活动总结证明了在紧迫情况下保持冷静对问题解决的重要性,活动总结是我们反思的机会,让我们看到自己在不同阶段的变化和提升,一团范文网小编今天就为您带来了策划策划案的活动总结优秀8篇,相信一定会对你有所帮助。
策划策划案的活动总结篇1
活动主题:学先烈,悼先烈
活动地点:方志敏烈士陵园
活动时间:20xx年3月26日
主办单位:华东交通大学理工学院青年志愿者协会
活动人数:各院校出15—20人
活动目的:
1、通过本次活动让同学们了解革命先辈的感人事迹,去继承和发扬他们的革命精神,培养大学生爱国意识。
2、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。
3、向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民,树立服务意识。
4、加强青年志愿者之间的交流和认识,进一步推进协会发展。
5、借鉴与学习各兄弟院校青年志愿者协会活动经验。
活动流程:
1、各个院校志愿者应于3月26日上午9点半之前赶到行政学院(离方志敏烈士陵园近)校门口集合。
2、各个参与的学校人员到齐后,上午10点悼念活动准时开始。
3、在墓园广场,由主持人介绍本次活动的各注意事项。
4、到达墓前,各个院校有秩序的上前献花圈,之后全体人员悼念。
5、听取方志敏烈士事迹。
6、全体默哀三分钟。
7、参观方志敏烈士纪念馆。
8、各个学校有秩序的退出烈士墓园。
9、活动结束后,在行政学院举办一次简单的总结与交流会。
注意事项:
1、进入墓园时,请各个院校志愿者有秩序进入,各校负责人整理本校队伍,不允许有不和谐现象发生。
2、进入墓园时,切勿大声喧哗,注意保持志愿者形象。
3、参观纪念馆时,应严格遵守墓园管理规定,听从墓园管理人员安排。
4、整个活动过程中同学们应举止文明,穿着整齐。
5、不得在园内乱扔垃圾,破坏园内花草树木,应保持园内的卫生整洁。
6、提高防火意识,园内禁止吸烟玩火。
7、往返路上应注意安全。
策划策划案的活动总结篇2
商场十一促销的活动也是结束了,为了做好此次的促销活动,我们也是认真的准备,从宣传,活动进行到善后都是认真尽责的做好了,此次商场的'活动也是让我们的销售得到了巨大的增长,同时也是增加了商场的知名度以及人气,而今也是去回顾去来就此次的促销一个活动总结下。
宣传方面我们也是从各个渠道去开展,不但是有海报,有电视广告,有公交的一些广告同时也是对于来到我们商场的发放宣传单,让他们了解我们十一促销的活动,为了此次活动我们也是积极的去准备,去让更多的人知道我们此次的活动开展,宣传的`效果也是不错,从活动期间的销售情况来看,很多的客户也是从我们的宣传里面了解到,然后来购物的,这些宣传也是让我们在此次的促销之中有了更多的竞争力。
销售方面和往年相比可以说不相上下,疫情的影响其实也是有些担心,不过我们这边也是很早就没有了,不过外地的人也是比较的少,所以也是担心是否销售是可以完成的。不过最后的结果也是让人欣喜的,此次的促销活动也是超出预期,比以往更好,同时也是想不到可以达到去年的一个水平,除了宣传有力之外,也是客户愿意出来,愿意消费了。同时也是我们的导购做好了服务,让客户买单,不但是要有促销的优惠,也是我们同事们共同努力的一个结果。
活动之中也是有一些问题的出现,像货品上货的速度不够快,影响了一些销售,同时在促销的过程之中也是一些问题导致损失了一些订单,这些也是在反思之中要在以后去改变才行的,活动的结束其实我们今后的日常也是要去做好,要在活动中找到更好的方法来做好日常而不能完全的依赖于促销才能销售好,在配合的方面也是有些沟通还是不够到位的,也是让活动之中出现了一些比较尴尬的状况,这些也是以后要去改变才行的。
通过活动,我也是认识到我们的工作是需要大家一起配合才能做得更好的,同时也是每个人都是努力,然后才能更好地完成工作任务。只有如此,我们的商场销售才会是做得更为好的,之后的日常销售我们也是要继续的做好,同时对于下次的活动也是要开始着手策划并且汲取此次活动的一个经验来做得更好才行。
策划策划案的活动总结篇3
老师们:
大家好。
自从我校提出“以目标管理课堂”的理念以来,目标意识已经深入人心。本次常规教学质量月活动,我们传承以往的做法,在课堂建设中,继续以目标管理课堂,探索课堂学习目标设置、达成、评价的一致性。在主题教研中,设置两个主题,一是通过探索学科课程整合,有效落实国家课程;二是探索通过评价促进教学的策略,应该说对这两个问题,又有了新的认识和进步。现将情况总结如下:
一、活动开展情况
1、上课
本次安排了三个层次的研究课:一是备课组内的研究课,共上课 节;二是名师和部分青年教师观摩课,共上课10节;三是青年教师和新到我校任教教师的随堂课22节。不同层次的研究课,为探索课堂学习目标设置、达成、评价的一致性,特别是如何根据学习目标和学习内容设置评价办法,以及如何利用评价建设课堂,提供了不同的视角。通过观课、议课,表现出的好的方面是:一是目标意识普遍较强,能够根据课标和学习要求设置学习目标;二是在课堂教学中能够根据学习目标展开教学,并设计多种学习任务,采取多种学习方式;三是在学生学习指导上有较强意识,指导比较具体、可操作。需要继续提高的地方是:一是在目标的呈现上方式改变的不是太多(上次也反馈的有这样的问题),学生齐读或教师读还比较普遍,方式还可以多样,要以达到目的为标准;二是个别学科学科为不够浓,个别失去了学科特色;三是目标设置时,考虑学生因素不够突出(学生层次不一样,应设置不一样的目标和评价任务)。
2、观课
质量月期间,大家能够根据要求观课,共观课2383节;除请假的3位教师未交听课记录外,其他全部上交。从数量上来说,年轻教师观课较多。本次观课较多教师是:苏小康43节,李慧敏28节,任焰27节,任宁宁27节,牛旭毅21节,刁苗苗20节,王艺博20节,张志鹏20节;平均观课最多的教研组是:生物组、初中数学组、初中语文组。上交的同志都按要求完成观课任务。作为老师来说,研究上课是基本的教学活动,也是教师专业成长的基本和最重要方式,是青年教师尽快成长的途径。当然。也不是没有问题,我认为:拒绝观课议课,意味着拒绝提高和进步。
3、主题教研
质量月期间,教研组主题教研的题目是学科课程整合的原则、路径与案例,要求在梳理本组以往做法的基础上,通过研讨,总结本学科在课程整合方面的办法,使国家课程高质量落地。备课组主题教研的题目学科课堂教学中利用评价促进教学的策略,希望大家结合课堂教学实际,总结本学科课堂教学中评价理念、方法,通过研讨形成共识。目前,收到教研组研讨记录12份,未交的教研组是:初中英语、地理、体育、音美;收到备课组研讨记录41份,未交的备课组是:高三英语、初二、高二、高三物理、初一、二生物、体育。从上交的情况来看,突出的问题是:只交活动记录,没有整理研讨结果。做得比较好的备课组是是:高二语文、初三语文、高二化学、高三生物、高三历史、高二生物、初一英语、高二历史、初二英语。他们主要探讨了学科评价的方式方法、评价的意义、目前评价的问题及对策等,有很强的针对性。
4、交流与学法分享活动
质量月期间,各年级以调考、学科比赛、周例会等机会,组织了以有效复习、班级管理、说班等为主题的交流活动,通过交流,了解了学生学情、班情,为教学和管理提供了依据。教研组长和备课组长以不同的形式举行了以作业建设、校本课程、课程整合为主题交流活动。同时,毕业年级部分备课组长采取走出去的方式,参加了以科学备考为主的交流和学习活动。此外,青年教师举行了以有效教学、课堂管理为主题的交流活动。利用家长会,再次进行了教学开放活动。通过交流,分享了经验,开阔了眼界,加强了沟通,促进了共同提高和相互理解。
根据各年级的不同需要,举行了学法分享活动。初一年级请专家集中进行了亲子教育、习惯养成活动分享;高二、高三年级举行了学习方法分享会,其他年级以班为单位进行了不同层次的学法分享活动。通过学法分享,促进了适应,端正了思想,提高了效率,增强了能力。
5、常规检查
质量月期间,对教学秩序进行了巡查,对青年教师的教案进行了抽查。从巡查的情况看,一是课堂秩序整体较好,但仍然存在学生上课睡觉和做其他动作(例如看手机),但科任教师没有监控到位的现象,特别是坐在后面的同学(关注离你远的学生);二是高中部夜自习整体秩序较好,但近段频繁进出教室的学生增多,班主任和值班教师要加强引导;三是对体育、艺术特长生要加强管理,学生训练后与进班之间时间过长,有时在大街上和校园游荡。
青年教师的教案整体较好,但也存在诸如讲课稿与教案合二为一、学习目标、学习过程设计不尽合理等问题。青年教师要认真、虚心的向指导教师学习,指导教师也要对青年教师严加要求,倾囊相授。
二、分享
1、课程整合问题
课程整合的现状是:有行动没意识,行动是自觉自发地。目的是变成有目的有意识的活动。
课程整合意义:可以能够实现真正意义上的单元教学;对教科书进行适当的增删和重组,将原来零敲碎打的知识有机统整,能够居高临下地处理教材,更为从容地实施课程;可以更加深入地思考课程内容以及内容之间的内在联系,在更深入和广泛的领域中去反思课程和教学,从而提升专业能力。总之,没有整合就没有国家课程的校本化,没有整合就不可能减轻负担。
课程整合方式:主要分为学科间整合和学科内整合,目前,做得多的是学科内整合。
学科间整合案例1:初中地理、化学、政治、生物都学习的有“环境保护”的专题,在各个学科要求是不一样的,有的是政策和意识,有的是具体的方法,能否将各学科有关“环境保护”的课标要求进行整合,在学习是给学生一个全面的印象,不至于知识的割裂。有的学校正在做。案例2:物理上讲显微镜,生物上也将显微镜,要求不同。物理主要讲原理,生物主要讲应用。能否将二者结合起来,物理以生物为例来将应用,生物也讲构造与原理,使学生形成整体的知识链条。等等。
学科内整合主要有三种方式:内容的重组,内容的增减,内容的总结(或抽象)。一是内容的重组,主要是顺序的调整和内容的重组。例如,别的学校七年级数学,有的学校将折叠、翻折等几何内容放在有理数后面讲,保持代数的连贯性;我校初中数学组教师将教材内容、课后习题、考试真题重组,形成数学学科学案,供学生课堂和课下使用。在复习时,我校高中将高中数学《函数》整合在一起,顺次复习函数概念、函数性质、指数对数函数、三角函数、导数,打破模块限制,将函数学习目标整合在一起。我校将历史课程中的必修内容和选修内容进行重组,形成新的单元模块。高中英语将学科语法、词法重组为“四个一”等系列学习内容,由学生集中学习。高中生物学科通过《高中生物一本通》对高中生物教材整合等等。二是内容的增减。理科根据教材增加例题,和减少例题已成常态。语文学科中有关人物描写单元,根据课程标准要求只讲解部分课文,将课标要求的写作手法或者表现手法讲清楚,其他的文章变为学生自读课文,甚至,个别教师书本上一篇不讲。自己选择课文来讲。等等。三是内容的总结,例如我校物理、数学依据本学科特点,编印了《高中物理思想方法》、《高中数学思想方法》,对“知识”背后的“知识”进行整合。化学、生物、英语学科编印了《延伸与拓展》系列校本课程,作为学科课程的有益补充。
2、课堂评价问题
课堂教学评价是根据学习目标,对学生的课堂学习活动及其预期的效果进行价值判断的过程。通过评价,可以诊断、改进、区分、激励、导向学生的学习活动,正确的评价可以提高学生的学习效率和学习积极性,错误的评价会挫伤学生学习积极性。课堂教学评价包含两个方面的内容,一是课堂随机的对学生表现的评价;二是对学习内容的评价。
课堂随机评价首先涉及评价的理念,激励促进性的、过程的(不当最终结果)、全面的(只看缺点不看优点)还是相反,其次涉及评价的方法。常见的问题是:
1、习惯性的打击学生,缺乏激励性;(大家看看错在哪儿了?为什么不看对在哪儿?)
2、评价不深入,流于形式。在回答问题后,常用“好”、“真好”“对”等表面化、形式化的语言夸奖学生。可学生到底对在那儿、好在何处?学生自己不明白,学生的思维、方法、能力没能得到深化,只停留在原来水平。
3、缺乏有效指导。评价过程也是指导过程,课堂教学评价不仅要让学生知道“是什么”,更要理解“为什么”,进而悟到“说明了什么”。有时不客观,错也不敢说,等等。正确的方法应该是,对积极主动的学习行为、正确的学习方法和取得的点滴进步及时表扬激励,促进良好学习习惯的养成;及时肯定成绩,激励进一步发展;激励学生有差异的发展,对学困生适当降低评价起点,使他们看到自己的进步,树立学好的信心;当学生回答有错或回答不完整时,鼓励学生自己反思解答过程,其他学生评价补充,教师引导激励提高。
对学习内容的评价:常听的一句话是:评价先于教学。举三个例子。
第84页:记金华的双龙洞。
第152页:难报三春晓
弟弟203页:速度变化快慢的描述—加速度
以上三个例子体现了目标—教学—评价的一致性,评价是我们的教学设计过程比较薄弱的,本次公开课上交教学设计中,没有一个设计评价问题。
3、优秀学生培养问题
目前,我校学生层次较多,特别是初中分校、高中天明班学生怎么培养,是一个新课题。不然,招来的优秀生,几年下来,“泯然众人矣”,初中优秀率很好,给高中送不了几个人。目前,和其他学校相比,存在的主要问题:培养还比较粗线条,做的不细;集体做得多,涉及到学生的个性较少;学生的思想工作还不具有针对性;在内容上也没有达到一定的深度,也没有形成较系统化的内容体系;教练员的选拔上还不专业,有时是一个组在轮着上,不系统。在课堂教学中体现不多。
郸城一高:在管理和辅导内容上坚持“抓得紧、管得严、挖得深、讲得透、拓得广、练得勤、考得难”原则。
哈尔滨师大附中作法是首先沥青优秀学生特点:有强科无弱科,基础知识扎实,强烈学习愿望,优秀的思维品质,持之以恒的精神,开阔的学习视野,广泛的爱好;其次做好整体规划,将学生发展的三年规划做好,将三年当一年来抓;再次是指导的针对性,针对孩子的学习差异、个性化性格、兴趣潜能、个性问题来指导,强调形成优秀学生群体。
西北工大附中擅长做好学生的思想工作,挖掘学生自身潜能,激发学生强烈的自我发展愿望。
这些应该对我们有所启示。
老师们,每年的质量月活动,我们都围绕一个主题展开,在某方面我们都有所进步和感悟,他们就像一个一个水滴,当我们将这些水滴汇集起来时,将拥有整个大海!
谢谢大家。
策划策划案的活动总结篇4
今天上午(12月31日)我们幼儿园以班为单位举行了庆元旦,迎新年亲子联欢活动,为了让孩子们有一个难忘的节日,也为了让孩子们大胆表现自己,并让家长看到自己孩子的进步成长,我们将本学期所学诗歌,绘本教学活动进行了展示。
整个活动在歌曲大联唱中正式拉开序幕的,孩子们那童稚的声音、天真的笑容和甜甜的话语,让我们感受到了童年的幸福与成长的喜悦!同时,家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们成分体验到了成功的自豪感。
本次活动主要以亲子联谊为主,还穿插了英语表演,特色活动的展示,让孩子们充分体验,感受着节日带来的快乐。孩子们在听绘本结束后与家长们一起做美工活动——粘贴《好饿的毛毛虫》。此外,击鼓传球文艺节目表演以及测测亲子默契度(蒙父母的手让孩子猜)、吃蛋糕等分享活动把整个联欢活动推向了高潮。在活动中,孩子们积极参与,勇于表现自己,让我们感到非常自豪!我们不禁感叹在这短短的几个月孩子们长大了!我们相信这也让家长们感到欣慰。
欢乐的时光总是过得特别快,**年圆满地画上了句号,看到家长们满意的笑容,我们也非常有成就感。我们能取得这样的成绩与家长们对我们工作的肯定支持与理解配合是分不开,幼儿教育也是和家庭教育分不开的,希望在新的一年,家园携手,让我们的工作更上一个新的台阶!
策划策划案的活动总结篇5
当我还没有习惯由一个活动策划部干事变为部长的时候,时间已经如潺潺的流水般静静地从指间滑过,悄无声息地记录下了我作为活动策划部部长的点点滴滴。回眸这两年来在校青协中的生活,可以用八个字形容:那就是充实、忙碌、平和、快乐,和大家累过,笑过,苦过,一起走过;忙碌着,努力着,一起成长着……
回想大一时,最后的那次部长助理的选举,或许因为我平时的狂傲不羁,结果就如大家意料中那样,至始至终我都没有当选。但是,我从来没有因为自己不是部长助理而对校青协的工作有一丝一毫地懈怠。反之,对工作的热忱,诚心为校青协工作的我,最终得到大家的认可,成为活动策划部的部长。这令我兴奋不已。勉励自己一定要加油,我将用实际行动报答校青协同仁对我的信任和支持。可遗憾的是:在刚刚开始活动部工作的这段时间里,我并没有为校青协做出多少贡献,也没有完全进入状态。在人才济济的活动策划部,我首先要明确自己的岗位,不再是做好部长交给我做的事,而是了解他们的特长并使他们发挥所长,更好的为校青协服务,这样就能做到事半功倍。
这一年里,我为搞好每一次的活动而深思熟虑。虽然我们活动策划部的任务不是很多:上学期也没有自己主办的活动,但我们并不是无所事事。我们积极地参与着学校交给我们校青协的每一项工作。如:在大扫除中,我们负责最不好搞的晨光大道和图书馆这两块。在活动中,我们主动,积极,二话不说、说干就干,不怕苦,不怕累,不怕脏。大家都在欢乐声中完成这项任务。最终,我们部门的活动照片成为了这次活动的宣传照片。在运动会中,我们活动部和其它部门一起维持赛场工作。由于我们能与其他部门同心协力,互相合作,使得本次运动会取得圆满成功。
这一切都得到了大家的肯定,也增强了我们的信心。虽然我们取得一定的成绩,但也有改善,提高的地方。
第一、当时由于大家都刚进入校青协不久,工作处于磨合阶段,各成员之间并不了解,不太清楚本部门工作。因此一些工作没有做到位。
第二、与其他部门,主席团协调得不够。
校青协的各个部门都有自己的事情,平时大家除了一些工作上的交往以外,很少有交流。
第三、有些活动开展的准备不足,事后没有及时的总结,同时没有开阔思路,缺乏工作创新性。
本学期,随着大家的加深了解,我们活动策划部也有了自己主办的活动。还记得我们部门第一次主办的“地球一小时”。宋莱和毛小龙顶着炎炎烈日挤公交去阳逻做横幅,何文豪、陈家俊和我反复地修改地球一小时活动倡议书,杜鹃、刘诗阳请假和我一起去最难缠的后勤跟他们商量熄灯的问题,何文豪一个人搬桌子的身影还印在同学们的心里……xx系列活动中,周六大家聚在一起制作祈祷树的身影,陈家俊锯木头伤了手,仍忍着继续干的倔强,黄美棋、何文豪为活动准备工作的那份勤劳辛苦……你们付出的努力深深地印在我的脑海里。
成绩代表我们的能力,也代表着过去。“欲穷千里目,更上一层楼”只有不断地完善,提高,我们才能更好地发展。这既要我们看到成绩,也要发现存在问题。在每次活动后,我都会总结得失,以下的就是总结出来存在的问题:
第一、可能因为大家进入大学时间久了,社团的吸引力在逐渐的减弱,于是很多人有了想离开的念头,有些人签到、活动参与都不积极,交给的任务不能积极、认真完成。甚至有些人给我提出想要离开校青协的要求。
第二、上学期的毛病仍然存在,与其他部门,主席团协调得不够。校青协的各个部门都有自己的事情,平时大家除了一些工作上的交往以外,很少有交流。
第三、有些人连活动策划书都不会写。
为此,我提出以下几点建议:
第一、各活动策划部成员要认清我们工作的特点和找准自己部门的定位,随时注意调动激情、倾注热情和付出辛苦去处理日常的琐碎事务。
第二、灵活、合理地利用例会时间,把例会作为部门平时交流和学习的一个平台,作好自我总结与互相交流。从而培养部门内部成员的协调能力,进一步提高部门的凝聚力。
第三、加强校青协各部门间,主席团与活动策划部之间的联系,增加交流与合作,为部门工作提供更为广阔的思路。
第四、集思广益,积极主动地开办有意义的活动,充分体现活动策划部的特点,切实做到求真务实 。 活动策划部的工作任重而道远。仍然需要在探索中不断进步。希望下一个阶段,干事们工作的干劲更足,我们的效率也更高,让我们共同点燃激情,燃烧青春,在成长中奉献,在奉献中成长。共同传承校青协永远燃烧着的精神火炬,携手共创校青协更加灿烂辉煌的明天。
最后,我衷心地感谢前任部长查昌,他给我的感觉是亲切的兄长而不是部长。每当我出错,他总是耐心地教导,安慰我,然后自己去弥补。即使是我平时闹情绪,他也不厌其烦地劝慰。跟着他一起工作,是我们的幸福。我相信活动策划部的大一干事们,在你们的努力下,活动策划部的明天会更好。
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策划策划案的活动总结篇6
五一劳动节期间,我超市货源充足,品种丰富,并组织推出了各类名特优新商品,开展了多种促销活动,营造出欢乐祥和,热烈喜庆的节日氛围。有效保障了生活必需品市场供应货源,满足群众节日消费需求。
一、精心组织货源,确保节日市场供应
我们在认真分析市场商品供求新变化的基础上,针对节日消费规律和特点,对卖场布局和商品结构进行了必要的装修和调整,并大力组织适销对路的商品,丰富商品品种。我们针对春节期间市场需求的实际情况,在组织了大量的米、面、粮、油、烟、酒等节日必需品的基础上,加大对生活必需品的供应,组织蔬菜、肉食品、副食、水果及日用品、节日礼品等供市民选择采购。
为加大生活必需品供应,各大超市还开展了放心粮油、放心肉、放心主食、放心菜、放心年货销售活动。增加了绿色环保、名优新特商品比重,品种丰富、结构合理,尽能力满足不同层次消费者需求。
二、促销力度明显加大。
为了刺激消费、拉动销售,今年超市早在五一前一个星期就已打响,并结合各自实际,策划促销活动,既渲染了节日气氛,又促进了商品销售。五一前夕,促销力度较往年明显加大。纷纷利用五一销售黄金季节,推出打折、让利、抽奖、买赠、积分以及主题促销等形式多样、内容丰富的促销活动,吸引消费者到超市购物。五一前夕,各超市里顾客摩肩接踵、人头攒动、热闹异常的热闹场景。市民节日刷卡消费比例较大。随着市民私家车拥有量的攀升,开车逛超市,一次购齐,成为市民购物的新方式。节前各超市门前的停车场也是天天爆满。
三、市场供求平衡、物价稳定
消费品价格总体稳中有降,个别商品随着节日集中消费需求增加价格有所变化,消费市场呈现出繁荣喜庆祥和兴旺景象。服饰、家电、数码产品促销力度大,价格有所下降。休闲体育用品价格平稳,洗涤用品、日常用品等商品稳中有降。节间,我市粮、油、肉、菜、糖等主要生活必需品以及副食品、礼品价格平稳运行,受节日需求旺盛的影响,部分商品价格略有上涨。
四、五一消费热点突出
今年五一,年货、礼品借“节”升温,呈现出旺销势头。食品、服装和通讯产品、体育器材成为节日消费热点。超市都不约而同地在商场显著位置设立了年货专柜、专区,食品、保健品、礼品的销售势头趋旺。其中烟酒、饮料、休闲食品等商品的平均占到超市销售60%以上。今年礼盒包装成为年货市场上的新宠。一些精品蔬菜,绿色食品、速食食品成为主销品种。杂粮礼包受到不少顾客的青睐。市场上无公害绿色食品、野生植物、时令果蔬等明显受到消费者青睐。保健食品、保健器材专营区春节前后顾客盈门,销售见旺。数码产品、手机、电脑及液晶电视机占到家电卖场销售总额的七成左右。
策划策划案的活动总结篇7
有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......”有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在今年的6月17日(星期日)父亲节到来之际,我们开展了用颜料绘画太阳的活动,初步提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。
通过讨论,孩子觉得父爱特别温暖,那么经过我们的总结,最温暖的事物是太阳,因此我们决定用手掌来表示太阳光芒来绘画太阳,以此来增进亲子感情。活动刚开始,孩子们还不太懂得如何去绘画光芒,一开始只是觉得手掌印上就好了,经试验后,他们自己找到了绘画太阳光芒的方法,孩子们都说:“爸爸是我的太阳”,“爸爸上班很辛苦”。孩子从小就懂得体谅爸爸,爱爸爸,值得我们去表扬他们。在唱《我的好爸爸》时,孩子们能大声歌唱,充分体现出孩子对爸爸的爱。
活动目标:
1、通过活动引导幼儿愿意用简单的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。
2、通过活动引导幼儿理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。
3、通过为爸爸绘画太阳来增进父子或父女之间的感情。
策划策划案的活动总结篇8
一、组织机构
主办部门:校文体部
协办部门:社团部
二、晚会内容
级同学以学长的身份用文艺节目、积极向上的气氛来迎接新生彰显大学风采。
三、节目要求
⒈要求每班至少上报一个内容积极向上的文艺节目,文艺委员组织本班同学利用课后时间认真进行排练,参加彩排。
⒉彩排进行筛选
⒊彩排时间:20年9月14日、19日
⒋演出时间:20年9月20日下午6点(初定)
5.举办地点:校综合楼二楼报告厅
四、活动要求
⒈工作人员彩排、演出均要准时到各自岗位,在新生基本入座之前级学生不得进场。
⒉节目内容要积极向上,引导新生正确的'认识大学生活。
⒊演出人员提前做好准备在指定区域入座。
⒋在场的级同学有责任上台参加活动,以免造成游戏冷场。
⒌表演时应认真负责,如有临时改动应及时与工作人员联系。
⒍演出时要求服从组织者的统一安排,做到演出紧凑有序。
五、主持人及嘉宾
主持人:______
嘉宾:陈老师,袁老师等校领导,以及团委学生会各部门主要负责人。
六、奖励方法
晚会活动均设前三名,获奖获得小礼品,给与相应的德育加分。
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