通过工作计划的制定可以不断提升我们的工作效率，通过写工作计划可以帮助我们明确目标，下面是一团范文网小编为您分享的学期年度工作计划6篇，感谢您的参阅。
学期年度工作计划篇1
一、指导思想
全面贯彻落实中心校工作计划，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。
二、具体工作及主要措施
（一）打造学习型团体
牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。
1、学习内容
（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。
（2）学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。
（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
（4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。
（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。
（6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经验等，促进教师自身专业发展。
（注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。）
2、学习方式
（1）定计划，定时间，定中心发言人，定教研内容。
（2）交流、分享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。
（3）积极倡导每位教师做好“五个一”：
① 读一本教育理论专著；
② 上一堂公开课；
③ 写一篇教育教学论文；
④制作一个课件；
⑤做一次评课。
（4）借助网络学习。尤其是鼓励教师参加区教育网 “教师·风采·展示”主题活动。
（5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动衔接。
教研组要多关注组内新教师。培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。新教师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课。老教师要向年轻教师的'学习他们接受新事物的能力，要不断更新思想，使我校的语文教育教学水平能有大幅度的提高。
（二）加强教研组相关建设
1、年级教研组长职责：
各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。
（1）制订工作计划，作好工作总结，计划与总结交语文教研组处。
（2）主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。
20xx-2011学年度下学期小学语文教研组工作计划
（3）要认真安排好每次教研活动。每次活动要有准备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。
（4）团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。
（5）收集各种资料。根据纪律、发言、记录等情况对组员进行量化考核。
2、教研组员职责：
（1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。
（2）尊重其他教师劳动成果，教研时仔细听讲，积极发言，勤于思考、认真记录。
（3）积极配合教研组活动，认真完成教研组分配的任务。
（4）与组内教师互帮互助，诚恳交流，努力成长为一名有专业尊严的语文教师。
三、教研组活动安排表
时 间 活动内容 负责人
3月份
1、语文年级组调研，提出教学中的困惑。
2、讨论如何制定年级组教研计划。
年级教研组长；
4月份
1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。
2、各年级语文教学经验交流会。
3、配合中心校组织的各校赛教评优活动。
年级教研组长；
5月份
1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。
2、参加中心校公开示范课听课、评课。
年级教研组长；
中心校
6月份
1、中心校公开课观摩。
2、教育教学论文、案例、随笔、评课稿的交流收集。
3、拟写教研组工作总结。
学期年度工作计划篇2
一、工作目标
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、主要工作内容和措施
（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过示范课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
（二）加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。
任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活课堂生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。
三、活动安排
九月份：
1、制订语文教研组工作计划。
2、各位老师制定教学计划、安排教学进度。
3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。
4、陈希如老师主持的第一次专题研讨（ 20xx年9月30日 下午）
5、检查督促年级组语文老师进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。
6、七年级教师的教学开放日活动（ 20xx年9月23日 上午郭华华老师第三节课，朱娜老师第二节课）。
7、配合教务处做好推普工作。
十月份：
1、程世琦老师主持的第二次专题研讨（ 20xx年10月14日 下午）。
2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
3、八年级教师的教学开放日活动（ 20xx年10月21日 上午高明老师第三节课，蒋吉虎老师第四节课）。
4、世琦老师主持的第二次专题研讨（ 20xx年10月14日 下午）。
5、董雪梅老师主持的九年级语文集体备课（ 20xx年10月14日 下午）。
十一月份
1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2、殷宗印老师主持的九年级语文集体备课（ 20xx年10月28日 下午）
3、继续深入研究课题，做好相关记载，写好研究笔录。
4、组织教师参加学校的常规教学活动。
十二月份：
1、陈希如老师主持的八年级语文集体备课（ 20xx年11月4日 下午）。
2、刘顺老师主持的七年级语文集体备课（ 20xx年11月4日 下午）。
一月份：
1、撰写教学总结和论文。
2、期末资料整理、汇总。
3、写好教研组期末总结。
4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
学期年度工作计划篇3
2009——2010学第二学期德育工作计划（.com ）指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，以爱国主义教育、感恩教育、安全法制教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施，2009——2010学第二学期德育工作计划。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设，创造性地开展德育工作。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，通过对学生日常行为规范的检查评比，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任培训工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
3、积极构建三位一体的教育，组建好家长委员会，办好家长学校，组织学生参加社会实践。
三、具体措施：
（一）、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。随着素质教育的全面推进，建立一支适应当代教育发展的高素质班主任队伍，已成为教师队伍建设中的重要事项。班主任的工作有着很强的专业特点，要胜任班主任的工作，就需要逐渐地走向专业化。为此，我校将着力加强德育队伍的建设。
1、强化理论学习，提高德育理论修养和业务素质。为提高班主任教师的理论修养和业务素质，本学期将认真组织班主任深入学习和领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步明确德育工作的指导思想、基本原则、主要任务和措施。在学习中不断创新学习形式。通过经验交流、班队会的观摩，校园网站、班主任博客、撰写学习体会文章等多种形式，提高德育理论修养和业务水平，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、加强班主任队伍建设，完善班主任激励机制。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，本学期要加强班主任、年级组长之间的联系。认真组织开好每月的班主任例会及学年组长工作会议，针对班级、学年工作存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。班主任要根据班级实际认真写好班主任工作计划。学校每月评出班级管理月星班，学期末评出班级管理示范班，并根据班级管理情况评选出班级管理优秀班主任，每一班级管理月星班不足4次的，取消参加市级优秀班主任评选的资格。本学期还将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。工作中还将进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
（二）、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。各班主任要根据学年段的要求和本班学生的情况，分层次、有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。
1、继续加强行为规范教育。各班以《小学生日常行为规范》为标准，组织开展好文明礼仪教育系列活动。各班要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如：班干部值周制、值日制度、班级公约、争星目标等。并结合本班班级公约，争星目标及存在问题，通过晨会、班会强化教育训练，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，做到时时督促，周周小结，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
2、加强监督检查的管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对班级、学生各项检查工作，以保证学校良好的秩序和风气。大队部要切实加强大队干部、值周班反馈检查的力度，并充分发挥红领巾广播站、班级墙报的功能，及时宣传校园内发生的好人好事、文明的故事，树典型，造氛围。
3、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、格言警句的学习、主题班队会和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
4、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，本学期要把心理健康教育作为重点工作来抓，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好心理健康教育和生命教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
5、开展生命教育。班主任要通过晨会、班会及与学生的交流谈话等途径，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的生活态度。
（三）、丰富少先队的活动，抓好各项建设。本学期要进一步发挥大队部组织管理学生的作用，夯实少先队基础建设，确实提高少先队教育实效，以读书活动为重点，以实践体验教育为基本途径，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，努力开拓我校少先队工作新局面。
1、加强少先队工作的常规管理。（1）继续开展班级值周制。落实好值周班职责，每天由值周班红领巾监督员进行常规检查，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实，做好每日的检查记录，每日放学前将一日汇总情况交大队部，对没有按时上交检查记录和工作不认真的班级要进行扣分，由学校大队部负责对值周班的值周工作进行监督与量化。每周结束后评选优秀值周生，对表现优秀的值周班要提出表扬。（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理，建立少先队队籍表；二是大队干部的管理，要设立大队委每周例会制度，并做好会议记录。认真做好校园的文明礼仪监督工作，维护校内文明行为，期末评选优秀大队干部。三是各中队小干部的培养工作，学期工作计划《2009——2010学第二学期德育工作计划》。要定期通过培训、座谈、交流等形式帮助小干部参与班级管理，学会自主工作。四是“红领巾小广播站”管理的规范化。
五、鼓号队的训练。（3）结合纪念日开展丰富多彩的活动。大队部要以学校德育中心工作、重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展各项思想道德教育活动，提高少先队员的道德素质，加强对少先队员爱国主义、集体主义、理想信念等方面的教育，帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。
（四）、丰富活动形式，完善育人机制本学期，学校将继续组织学生开展具有时效性的活动，力求做到 “活动中育德，生活中育人”，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。积极开展校内外德育实践活动，丰富学生课余生活。
1、抓好每个月的主题教育。学校针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：三月份：爱父母、爱集体活动月。结合雷锋纪念日和三八妇女节，进行感恩、奉献教育。四月份：“忆先烈、学英模”活动月。结合清明节，通过追念革命烈士的高贵品质，树立向身边优秀人物、模范人物学习的意识。五月份：我参与、我快乐文体活动月，通过文体活动，组织学生开展丰富多彩的校园文化活动。六月份：爱花草，护环境环保教育月，结合6、5世界环境日，开展社会实践调查活动。各班要结合本班特点，围绕学校月主题活动，通过晨会、班会每月开展相应的主题教育，将这些要求认真贯彻到每一个学生，使校内的班队活动、常规评比活动等有机结合，产生广泛而良好的教育效果。
2、认真开展好读书活动。为着眼于学生的终生发展，帮助学生拓宽知识面，大量积累语言，丰富情感体验，加深对社会、自然和自我的认识，形成正确的世界观、人生观。（1）、调整课程设置，保证读书时间。为激发学生的读书热情，引导学生进行深度阅读。各班要利用不上间操时间组织学生自主阅读，校内阅读时间段内，学校要安排教师、大队干部到班检查，同时，各学年要根据学生年龄特点安排一定的校外阅读任务，有目的地引导学生将阅读作为休闲的重要方式。班主任一定要想办法，引导学生养成读书的习惯。在学生读书过程中，教师要教学生掌握良好的读书方法及如何做读书笔记，读书卡、摘抄好词好句等。为了把读书活动真正开展下去，学校每月拿出一课时时间作为读书交流课，用于推荐好书，组织学生交流读书情况。读书活动鼓励学年、班级特色，学年组长要组织学年教师，研究学年读书活动如何开展，并拿出学年读书计划，然后班主任根据学校、学年的要求制定出符合本班实际的读书计划。（2）、营造浓厚氛围，激发读书兴趣为广泛宣传读书对于终生发展的重要意义，学校将利用家长会、教师会和学生集会，宣传读书的好处，引导家长、教师主动为孩子创设良好的读书环境。各班级在鲜目位置张贴个性化的读书行动口号，以激励学生持久阅读。教师要带头阅读，做学生的表率，通过读给学生看、读给学生听等方式，激发学生的阅读兴趣。（3）、加强图书建设，促进资源共享感。各班要建立班级图书角，配置一定数量的图书。各班要发动班级学生带一些书籍，放在班级大家共同阅读，充实图书角，有专人负责图书的借阅登记。学校为促进图书交流和资源共享，学校图书室在中午继续开放，学校还将开展“好书换着看”图书超市活动，班级也可以定期组织学生之间、小组之间进行好书换着看活动、丰富图书资源。（4）、开展系列活动，提升读书效果a、阅读竞赛评比活动。学校每学期要根据实际情况，组织评选读书之星、书香班级、书香家庭的评选。学校还将组织班主任、学年组长进行班级读书活动经验交流，推广好的管理方法。b、阅读成果展示活动。各班要通过丰富多彩的读书汇报活动，如“演讲、古诗竞背、名言背诵、词语接龙、讲故事、演课本剧、手抄报展、读书笔记交流、新闻发布会、佳作赏析、知识竞赛、作文竞赛等，分享读书的快乐。学校也将经常性地举办与阅读行动相关的活动，如查字典比赛、读书故事会、读书笔记展览等等，或在家长开放日展示班级读书的成果，尽可能多地为学生提供自主展示读书成果的机会。在全校形成积极的效应，将读书活动引向了深入。大队部会下发读书计划。c、举办读书节。学校每年十月举办为期一个月的以 “沐浴书香，共享成长”为主题的读书节，开展读书系列活动，集中展示各班读书成果。d、开展共读活动。积极倡导师生共读、亲子共读活动，建议任课教师、家长与孩子同读一本书，同讲一个故事，同议一个话题，让孩子在老师、家长参与的过程中受到感染，得到启发，享受乐趣。教师一定要参与得到学生的读书活动中，和学生进行信息的沟通，和学生有了共同语言、共同的话题，学生才会津津乐道的去读。为促进家长和孩子一起读书，班级可以一个月让家长在学生的读书笔记上签字或写一段评语，或通过班级qq群，班级博客进行交流，还可以建立定期召开家长会，展示读书成果，组织交流亲子阅读经验。学校在期末也将表彰亲子阅读成效显著的家长、孩子和教师或组织家长进行经验介绍。
3、继续开展好雏鹰争章活动。围绕行为习惯养成教育，在全体学生中继续开展“雏鹰争章”活动。因每班争章方式不同，所以雏鹰争章活动可根据本班学生实际，制定争章计划、阶段目标、评价标准。可以通过比拼栏、班级日志、心得交流、体验日记等形式记录每个行为习惯养成的环节和过程，巩固体验活动的成果，学期末学校将对各班争章情况进行考核，并进行“全面发展好少年”的评选。并通过红领巾广播站播出他们的优秀事迹，在全体学生中形成比、学、赶、超的氛围。
4、社会实践体验活动。为了让学生感受社会，体验生活，推进学生对自然、社会的认识，通过参与社会服务与社会实践，密切学生与社会的联系, 提高学生自身的综合素质。本学期，学校将结合世界环境日、水日，创造机会，组织学生、小记者参加社会体验活动。如：参与交警、巡警的巡查；参观工厂、气象局、环保局；采访部门领导等。同时组织学生开展校内乱扔垃圾情况、学校内浪费能源现象的调查活动，鼓励学生为节约能源献计献策。
（五）、加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、报道校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用学校科普画廊、班级黑板报、手抄报、图书角、雏鹰争章栏等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。
4、扎实开好晨会、班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。本学期，晨会时间定为每天的7：35——7：40分。班会时间：每周四下午第三节课。为推进班会课质量，3月第中旬开始，进行德育课的评选，学年抽签决定讲课顺序。在学年评选的基础上，选出2-3节进行全校观摩。
（六）、重视班集体建设，培养学生完整人格。
1、创新班级管理制度。各班要切实加强班风学风建设，改革班级管理制度，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用，建立适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约在班主任引导下，班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。
2、丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。各班教室布置要形成有个性、有特色的班级文化育人环境。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。希望班主任把工作中好的做法，及时和我们沟通。
3、开展班级教育活动。充分发挥晨读、班会和月主题活动的教育作用，开展有针对性的活动。
4、加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，强化学生自主管理意识，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
5、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。老师一定要重视班级干部的培养，好的班级干部，可以顶半个老师。
（七）、联系社会家庭，发挥整合优势。
1、做好家校联系工作。建立家长委员会，成立家长学校，通过家长会、家长学校、心理咨询日、家长到校日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。并利用网络资源，让家长通过家校互动专栏、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。
2、充分发挥家委会的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。充分发挥家长委员会到校制度，及时与校、年级组、班主任沟通交流。
3、加强基地建设，充分借助社区德育力量。运用社会合力共同做好教育工作，建设好学校的德育基地，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来“的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
4、继续发挥校讯通的功能，增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。
（八）抓实体育卫生工作，保证学生身心健康。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。各学年体育教师、班主任教师要组织学生开展丰富多彩的户外活动，呈现不同学年的不同特色。本学期，间操学生一套广播体操、一套韵律操。体育组、大队部要做好间操的检查评比工作。保健教师要组织好学生做好眼操的检查评比。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度及因病缺课上报制情况的统计本学期，六一学校不组织大型活动，以低、中、高段为单位组织活动。活动在形式要在比赛的基础上增加游戏、亲子活动的项目。
学期年度工作计划篇4
一、班级情况分析
这学期，我们班有32名小朋友，没有增减人数。通过一学期的生活，很多之前没有上过幼儿园的小朋友也已经慢慢适应了，不管是学习还是生活上的习惯，与人交往的能力都在逐渐加强。教学方面，有些幼儿还是注意力不集中，没有良好的倾听习惯；进餐方面，上学期挑食的幼儿，有个别已经慢慢改掉了这个不好的习惯，可以把饭菜都吃完；交往方面，还是有部分幼儿缺乏与人交往、合作的意识和能力。希望通过这一学期的学习与生活，孩子们能够更健康、更快乐的成长。
二、主要工作目标：
⒈教育教学方面：围绕各主题及季节特点，根据班级幼儿实际情况，认真制定各项计划，并严格开展各项活动和各类游戏活动，促进幼儿全面发展。
2.加强幼儿的安全自我保护意识和能力。定期进行安全教育，防止幼儿意外事故的发生，学会自我保护，知道如何注意安全，遇到危险知道如何自救。认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单的交通规则。
⒋开展形式多样的亲子半日活动，提升家长与幼儿间的亲密度和配合度，实现家园共育，与家长建立平等合作的伙伴关系。
三、具体措施
??围绕各主题及季节特点，开展好各项教学活动和各类游戏活动，促进幼儿全面发展。
⑴幼儿园的学习主要是习惯的养成，本学期主要是要培养幼儿养成认真倾听的习惯。因此，我们两位老师将会为幼儿创设一个轻松、自由、互动的语言环境，使幼儿积极主动与人交谈，并能用大胆自信地用完整语句连贯地表达自己的见解。
⑵以游戏为主，组织好区域游戏和角色游戏，提供丰富的有层次的活动材料，引导幼儿每天用插牌的方式自主选择游戏区域，结合各个主题活动，我们也会及时增减材料，让幼儿主动愉快地游戏，体验游戏的快乐。
⑶在围绕“我有多爱你”、“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”等九个主题活动，开展丰富多样的活动，引导幼儿在活动中大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。
??加强幼儿的安全自我保护意识和能力。
⒈加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到具体环节中。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。
⒉教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
⒊加强幼儿的自我保健意识和能力，利用安全教学活动、日常谈话等形式、通过视频、图片等媒介向幼儿介绍一些自我保护常识，提高幼儿自我保护意识和能力。
??做好家长工作，提高家园合作的有效性。
⒈通过各种途径建立起家园互动的桥梁：⑴家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通；⑵学校网站，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息；⑶家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章；⑷幼儿成长档案，记录孩子每个月在园在家的不同表现，及时进行沟通，一起帮助幼儿更好地成长。
⒉以电话、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式，认真做好家访记录。
⒊家园合作，督促孩子养成良好的文明礼貌习惯、生活卫生习惯、学习习惯和行为习惯。
四、每月工作安排
二月份：
⒈做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。
⒉制定幼儿园班级工作、安全、等各类计划。
⒊组织幼儿练习早操、午间操。
⒋布置班级环境，规划各游戏区空间，将游戏材料整理有序。
⒌开展《红彤彤的年》、《我有多爱你》等主题活动。
三月份：
⒈利用主题活动、结合一日活动的随机教育，做好幼儿常规教育，培养幼儿良好的学习、生活习惯。
⒉开展《我有多爱你》和《我对你说 》主题活动。
3.家访工作
4.填写并发放《宝宝成长记录》。
5.加强节日教育，开展好种植活动。
四月份：
开展主题《弯弯绕绕》、《小鬼显身手》。
⒉引领幼儿进入生活中的弯绕世界，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。
⒊认真做好保育、卫生工作，严防春季传染病的发生。
4.填写并发放《宝宝成长记录》。
五月份：
1.开展《有趣的昆虫》和《我和空气做游戏》等主题活动，做好主题墙。
2.做好夏季防暑工作，加强幼儿的各项保育工作。
3.填写并发放《成长记录》。
六月份：
⒈开展《炎热的夏天》等主题活动。
⒉开展“ 庆六一 ”相关活动。
⒊配合保健老师做好幼儿的身高、体重测查工作。
⒋做好下学期晨锻的音乐的选择、操节的编排。
⒌撰写幼儿评语，填写发展报告单，做好好孩子和有进步孩子及好家长的推荐工作。
⒍做好学期结束工作，完成各条线总结。
学期年度工作计划篇5
一 指导思想：
本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组教师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的基本教学方式。以实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：
(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，组织教师学习和研究《温州市“有效学习”课改实验方案》，践行“学位中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据新教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富。
(五)开展课题研究
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的`教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生科学素质的培养。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
三、具体安排
九月份：
1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。
2、第一次校本教研活动。
十月份：
1、第二、三次校本教研活动。
2、继续认真学习《浙江省教育厅关于义乌教育课程改革的指导意见》，领会课改精神。
3、组织好期中复习材料。
十一月份：
1、期中考试。
2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。
3、第四次校本教研活动。
4、组织参加县初中科学学业考试质量分析会。
5、组织参加县学科基本功比赛。
十二月份：
1、教学资料库建立、交流单元测试资料。
2、第五次校本教研活动。
3、组织学生参加科学素养竞赛。
一月份：
1、组织参加初中学生县、市小课题dv制作交流活动。
2、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。
3、做好期末复习、考试。
4、第六次校本教研活动。
学期年度工作计划篇6
总体目标：
认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，传承百年底蕴，彰显名校风范，追求智慧卓越，打造崭新品牌，全体教职员工携手同行，奋力拼搏，坚净向前，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面
主要工作：
一、全面融合，扎实推进集团建设
“城乡集团化办学”是市局今年推进城乡教育均衡发展的创造性工作，是促进宜兴教育改革发展又一重大战略举措。作为首批集团化办学的教育实践学校，我们将积极探索办学新思路、新方法。
1、 规范推进，建立机制。通过学习、研究、借鉴，尽快制订集团办学章程，优化内部管理结构、顶层设计发展规划、实施路径及运作机制。
2、 落实措施，全面融合。在集团工作、研究决策、师资流动、质量评价、常规督查、特色发展、考核奖惩等方面，细化一系列措施，充分体现“和而不同”。开学后召开集团校长办公会议，认真研究集团一体化工作。
二、德能共进，着力加强队伍建设
1、党建工作新提升。
加强党建工作，稳固战斗堡垒。根据局党建工作要求，坚持一条主线——学习贯彻十· 大精神为主线；强化四个坚持——坚持规矩纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当。
2、行政人员率先垂范。
确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。
3、教师队伍铸师德
（1）进一步加强师德师风建设，进一步树立北小优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育局。
（2）、大力弘扬百年老校的精神气质，积极倡导乐于奉献、大气豁达、互助友善的坚净精神和锐进姿态，说话做事随时提供正能量，随处可见责任心，做到为校争光、为组添彩、为己加油。
（3）、继续开展榜样引领、骨干引路、书香引秀的活动，举行“师说讲堂”之“教书育人标兵”“三八红旗手”事迹宣讲会、读书心得交流会，外出考察学习等活动。通过系列活动，使全校教师都有感恩的心态、锐进的姿态、向上的状态。近期将评选第二批“教书育人标兵”表彰展示。
4、全员参与提师能
为了更好地适应教育发展新形势，不断提升业务能力，开展新课标学习研究活动，名特教师带培活动，课堂激励性语言100句学习运用活动等，努力做“四会”教师：会上，会讲，会思，会写。
一是认真组织各类学习和培训。认真阅读教育专著，撰写笔记和心得，开展读书交流活动。要求每一位教师多跑阅览室，翻阅教育杂志，细心研读教育专著，提升理论水平；研究新教材，尤其是继续加强电子白板应用培训，并能将其科学运用，为教育教学提供有力服务。
二是加强实践反思促勤思多写。厚积是为了“薄发”。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、教学论文、教育随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
三是实施名师引领、骨干带动策略。发挥特级教师的引领辐射作用，根据学校目前教师队伍现状，实施新一轮骨干教师培养规划，市级以上骨干教师及后备人选要自我设定发展目标，制定发展规划，并积极付诸行动。每位教师要继续完善充实个人成长发展档案袋，及时整理、反思回顾成长与发展的历程。凡是外出学习听课的骨干教师要通过组内汇报、上辐射课、作专题讲座等途径向其他教师汇报交流学习的收获，促进整体共同提高。
二、抓牢主线，夯实学校德育工作
（一）更新观念 优化队伍
1、优化班主任队伍
本学期将以第四批无锡市和宜兴市中小学德育工作能手评选活动以及“宜兴市学生最喜爱的班主任”评比活动为契机，打造一支爱做、会做、优做班级管理工作的班主任队伍和一支有理论、敢实践、善总结的德育骨干队伍。
（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。
（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。
（3）发挥班主任qq群作用，提高德育工作效率。
（4）抓实班主任校本培训，提高班主任工作质量。
2、优化学生干部队伍
本学期大队部将对四支队干部队伍进一步明确分工、严格培训、规范上岗，提高综合素质，期末评比表彰一批“校优秀学生干部”。
3、优化德育工作志愿者队伍。
一是充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，在“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，深入推进我校的“四帮一”工作和献爱心活动。二是开展聆听窗外的声音——校外志愿辅导员来校活动。充分利用家长教育资源优势，各班成立家长志愿辅导员服务队。
（二）精细管理 提升素质
1、强化阵地宣传： 本学期着重规范开展开学典礼暨宣誓仪式，隆重举行毕业典礼；坚持每月一个德育主题，每周坚持做到“三个一”：一次以“身边的榜样”为主题的国旗下讲话，一次“光荣的升旗手”的推荐和选拔，一次高质量的新蕾广播。还要充分发挥好班级板报、校园网、教育网的功能。
2、强化德育课程：班会、班会、品社、心健四课是德育工作的主阵地，要求全体班主任和任课老师认真落实德育课程的内容，针对四课每学期开展一次研究周的活动，提升德育课程的实效性。
3、强化规范训练：本学期将以每月主题活动为主线，重点开展城北小学学生十项常规训练活动，做到多管齐下、常抓不懈、榜样示范，优秀引领，继续开展升旗手与校长合影以及“校长有约 茶语芬芳”活动，激发学生荣誉感。本学期将展示“城北小学十项常规考核标准”的图示，展示在校园，让每个孩子行有标准，培养学生良好的行为习惯，提升文明礼仪素养。
4、强化专题教育：有计划开展五项德育专题教育——法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病。开学初继续制定专题教育活动安排表，并在德育课程中充分体现，各年级组要做到六落实——时间、地点、内容、形式、负责人、参与学生。
5、强化心理健康教育：本学期，我校将继续完善心理健康教育，积极创建无锡市心理健康示范学校。
（三）扎实科研， 提升质量
我校的德育实验课题“以少先队活动构建学校生命教育体系”的生命教育实践活动研究，已初有成效。本学期我们将以依托课题研究、课程渗透、活动推进的方式，继续深入研究生命教育。
1、丰富生命教育的途径与方式；2、鼓励生命教育的阅读积累；3、课题研究点面结合重点突破
继续组织课题小组研究“生命教育”课题方案，着力规划构建“生命教育”中长期活动方案，将生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有机整合。组织生命教育课题小组骨干编写生命教育校本教材——《城北小学十项常规指导用书》，将生命教育融入各学科教育，开展灵活、有效、多样的生命教育主题活动。活动推进，根据研究重点，精心设计活动方案，进行目标明确，重点突出的课题研究。
（四）整合特色，提升品牌形象
本学期将继续秉承锐进校训精神，结合学校实际、学校传统和百年北小特有的文化气质，开展“美丽北小 锐进童年”德育特色实践活动。学校德育处大队部将根据宜兴市德育工作安排确定每月的德育主题活动，并在此基础上整合三爱教育活动和学校特色活动，让学生在充满人文激励、充满师道关怀的校园中幸福成长、播撒理想。如科技体验活动——让学生在实践中勇敢探索树立理想；特色评价活动——让更多的生命之花绚丽绽放；美丽校园德育特色活动，通过美丽校园志愿者活动以及最美班级评比活动、最美少先队员、最美餐桌、美丽课堂评比活动。本学期还将隆重举行小学毕业典礼活动，给毕业生的童年留下美好瞬间，让他们留下爱的记忆。这些活动将依托学校微信平台传播，提升美丽北小活动的魅力。
三、聚焦凝智，全面提高教学质量
以构建高效优质课堂为主线，以打造北小教学特色为主题，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，努力打造北小优质教育品牌。
1、 严格常规管理
按照局综合评估要求，实化过程管理，教学六认真必须高标准、严要求，这是优化的基本也是高效的基础。例行月月检查，次次反馈，问题回头看，并纳入绩效考核。同时建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。
一是严格执行“五严”规定，严肃课程法规意识，按计划开齐、上足、教好各个课程，严禁随意占课、调课、拖课，把课间和午间的休息时间还给学生。继续严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，所有代课必须见教导处的代课通知单。继续推进“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
二是严格执行市局及《城北小学关于请假制度及工作纪律的有关规定》，严肃请假制度，保证教学常规有序进行。值日行政与蹲点行政将加强常规巡视、及时反馈。
三是继续抓好“教学六认真”的检查与督导。教导处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，对存在问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，把教学常规执行到位。
2、构建高效课堂
①进一步完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，激发学习兴趣、加强学法指导、强化思维能力及学习能力的培养，做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”，促进课堂高效。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。
本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实，做好“三课”：第一，夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。第二，打磨精品课。通过课题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”的流程进行研究展示。第三，创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，积极参与市级及学区联盟课堂展示交流活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。
②努力构建北小课程体系。新课改使学校课程体系建设不仅成为可能，而且成为必然。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思考实施。
3、加强过程监控
（1）充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用，做到“四定”：定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言。双周教研活动、单周集体备课活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深“现场教研”。双周教研组活动、单周集体备课活动的时间和地点都相对集中：数学、英语为周二下午第1、2节，语文为周三下午第1、2节，音体美等副术科为周二上午第一节；数学、语文集中三楼党员活动室，英语集中二楼队室，音体美等在各自办公室。教导处将加大督查的力度
（2）行政加强随堂听课力度，运用精心设计的“随堂听课专用表”，现场评议，查看教案及练习册等，促进课堂常规精细化，提高课堂教学有效性。
（3）加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。
4、丰富学科活动。
各学科条线根据教材、学生特点，有针对性地开展一些形式多样的小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。通过语数英学科文化周、读书节、体育节等活动，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和艺术表演活动。英语注重听说读写的训练，语文注重发挥书香校园活动的活力，提升阅读兴趣和阅读理解能力，提升学生文学素养；数学关注学生思维发展能力的提升。
5、科研持续推进。
为全校师生搭建一个良好的学习、思考、研究、提升的平台途径，为学生一生幸福奠基、为老师的亮丽底色添彩。扎实做好省市规划课题研究实践，分工负责，重在平时，常反思、常总结、常积累。每位教师至少完成一篇高质量的教学论文或案例，另外还要认真写好每课的教学反思。
四、一以贯之，熔铸品牌特色
1、持续推进书香校园建设
在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排，做到“三到位”，时间到位：每周至少安排一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本，师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。 “书香校园”必将成为百年北小的主流色彩、靓丽风景和鲜明特色。
另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作认真指导，努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
2、高质推进科技教育特色
继续推进aaa科技品牌特色建设，努力发挥科学学科优势，普及青少年科技活动，物化科技竞赛成果，增强师生科普活动参与度，扩大科技教育的社会影响力，为优质通过aaa学校复查打下坚实基础。
3、打造特色项目亮点。
①珠心算工作扎实有效推进，加强课堂研究，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，精心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩大学校珠算教学实验知名度。②继续打造“斯诺克”亮点项目，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成绩取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培养，争取更优异成绩。
4、艺体教育继续争先。
平时上课保质量：认真上好每节课，完成好课程规定目标；各类比赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，希望老师们继续发扬不怕苦不怕累的光荣传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，各项比赛一定会创造新的奇迹和辉煌。
5、加强少年宫社团活动建设。
结合学校实际，进一步加强“幸福时光”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，发展学生的特长和才干。
五、后勤服务，彰显亲勤节好
1、严格规范管理：（1）程序规范：物品采购、工程验收、印刷布置、出差报销等方面，操作规范，集体研究，审批同意后实施。（2）财务规范：严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，任何人不得以任何理由或方法私自向学生收费、推销学辅资料、学具等违规行为（3）管理规范，校园管理、卫生保洁、绿化维护、车辆管理精细化。
2、落实安全管理：人人在岗，个个有责，天天巡视、时时关注。完善各种安全应急预案。深入开展防火、防地震等应急疏散演练。切实做好交通、饮食、消防、地震、传染病等方面的宣传教育，要定期排查安全隐患。要加强与综治、公安、城建、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建一个良好的学习生活环境。
3、做到亲勤节好亲：亲情化服务，亲切互动，周到细致。勤：勤快、勤俭，能自己动手不叫外人，要团结协作、互相配合。节：提倡节约不浪费。广泛开展节约水电教育活动，制订节约用水用电班级公约，做好清校和巡查。食堂优化管理，大力推行师生营养配餐，争创满意食堂。好：群众满意效率高。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。新的教育形势催人奋进，让我们在上级的正确领导下，社会各界的亲切关怀下，目标同向、事业同心、工作同步、携手同行，奋力拼搏，砥砺前进，致力创造北小更加美好的明天，全面开启教育集团的崭新局面！
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