我们要不断寻求提高工作计划执行效率的方法，工作计划中的每项任务都应该有明确的工作说明，以避免产生混淆和误解，一团范文网小编今天就为您带来了园本教研的工作计划优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
园本教研的工作计划篇1
金秋送爽、丹桂飘香。转眼新的一个学期又开始了，在上级领导部门与学校领导所制定工作计划的指导下，结合本部门的特点，特制定本学期体育部门的工作计划如下：
一、教育、教学工作
1、组织老师认真学习新的教学指导文件，要求每位教师认真备好、上好每一节体育课，确保完成本期的教学任务；
2、能充分发挥自我的创新精神，摸索出一条适合自己并行之有效、具有一定特色的'教学之路；
3、克服困难，因材施教。进一步深入探索并实施新的教学理念，贯彻实施课改精神。坚决杜绝体罚及变相体罚学生的现象；
4、精心、充分的准备，认真对待、上好组内安排的教学教研课。积极推荐好教师、好课向全区进行展示，推广学校的名校特色教育效应；
5、积极参加上级部门组织安排的教研活动及各项培训，及时了解最新的教育教学动态。
二、群体工作
1、制定本学期体育健康标准实施方案，制定相应的体育活动安排表，督促全体学生积极参与锻炼。并筹划、组织好全体学生的体育健康标准测试工作，并做好成绩的登记、计算及统计上报。
2、抓好学校三操和校本课程活动，逐步形成为本校的两大特色群体活动。
三、体育业余训练、竞赛工作
1、各位体育老师分工合作，各司其职。认真制定本人所负责项目的选材、训练及竞赛计划。选好材，抓好各队的常年系统训练工作，备战市区的各项竞赛。
2、积极准备，加强训练，为学校培养一批具有专项运动能力的人才。
3、强化学校优势体育竞赛项目的开发，积极参加市教育局组织的各项比赛，并力争取得优异成绩。
四、体育器材维护与保养
1、体育器材由体育组长牵头，安排组员轮流定期进行管理维护；
2、每位老师负责本年级各班体育活动器材的发放、回收；
3、定期向全体学生宣传爱护体育器材的实施办法；
4、定期对体育器材进行维护、清点、补充，并尽量减少器材不必要的损耗与流失；
5、安排老师定期清扫体育器材室，保持室内清洁；
五、工作重点
一、教研活动
1、体育组每星期组织组内听课每人2节。
2、每周六上午组织组内教研活动一次，总结本周工作和布置下周工作重点。并邀请相关领导参加。
3、积极参加市教育局组织的各项教研活动，即使向学校领导汇报活动内容。
4、尽量多去市兄弟学校观摩学习，提高全组教研水平。同时也希望领导多给予我们和兄弟学校交流的机会。
二、校内活动组织
9 月，校广播操比赛
10月，校金色年华体育节
11月，校拔河比赛
12月，校跳绳比赛
总之，在新学期里，体育组应竭尽全力，完成好学校的体育教学、训练、竞赛及群体工作，为学校的体育特色兴校增光添彩，为学校体育事业尽心尽责，使体育组真正服务于学校，服务于全体老师、全体学生。
园本教研的工作计划篇2
一、指导思想
本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点,促进数学教学理论研究与教学实践的结合,教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材,改革传统的课堂教学模式,倡导学生自主探究,把学习的主动权还给学生.提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持教学育人,扎实有序地开展数学教研科研工作.同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长.
二、工作目标
1.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教研科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍.(单周自学,双周集中学习,时间每周二第二节课.)
2.促进教师专业化发展,加强落实教学常规管理,加强教学六认真工作的检查督促,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度.
3.结合学校大课题"有效课堂教学研究",开展年级、班级小课题专题研究,把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点,各任课教师开学写好课题研究实施方案,每周一篇课题研究反思,收集整理好实施过程的所有资料,做好阶段性总结,做好准备向上级升报的课题.通过课题研究,使教师从"研究型"向"专家型"转化.
三、主要工作
(一)继续学习课改和新基础理论,转变教师的教育观念.
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材.全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律.立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中.
2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑,把新理念实践落实到每个组员.
3、每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力.
4、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建.
(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益.
1、组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课.教师每学期听课不少于20节.教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术.
2、扎实做好常规教学工作:
(1)备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现"天天清、周周清、月月清",讲究实效.
(2)继续做好天天练的工作.狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练.
(三)抓住平时,认真做好辅优补差等工作.
1、要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量.
2、抓好课堂拓展、延伸,要不断发现有潜力的学生.
3、加强各年级数学质量,并及时进行质量分析,在教学中及时改进.
4、加强毕业班教学工作,提高教学质量.
四、具体工作安排:
九月份:
1、制定并通过教研组工作计划.
2、制定各年级各学科教学工作计划.
3、制定各年级课题研究实施方案.
4、教学六认真工作检查考核.
十月份:
1、组织教师业务学习.
2、组内教师相互听课学习、经验交流.
3、撰写课题研究反思.
4、教学六认真工作检查考核.
十一、月份:
1、期中考试,质量分析.
2、撰写课题研究反思.
3、研讨数学教学中存在的问题.
4、进行课题阶段性总结.
5、教学六认真工作检查考核.
十二、月份:
1、组织教师业务学习.
2、撰写课题研究反思.
3、研讨数学课题研究中存在的困惑.
4、教学六认真工作检查考核.
20xx年1月份:
1、制定期末复习计划.
2、期末考试,质量分析.
3、课题研究反思.
4、课题研究总结.
5、教师撰写论文.
6、教研组工作总结.
园本教研的工作计划篇3
一、指导思想
坚持以新课程深入实施为契机，以提高教学质量为重点，以“说、听、评”三位一体的教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为基础，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教研新途径。
二、目标和任务
1、通过教研培训，教师可以彻底转变观念，提高教学水平，提高素质。
2、通过全校性的专题教研活动，每位教师都可以结合教育理论和教学实践，就典型案例进行讲课，进行行动研究，让每位教师都可以上示范课，上优质课。
3、通过教研，每位老师所教的科目，可以提高各级各类研究考试中，教育体育局下属各类指标的完成率，从而保证学校质量的稳步提升。
4、建立健全教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。
三、主要工作和措施
（一）加强理论学习，提高教师的教育理论素养。
为了促进我校教师的专业成长，提高大批教师的理论和实践水平，进一步完善学习体系，加强学习管理。
1、采取集中学习和自主学习的形式。加强教育学、心理学、现代教育理论等基础理论的学习，增强运用先进教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。
2、灵活高效地学习和沟通，做到“四个层次、三个要求、两个要求、一个检查”。即交流形式有四个层次：每周一次全校理论学习交流，全校教师轮流做主旨发言人，每周一次教研组学习交流，每周一次网上学习，每周一次个人自学交流；要实现学习内容的三个必然，必须是先进的教育思想，必须与教学实践相结合，必须有利于提高教学效率；在学习管理上，一定要有学习记录和经验；每月检查一次，与工资二次分配挂钩。
3、严格控制教师在校办公时间，保证有时间学习研究，要求教师提高在校办公效率，引导教师勤勤恳恳工作，勤学习，学会不断充电，提高自身素质。
（二）以“讲、听、评”三位一体的教研活动模式为载体，优化课堂教学。
1、这一时期教学研究的重点是优化课堂教学活动。在研究山东省杜郎口中学《卢氏县中小学优质课标准》、《优化课堂教学的途径和方法》和自学“336”教学模式的基础上，结合我校的实际情况，创造性地进行课堂教学活动的优化，最终形成具有学校和教师特点和风格的教学模式。
2、坚持每期一次课堂教学评价活动的优化。评价追求一个“真”字：看教学模式是否有一定的理论基础，是否具有可操作性；第二，看你是否真的经历过实验研究，经历过实际测试；
三、教学效果好不好，是否值得推广。
3、将三位一体的教研活动与优化课堂教学相结合。以教研组为单位，依托“说、听、评”三位一体的教研活动，针对教学实践，对照先进的教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，从辩证的角度抛弃传统的课堂教学，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。
（三）全面实施课程标准
1、开展学习、研究和运用新课程标准的活动。第一，保证每个学科的每个老师都有新课程标准；二是要把“学、研、用”新课程标准作为学校对教师的重要检查内容，纳入日常检查；第三，要把“学、研、用”的新课程标准纳入教师的合规活动中。
2、继续开展中小学教师基本技能培训。以此活动为载体，督促教师学习教材，掌握学科的思想方法和规律，为教师发挥主导作用打下坚实的.基础。
（四）加强过程管理，走可持续发展之路
1、严格执行卢氏县中小学综合评价方案，将教师综合评价与工资二次分配挂钩，拓宽档次，建立激励机制，调动教师做好工作的积极性，努力克服做好做坏的负面影响。
2、继续加强各级质量目标的监督。学校通过阶段测试、各种竞赛、质量分析、师生讨论等方式，促进各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。
3、抓好“四个字”方针的落实，促进目标任务的实现。掀起认真学习“四字方针”的新高潮，让学校领导、教师和学生了解“四字方针”的内涵和操作要领；深化落实“四字方针”。要在各年级贯彻“四字”方针，踏实细致，贯穿整个学期，取得成绩。
4、抓考风促教风学风。采取有效措施，认真查风查纪，杜绝弄虚作假的陋习。
5、在特别关注最终评价的同时，应强调过程管理。认真组织各年级周、月、中、初三模拟考试，及时总结经验教训，找出问题，制定阶段性目标措施。
园本教研的工作计划篇4
新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下：
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标
通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1.组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3.坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4.追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清
5.重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
8.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。
(二)加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
倡导语文组人人参与学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
1.认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2.努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
3.青年教师积极参与校青年教师读书会活动。
4.切实开展课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。
(三)拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。
1.继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。
2.继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。
本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。
四、20xx年秋学季各月工作安排
九月份：
1.制定教学工作计划，落实相关工作;
2.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
3.组织开展“师徒结对”工作;
十月份：
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
2.组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动;
3.组织参加语文教学专题研讨会。
十一月份：
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
2.组织开展期中教学常规工作检查;
3.组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动;
十二月份：
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
2.组织参加初中学生阅读能力竞赛;
3.组织参加书香班级评比;
一月份
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);
2.组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作;
3.做好课题结题、成果参评工作;
4.组织期终教学常规检查活动;
5.撰写工作总结。
园本教研的工作计划篇5
c
一、指导思想：
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务：
（一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动资料，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课工作，以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课状况开展检查督导展览活动。
课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上a，5—8节为b，1—4节为c，听课少于12节不得分。
2、特色板块。
主题构建，定期开进行教科研活动，为老师带给学习交流的平台。开展对同一个教学资料在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。
求真在课堂，引导教师用心参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
青蓝工程，用心为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要构成计划，有方法和阶段性成果。
3、品牌板块，以课题引领，加强教师的科研意识。
依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育教师结合自身实际状况用心开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。
（二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。
自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。
加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。
对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以期望。加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。
（三）完善晨跑与大课间活动。
做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展状况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。
（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。
严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。
用心做好准备，迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。
田径训练队全面启动，为明年的区比赛提早给力。
（五）进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。
按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作职责到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。
（六）做好器材管理。
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的`管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性。
三、本学期体育工作安排
二月份
1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。
2、田径队开始训练
3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。
4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。
5、筹备自编操的创编工作。
三月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。
2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。
4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。
5、三支校队继续训练，注重训练质量。
6、组织自编操的训练展示工作。
7、体育教师基本功之队列教学。
四月份
1、组织学生参加校田径运动会。
2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。
4、学校教研话题研讨活动：如何听课
5、开展体育组专题构建活动的研讨（二）。
6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。
7、体育教师基本功之技巧教学。
五月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨（三）。
2、用心开展对学生的体质测试工作。
3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。
4、备战5月21日区篮球比赛。
5、体育教师基本功之武术教学。
六月份
1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。
2、做好器材归类报修添置工作。
3、认真做好期末的各项成果汇总工作。
园本教研的工作计划篇6
一：指导思想：
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、具体措施：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。
3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。各年级第二周开始英语补缺补差工作。加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《上海市中小学英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。
5、完善英语教研组组网络，周迅为英语教研组网络的负责人。各备课组及教师应及时把有关资料交给周迅。
园本教研的工作计划篇7
一、指导思想
立足全面实施素质教育，以“实施优质教研，促进师生发展、”为总目标，以“研究、指导、服务”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，继续加强课程发展、质量评价，资源建设的研究，深入探索有效教学、高效教学方法，提高工作效力，开创音乐教研新局面。
二、工作重点及基本思路
以贯彻基础教育音乐课程改革为工作中心，以提高教学质量和实现学生的发展为目标，持久的开展教学研究、教学指导和教学服务，研究探索教研工作的新角度、新方法、新途径，研究新课标、新教材、新教法、新学法，实现从教法的研究到课程的研究两个重心过渡，以新教研方式的转变促进教研专业化的转型。
1、重视课堂、教材与课程的研究，促进教学方式优化
为能有效地服务于提高课堂教学质量，在重视对教材研究的同时，重视“课程指导”与“课程开发”的研究；实现从重“教学”到重“教育”的研究，以课程发展要求/课程标准与现代教育理念为理论依据，分层次、分主题、分类别研究课堂教学，结合“课堂教学指导意见”的研制与实施，进一步规范教学基本要求，促进课堂教学方式的优化
2、加强不同学段教学原则与要求的研究
继续同步进行各学段实现课程标准的“三维目标”和提高教学质量的研究。小学阶段以培养学生的音乐兴趣、良好的音乐学习习惯为主要目标，同时注重基础性音乐知识和基本音乐技能在音乐感受中的有机结合与系统地渗透；初中阶段在逐步建立的音乐“双基”基础上，提高学生音乐表现能力和音乐欣赏能力，以多种艺术实践活动和音乐人文内涵建构音乐课堂；高中阶段以研究“音乐鉴赏”模块课堂教学为主，继续研究其他模块的开设，注重研究高中生的音乐感受能力形成和自身整体的理性学习能力，提倡“指导
园本教研的工作计划篇8
艺体教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。
一、指导思想
积极贯彻教育局艺术教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，为推进学校艺体教育工作的发展而努力，积极参加教育局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质。
二、工作要点
教师要更新观念，灵活运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标，积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动；重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养；通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦；让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。
1、以学校现有的艺术教育为基础，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注重教师的自身修养，让教师
能够参加各种培训活动，使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术教师自身专业技能，落实艺术教育工作。
2、充分利用学校的一切资源，让其为学校的艺术教育服务，如：学校的专用教室，各科的专职教师等。让物尽其能，人尽其力，让艺术教育渗透到各个学科。
3、领会落实课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。认真做好学校兴趣课艺术类课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，发展他们的个性，培养学生的艺术修养。
4、积极参加镇、区的'各项活动，结合镇、区级的艺术活动进行筹备，认真做好组织工作，积极排练，保证节目的质量。
三、活动安排
二月份：学校艺体教育方面的工作进行启动，特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作，安排好学校艺术、体育兴趣小组的工作，贯彻区艺术教育工作的精神。
三月份：结合区即将进行的艺体抽测，开展准备活动。组织学生积极练习，能够掌握各项技能，满足新课标中对学生技能提出的要求，加强学生基本能力的训练。
四月份：为参加各项比赛做积极的准备，选拔优秀学生参加“百领艺术节”等比赛。根据学校的实际情况，做到尽可能的好，学生多欣赏、多借鉴。让学生有机会看一看外面的世界，给学生一次锻炼的机会。
五月份：继续加强学校艺术类课程的教学质量，加强训练，为“六一”儿童节做好准备，选拔优秀节目。
六月份：组织学生参加“六一”儿童节节目演出，做好各年级期末复习，对学生做好客观公正的评价体系，做好期末总结工作。
教师发挥自己的专长，多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各种教学研讨活动和各种培训活动，使自身素质不断地提高，能更加胜任艺术工作。通过艺体教育，使学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操，发展他们的发现美、表现美的能力，增强体质。培养他们高尚的审美情趣和正确的价值观念，使学生成为全面发展的有用人才。
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