教案是根据这一门学科的内容展开制定的，制定教案是我们开展教学工作前的重要准备工作，一团范文网小编今天就为您带来了大班剪树叶教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班剪树叶教案篇1
活动目标
1、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。
2、理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备
磁带以及录音机教师自备秋天背景图;自制活动教具小树叶若干片;幼儿人手一份小树叶道具。
活动过程
(一)、换位移情。
提问：小朋友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢
(二)、学唱歌曲。
1、熟悉歌词。
(1)、秋天到了，许多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢
教师朗诵第一段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。
(2)、我们一起来问问小树叶吧!幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。
(3)、猜想：小树叶会怎么说呢
(4)、我们来听听小树叶是怎么说的，引入第二段歌词。
幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词。
2、欣赏歌曲。
(1)、教师有表情的演唱整首歌曲，提问：听了歌曲你有什么感觉
(2)、教师分段范唱，让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不同情感。
提问：(第一段)离开了妈妈的小树叶心里是不是很害怕
(第二段)离开妈妈的小树叶非常勇敢、坚强、乐观、我们可以用什么样的声音来唱出小树叶的坚定、勇敢
3、幼儿学唱。
(1)、幼儿随弦律哼唱两遍。
(2)、幼儿边唱边尝试用小树叶道具做动作表达自己的感情。
(三)、尝试领唱和伴唱。
1、教师领唱，幼儿用啦伴唱旋律。
2、个别幼儿领唱，其他幼儿用呣伴唱旋律。
大班剪树叶教案篇2
重点难点
1.能用不同的声音演唱不同的段落
2.理解歌曲的情感教学
目标
1.理解歌词锁表达的情感，用不同声音来演唱歌曲
2.感受歌曲旋律，体验大树和树叶间的亲密关系组织
形式集体教学
准备儿童经验基础体会离开妈妈的害怕。环境准备磁带、钢琴过程与策略有效语言设计环境辅助
一、谈话引出主题
老师与幼儿谈话，是幼儿明白伤心的感觉。
二、学歌词，初步理解大树和树叶之间的关系
1.幼儿学习第一段歌词
2.学习第二段歌词
三、欣赏歌曲，理解歌曲不同段落的不同演唱情绪。
1.老师有表情的演唱歌曲，请幼儿说说自己的感受
2.分段演唱，让幼儿进一步感受歌曲不同段落的不同演唱情绪。同时引导幼儿演唱歌曲
四、幼儿学唱
1.老师带领幼儿边做动作边演唱
2.幼儿尝试完整演唱。
1.小朋友，你们离开妈妈，心里是什么感觉
2.秋天到了，小树叶离开了妈妈，它们心里会是什么感觉？我们一起去问问它吧！
3.我们来听听小树叶会这么说呢？
4.听了歌曲，你有什么感受？
5.离开妈妈的小树叶心里是不是很害怕？我们能用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢？
6.离开妈妈的小树叶表现出怎么样的态度？我们可以用什么样的声音来演唱？主题引入
学唱歌词
体会感情
完整演唱歌曲分析反思：
小朋友能够充分理解害怕的心情，并能用连贯舒缓的声音将歌曲第一部分进行演唱。也能够运用有力坚挺的声音演唱第二段，将小树呀的勇敢表现出来。教学活动中，幼儿能较好的将生活中的感受导入到音乐中，同时，我们通过简单的表演，让大家体会到树叶离不开大树；树叶的掉落与生长随着季节的变化在变化
大班剪树叶教案篇3
一、教学目标
1、引导幼儿感受歌曲《小树叶》第一段和第二段音乐中所表达的不同情感,体验音乐活动的乐趣。
2、在感知和理解音乐形象的基础上，初步学习用歌声（轻缓连贯、响亮跳跃）、表情、动作来表现音乐的内容。
二、教学准备：
1、有意识地在户外散步时指导幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景。
2、两棵“大树妈妈”，若干片“小树叶”。
3、多媒体课件《小树叶》、歌曲磁带、录音机。
三、教学过程
（一）律动进场，调动情绪
老师和孩子们一起表演活泼诙谐的律动《小毛驴》进入课堂。
（二）练声
1、气息练习：慢吸慢呼，快吸快呼。
2、练声曲：练习轻缓连贯、欢快跳跃两种不同旋律风格的唱法。
（三）学习歌曲
1、设置情境 感受旋律
在所设置的落叶场景中教师与幼儿共同捡起落叶，并伴随音乐做树叶从树上飘落下来以及树叶在风中飘舞的动作，初步感受《小树叶》的音乐旋律。
2、欣赏童话 理解作品
教师讲述童话故事，并有机地将范唱溶入其中，引导幼儿初步感受音乐作品内容。
提问：你们听到故事里讲了什么？你们伤心的时候会怎样？你们快乐的时候会怎样？
3、整曲欣赏 感受音乐
观看多媒体课件，完整欣赏歌曲《小树叶》。
提问：这首歌曲叫什么名字？你听到歌曲里唱了些什么？
4、分段感受 加深理解
分段欣赏多媒体课件，引导幼儿比较歌曲《小树叶》第一段和第二段中不同音乐所表达的不同情感，并让幼儿自主讨论应分别用什么样的心情来唱这两段。
5、学唱歌曲
1）利用多媒体引导幼儿跟着歌曲旋律朗诵歌词。
2）用单音“啦”来哼唱旋律，进一步熟悉音乐旋律。
3）完整演唱歌曲，引导幼儿用轻缓连贯的歌声演唱第一段，用欢快跳跃的歌声演唱第二段。
（四）自由表现，体验乐趣
幼儿与老师一起手拿小树叶扮演树叶娃娃，随着《小树叶》的音乐自由表现。
大班剪树叶教案篇4
[活动目标]
1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。
2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。
3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。
4、丰富词汇：勇敢，并鼓励幼儿用勇敢造句。 [活动准备] 小树叶一枚 磁带 录音机
[活动流程]
[活动目标]
1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。
2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。
3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。
4、丰富词汇：勇敢，并鼓励幼儿用勇敢造句。
[活动准备]
小树叶一枚 磁带 录音机
[活动流程]
1、师幼谈话，激发兴趣：
师：今天早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把它夹在了书里。你们猜一猜会是什么呢？
2、鼓励幼儿大胆猜想。
3、出示小树叶，师：知道它是从哪里来的吗？（从树上落下来的）它为什么要离开树妈妈？（秋天到了，天气越来越冷了，为了减少树妈妈水分的蒸发，所以小树叶才离开妈妈）秋风一吹，小树叶会怎么样？（飘、跳舞）它会怎么飘呢？谁来学一学？它会飘向哪里？你来猜猜看！（地上、花园、马路、屋子......）
4、幼儿欣赏第一段音乐。
师：小树叶飘向了哪里呢？让我们一起静静的听一听，音乐会告诉我们的！交流：你从音乐中听到了什么？还有呢？那你们有没有听到小树叶说话？它会说什么话？（幼儿猜想）我们来认真的听一听，它是不是这样说的！
5、幼儿欣赏第二段音乐
交流：你听到了什么？小树叶是怎么说的？谁能学一学？歌曲中用了一个好听的词语勇敢，你觉得勇敢是什么意思？对！勇敢就是什么也不害怕（有勇气、有胆量）的意思。（说的真好，简直就是勇敢的小树叶）
过渡：刚才我们从音乐中听到了许多，不知道除了刚才听到的，小朋友还能听到什么，想到什么？这一次我们一起闭上眼睛仔细听！
6、欣赏音乐，引导幼儿感受音乐。
交流：你从音乐中听到了什么？想到了什么？
7、鼓励幼儿用身体动作表现音乐。
师：小朋友听的很认真，想的很丰富，如果用我们的身体动作把他们都表现出来，不知道美不美？让我们来勇敢的试试吧！
小结：我觉得小朋友都很棒，你们觉得呢？你感觉这首歌曲是非常缓慢的还是很欢快的？
8、引导幼儿用优美的声音演唱歌曲
师：刚才在跳舞的时候，我发现有的小朋友已经能跟着录音机演唱了，你们能行吗？我们一起来试一试吧，唱歌时一定注意要保护自己的嗓子，用好听的声音来唱。
9、幼儿演唱歌曲
师：现在老师给你们提出更高的要求，相信你们一定能做到，那就是一边表演一边演唱歌曲，你们行吗？就看你们的了！加油！
10、教师评价
师：大家都表现的不错，让我们坐下来休息一下吧。
[活动延伸]
你们知道我为什么要把小树叶夹到书里吗？树叶夹在书里面，就有了新的用途，新的名字叫书签。它的作用就是能帮助我们的找到想找的那一页。你们想不想也有一片树叶做的书签呢？让我们一起到院子里面，拣树叶来做书签吧！
大班剪树叶教案篇5
活动目标
1、 通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
2、 培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。
3、 在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
4、 主动参与实验探索。
5、 对秋天有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
重点难点
培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
活动准备
1、 各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。
2、各种颜料让孩子们印树叶。
3、 营造宽松、自由、有序的活动区域。
活动过程
我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。
1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？
2、我拿起这片叶子让孩子们观看。
3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你准备把你的树叶变成什么呢？幼儿根据树叶添画造型：
1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
4、给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子
师生交流分享：
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
教学反思
通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。
大班剪树叶教案篇6
活动目标：
1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。
活动准备：
1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。
2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。
3、图片（光秃秃的大树在哭泣）
4、录音机、歌曲磁带。
活动过程：
1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。
师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。”
2、发声练习《听》
师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。”
3、学唱歌曲《小树叶》
（1）出示图片，引起幼儿兴趣。
师：“是谁在哭？”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”（让幼儿自由回答，引导幼儿观察树）“树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。”
（2）出示一封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。
师：“刚才我收到了一封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”（教师朗读信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？”
（3）教师范唱歌曲。
师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？”
（4）出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。
（5）幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。
4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。
师：“歌曲的第一段讲了什么？小树叶是怎样的心情？我们用什么样的声音来唱？”“歌曲的第二段讲了什么？小树叶的心情又是怎样的？我们应该用什么声音演唱？”
5、幼儿扮演“小树叶”，围着“树妈妈”唱歌跳舞。
师：“现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶，围着妈妈唱歌跳舞。”
教学反思
歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的情绪，因此歌曲的学习是采用分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕，第二段表现了小树叶春天归来时的乐观情绪，为了让孩子们体验这种情感，我采用到方法配合曲调进行肢体动作表演和歌曲内容展现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情绪表演“小树叶”。
本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱，让孩子们在表演唱中获得了最直观的知识。歌曲中有一个难点：“春天我会回来打扮树妈妈。”这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种欢快的情绪带动幼儿情绪，来促使孩子对歌曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜欢，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起《小树叶》这首歌曲来表达自己的情感。
大班剪树叶教案篇7
?大班游戏活动教案《抽树叶》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案《抽树叶》含反思！
?活动目标】
1、让孩子体验玩树叶的乐趣。
2、让孩子尝试树叶的玩法。
3、练习手口一致地点数能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、大胆说出自己的理解。
?活动准备】
提前带幼儿到院子里收集槐树叶
大班游戏活动教案《抽树叶》
?活动过程】
一、用歌曲《小树叶找妈妈》导入活动师:老师这里有槐树叶,他们飘落下来想和我们一起玩。
二、出示槐树叶,尝试各种玩法。
1、师:你们玩过槐树叶吗?都是怎么玩的?(幼儿讨论)
2、现在老师给你们每人一枝,你们能玩出和平时不一样的玩法吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、教授幼儿新的玩法玩法:一名幼儿手里攥住若干串槐树叶(其中有一串是没有树叶的),尽量用手把槐树叶遮盖,其他幼儿来抽,抽出来后点数一下,有几片就打这个抽树叶的小朋友手心几下,抽到没有树叶的才算赢。抽完后,请赢得小朋友来攥树叶,其他小朋友来抽,如此循环。
四、幼儿分组来玩猜树叶的游戏,练习点数。
?延伸活动】
师:今天,老师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?出示神秘礼物,用槐树叶做成的粘贴画、用槐树杆做的小漏勺...请幼儿回去后做一下。
教学反思
由于活动前做了充分准备，为每个孩子准备了一套游戏用的卡片，充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中，孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节，孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减，初步理解了加法互换，系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿，如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。
大班游戏活动教案《抽树叶》含反思这篇文章共2110字。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 剪雪花教案8篇
