境,形成了安全工作重于泰山的良好氛围。

2024防灾减灾活动总结篇4

今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”。为认真做好第x个“防灾减灾日”宣传教育工作,切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力,根据上级有关精神,我们制定活动实施方案,通过活动取得了一下成绩:

1.防灾减灾活动氛围浓厚。

(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案,明确活动目标、措施、方法等。

(2)5月12日之前,在校内悬挂了横幅,营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

2.开展防灾减灾系列教育活动。

(1)国旗下讲话。

(2)以班级为单位观看了防灾减灾教育宣传片。

(3)围绕“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”为主题,刊出一期防灾减灾知识宣传手抄报板报,深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。

(4)开展了一次紧急疏散演练。提高师生应对自然灾害突发事件的能力。

3.开展校园安全隐患排查和整改。

由校长室、总务处、安全领导小组组织相关人员对学校的教室、运动场地以及校园周边环境进行一次全面检查,发现隐患及时整改,防患于未然。

通过强化责任,严密组织,可以说本次防灾减灾活动取得了实效。

2024防灾减灾活动总结篇5

根据区和街道办事处关于组织开展20××年“防灾减灾日”系列活动方案,5月10日至16日防灾减灾宣传周期间,围绕活动主题“城镇化与减灾”,街道职能科室会同社区单位有关部门并组织居民区共同参与,组织开展全方位多形式的防灾减灾知识的科普宣传活动,推动防灾减灾与城镇化建设相结合,切实提高社区防灾减灾能力和水平,主要活动情况总结如下:

一、广泛宣传,提高群众知晓率

为提高居民防灾减灾能力,增强居民防灾减灾意识,减少灾害造成的损失,宣传周内,xx网站开设防灾减灾专栏,通过街道公共文化服务信息平台发送“灾祸的预防与应急知识”,宣传普及火灾逃生办法和减灾知识和技能。

在xx社区文化活动中心的大屏和社区事务受理服务中心大堂显示屏滚动播放防灾减灾宣传公益片和宣传口号。

5月10日,生活服务中心在小游园开展防灾减灾大篷车宣传活动。

在28个居委会、社区事务受理服务中心发放系列防灾减灾手册。居委会利用宣传栏、宣传橱窗、黑板报出专题宣传板报、张贴宣传海报。有液晶显示屏的居委会滚动播放宣传公益片和“防灾减灾”宣传口号,组织社区居民学习收看公共安全科普宣传视频,通过防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及,引导居民关注并识别身边的.各类风险,提高防灾减灾意识、普及防灾自救基本常识,提高防灾自救能力。

二、开展排查,清除隐患,减少灾害损失

结合创全工作、“美丽楼道”创建工作,居委会在街道有关部门的指导和配合下,发动社区居民、平安志愿者开展社区灾害风险隐患排查工作。居委综治干部、物业经理、社保队员、消防志愿者、平安志愿者等一起对社区内、楼道内的消防设施进行检查,确保消防栓在发生意外时能正常使用,水流量达到要求。灭火器在有效期内,能安全使用。按照创建标准,为确保楼道整洁、过道、逃生通道畅通,组织市民巡访团和志愿者开展楼道检查,对可能存在隐患的地点进行实地排查,动员、组织人员拆除公共通道部位的私装铁门和鞋箱。

街道综治办联合派出所重点对社区的纸盒十七厂和城中村姚家塘进行了防火安全检查,对存在的问题及时组织力量予以整治,预防火灾和安全事故的发生。还与派出所、房地办对居民区群租情况上门进行了集中检查和整治。

三、开展培训与演练,提高自救互救能力

为进一步增强居民群众的防灾减灾、消防安全意识,努力营造一个安全有序的居住环境,街道防火办安排16个居委会分别组织居民区的小区物业、社区民警和居民共同参加社区消防、应急疏散的防灾减灾综合演练。通过现场演示、演练,参加活动的居民学会使用灭火器扑救,掌握防火灭火常识和火场自防自救技能,提高居民的消防安全意识和自护自救能力。如长陇苑居委会先组织居民在活动室由居民区书记为大家讲解消防器材的使用方法和注意事项,然后在消防志愿者的组织下,进行火灾发生时,楼道逃生的模拟演习。大家用湿毛巾捂住口鼻,降低重心逃生。之后再在小区的开阔地集中,由消防志愿者为大家演示消防器的正确使用方法,还让居民自己亲手操作实践一遍。

社区事务受理服务中心在5月12日傍晚,下班时间也专门组织了消防逃生演练。

“xx街道阳光之家”师生一起近50余人,进行了一次模拟火灾逃生演练。街道防火安全办公室负责同志对阳光之家学员、老师开展动员,对老师、学员们进行逃生动作的示范,依步骤讲解逃生动作要领,并且明确了安全注意事项。警报响起后,在演练过程中由街道防火安全办公室指导,学员们与老师分别以弓腰姿势并以湿毛巾捂鼻口,由三楼到一楼快速有序进入院子,逃离模拟火灾现场。学员们在演练结束后,纷纷表示对火灾逃生技能和知识有了更直观的认识,对自己今后在生活中的应急处置能力培养有很大的帮助。

街道红十字会在xx路开展“世界红十字日”主题活动,对社区居民以及社区中学开展救护知识培训,普及应急救护知识,提升紧急情况下自救互救能力,最大限度减少生命财产损失。

2024防灾减灾活动总结篇6

县民政局:

为开展好我乡“防灾减灾日”各项活动,乡党委、政府接到通知后高度重视,召开专题会议研究部署,并结合我乡实际组织开展了各项关于防灾减灾的工作,现总结如下:

成立组织,加强领导

为组织好这次工作,切实提高全乡群众防震减灾意识和避险救助能力,使“防灾减灾日”科普宣传教育活动真正取得实效。乡上成立了“防灾减灾日”防震减灾科普宣传教育工作领导小组,乡长任组长,副乡长任副组长,派出所、民政、司法、各包村干部同志任成员,组织协调好全乡大力开展防灾减灾主题教育活动。

滤布宣传教育与实际演练相结合

一是组织中小学生普遍开展一次防灾减灾主题教育活动。选择适合不同年龄段学生特点的教育方式,讲授防灾减灾常识,深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂工作。

二是组织开展防灾减灾演练。抽调多名乡上干部、医院医生、学校老师在各学校、各村进行针对预警预防、转移疏散、应急保障、医疗防疫等重点环节,广泛组织防灾减灾演练,重点进行地震、洪水、火灾等灾害的预防演练。通过紧急疏散逃生等演练,熟悉各类预案和实施步骤,提高广大师生和农牧民群众的防灾减灾自救意识和应变处置能力。

建立网络

帮助各村、各学校建立灾害预警信息网络,信息员及时收集掌握信息,尽最大努力降低灾害损失,并且将突发性灾害事故情况立即报告乡上成立的指挥部,并准确地作好记录,负责有关信息发布。

2024防灾减灾活动总结篇7

为了进一步宣传普及防震减灾法律法规和地震科普知识,增强全社会的防震减灾意识和社会民众的避震救助能力,我校按照学区的工作要求,为做好今年防灾减灾日暨科技活动周期间防震减灾宣传活动,结合我县实际,认真制定了宣传工作实施方案并组织实施。在学校政教处的号召下,各班级积极配合下,开展了形式多样内容丰富的防震减灾宣传活动,广泛宣传防震减灾科普知识,不断提高我校学生的防震减灾意识和自救互救能力。现将活动开展的有关情况总结如下:

一 学校高度重视,周密部署

根据磁州镇学区5.12防灾减灾日宣传周活动方案的要求,我校召开科技活动周期间防震减灾宣传活动工作会议,就“防灾减灾日”活动周工作进行专项布置。要求大力营造氛围,协调各班级在活动周期间的具体分工和合作,共同做好“防灾减灾日”的科普活动,确保本次活动取得显效。

二 创新方法,广泛宣传

组织开展形式多样的社会宣传活动。全方位、多角度开展防震减灾法、防灾减灾知识宣传,提高宣传效率,扩大舆论影响。5月10日——5月16日期间,张贴海报标语、印发了“认识地震”、“地震灾害”、“地震应急救助”、“农村建房抗震知识”等防震减灾法律法规知识科普读物,共发放1000余份,在科普宣传栏中张贴地震知识,纪念5.12汶川特大地震七周年,深刻吸取经验教训。防震减灾从我做起,“珍惜生命,共创美好明天”。

三 宣传气氛浓厚,普及效果显著

整个防震减灾宣传教育活动在各班级的积极配合下,取得了显著效果。开展“防灾减灾日”宣传活动有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,有利于进一步增强全社会灾害风险防范意识,有利于广泛普及灾害自救互救知识,有利于深入推进我校综合减灾能力建设,为进一步增强全社会的减灾意识,提高公众的防震避险和自救互救能力,为构筑和谐发展提供防震减灾保障,全面构建和谐社会起到了积极的推动作用。

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