礼物大班教案6篇

在一篇教案中，教师可以详细规划教学活动和教学资源的使用，提高教学的实效性和针对性，一份多样化的教案能够满足不同学生的学习风格，下面是一团范文网小编为您分享的礼物大班教案6篇，感谢您的参阅。

礼物大班教案6篇

礼物大班教案篇1

活动目标：

1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。

2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备：

1、配乐散文录音带、录音机。

2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。

3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。

活动过程：

1、产生兴趣、引出课题出示一礼物盒说："昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？"打礼物盒，引出课题。

2、欣赏散文诗

（1）播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？

（2）分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。

提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。

3、游戏：堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。

《冬姑娘的礼物》反思：

1、细节决定成败。

我在活动中出示的字条“有的……有的……”后面只有三个点，而且点的位置在字的下方。其实我在课前准备时就知道这是错误的，可是为了方便能在一张纸上打印就忽略了，认为没有多大关系。

活动结束以后基教科的章建升科长就提出了疑问。园长也提出了越是细节越要注意，细节能决定一堂课的成败。为此我也吸取了教训，在教育幼儿方面容不得教师有半点马虎和怠慢，不然很有可能会影响孩子的一生。

2、教师的提问要简洁明了，语言要富有感染力。

活动中，教师应该充分利用每一次提问与回应，让幼儿在与教师的互动中，进行有意义的学习。真正优质的集体教学活动，应该是在精心预设的同时，灵活的生成与调整。

也只有在有准备的调整中，幼儿的经验才能得到更好的提升。老师在活动前已充分考虑到孩子的已有经验，考虑孩子可能出现的回答或问题，进而又预设了第二层次的提问，即我们所说的追问。所以，我觉得，老师的提问应该落脚在对孩子的关注、了解，在活动前要多想、多思考。我在这次活动中把握的比较好。

3、教师要感情的投入。

教师具有良好的语言素质、较高的分析文学作品的能力之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。教师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。散文《冬姑娘的礼物》有了一个较完善的设计，有画面的冲击，有音乐的渲染，再加上教师的全情投入，相信演绎的效果也会更好，孩子也更投入。但是我那天因为有些紧张，所以在这方面做的还不够。

礼物大班教案篇2

设计思路：

新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。对于这些孩子来说，和老师、小伙伴一起制作新年礼物，布置自己的班级，迎接新年的到来，是件非常快乐的事情。在画画、布置的过程中体会到和幼儿园的伙伴一起过节的快乐。本次活动我创设了一个自己包装礼物的.情景，通过送礼物à造型;包礼物à涂色;装灯、点灯à油水分离;将美术的表达表现融入情景，使幼儿在快乐的包装礼物的过程中感受表现方法带来的色彩美，以及节日的气氛美。

活动目标：

1、通过观察实物或图片，尝试画出自己选择的图象。

2、运用油画棒和水粉色表现强烈的色彩，感受节日快乐的气氛。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、师生共同收集各种新年装饰物(实物、照片、或画片)

2、油画棒;大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色。

活动过程：

一、欣赏讨论有关新年的话题

1、谈论新年：什么节日快要到了，人们是怎样迎接新年，你看见大街上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样打扮节日的，你觉得什么地方最漂亮------

2、教师出示各种新年装饰物，和幼儿一起欣赏讨论：我们准备了那些新年礼物?你最喜欢的是什么?

二、共同试画一个新年礼物

选礼物：教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度较大的图象(中班可选择五角星、松树等多个图形组合的图象，大班可选择新年老人、小天使、雪橇等结构比较复杂的图象)。

包礼物：幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈的“包起来”。

装灯：继续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”。

点灯：天黑了，开灯了(用黑色水粉在背景处涂色)，礼物也闪闪发光(用其他水粉色涂在礼物内)

三、继续欣赏，尝试作画我们一起来作一张新年礼物图画!

1、自选新年礼物，可以是一个，也可以是两到三个(但不要太多，否则会太小而看不清楚)，可以画已有的样品，也可以画自己想象的新礼物。

2、鼓励幼儿边画边观察，对没有把握画出的部分要多看多想(究竟是什么样的?该怎么画?)也可以作局部的改变，不必拘泥与实物相仿。

3、点灯时需要一些耐心，要使幼儿体会灯越多才会使夜晚越美丽的道理。

四、感受节日的气氛

1、以新年音乐为背景，伴随幼儿用水粉涂色，音量随人数增加由轻到响，创造欢快热烈的节日气氛。

2、师生共同运用自制礼物和实物图片进行环境布置。

活动反思：

在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣，较好的完成了教学目标，存在的不足之出，希望各位领导、老师能够给我提出宝贵的意见，使我在今后的教育教学中得到不断的提高。

礼物大班教案篇3

活动目标：

1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。

2、学习关心和体谅别人。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物

活动过程：

1、你收到新年礼物了吗？

大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？

想一想，自己收到了谁送的礼物。

介绍自己最喜欢的一份礼物。

2、收到礼物真开心。

我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？

我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。

教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的`动物头饰。

引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？

讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？

小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。

礼物大班教案篇4

活动目标：

1.学会利用中介物来测量比较出不同物体面积大小的方法。

2.在看、比、说的过程中主动探索，提高发现问题、解决问题的能力。

3.体验到数学绘本带来的乐趣。

活动重难点：

重点：学会用大小、形状相同的中介物来测量比较不同物体面积大小的方法。

难点：在看、比、说的过程中主动探索，提高发现问题、解决问题的能力。

活动准备：

课件：视频展示仪；操作材料、卡片、笔人手1支。

活动过程：

一、以故事导入

1、我们小朋友是不是都很喜欢听故事呀？今天老师带来了一个非常有趣的故事，我们一起来看一看吧。

2、从前有一位住在城堡里的国王生病了，一个叫做小鲁的男孩想要送给国王一幅画，让他快点好起来。他需要带上一些大的画纸去见国王。小朋友你觉得这些画纸中哪些是比较大的呢？

3、用目测的方法来比较面积的大小。

教师小结：刚刚小朋友用小眼睛看的方法来帮小鲁找到了一些比较大的画纸，小鲁把画纸装入背包后就去往国王的城堡了。

二、知道可以利用中介物来测量物体大小。

1、来到城堡前，有一个侍卫挡住了他的去路。小鲁向他表明了来意后门卫把小鲁带到了一个宽敞的房间，侍卫说“如果你能找出最大的那面墙，并画一幅满意的画我就让你进去。”

教师提问：“那可以怎样来比较墙的大小呢？”

2、墙上有瓷砖，每一块瓷砖大小形状都怎么样？那我来考考你们，要是瓷砖的块数多就说明什么？等一下请你们每个人来数一数，并将块数记录在横线上，一起测量比较出最大的那面墙吧。

3、幼儿自由操作。

4、幼儿讲述操作结果。

5、教师小结：刚刚小朋友通过数形状、大小相同的瓷砖数来测量比较三块墙，得出2号墙的面积最大。

教师播放ppt。考虑到国王的身体不太好，外出不方便，小鲁在第二面的墙上画了一条热闹非凡的大街。门卫说：“你画的真不错，国王看到你的画很快就会好起来的。”之后便带他进入了城堡。

三、初步掌握用物品来测量、比较物体面积大小的方法。

1、小鲁来到厨房并对厨师说：“我要在餐桌上为国王画一幅画。”厨师说”粉色、绿色餐桌中大的就是国王用的。”

教师提问：“你们觉得可以怎样来测量比较出餐桌的大小？”请幼儿自由回答。

师：“在我们身边有很多测量的方法，有的`可以用尺子，有的可以用手，有的可以用脚等等。

2、小鲁也想出了一个好办法，他在厨房拿了很多一样大小的盘子。

师：怎样用这些盘子来测量呢？老师这样放对吗？（教师出示错误放法）

那应该怎样放呢？（请幼儿回答）

放盘子的时候要一个挨一个、不能重叠，不能留空隙，这样才能来正确地测量和比较。（教师示范）

3、那你们也一起来试试吧，并且把盘子的个数记录在横线上，看看到底是粉色的餐桌大还是绿色的餐桌大。幼儿操作。

4、师：谁来说说哪张餐桌比较大？为什么？

粉色的餐桌上放了9个盘子，绿色的餐桌上放了10个盘子，所以是绿色的餐桌大。

5、师小结：原来我们在测量比较一些物体时，可以借助大小、形状相同的物品来比较。并且在摆放物品时，要一个挨一个，不留空隙，也不能重叠。

6、小鲁选出了绿色的餐桌后在上面画了一片绿油油的稻田。小鲁想国王要是在这张餐桌上吃饭的话，一定会心情舒畅，胃口大增。

四、选择合适的物品来测量比较不同物体面积的大小。

1、接着，小鲁来到两个仓库前，他要在大的那个仓库里给国王画画。老师把仓库的地形图画了下来，一个是橙色的，一个是蓝色的。哪个仓库更大呢？你们有什么好办法来帮助他？

2、选合适的物品测量。

师：诶，小鲁的书包里有什么呀？（有很多正方形和长方形的画纸），我们是否可以用这些画纸来测量呢？如果老师选择了正方形去测量橙色的仓库，再用长方形去测量蓝色的仓库，这样对吗？那应该怎样来测量？

3、讲述操作要求。

师：等一下请你们同一组的小朋友先商量下要选择哪种画纸来测量，再大家一起来测量。之后请推选出一位小组长，选择正方形小组长的就在正方形下面画记录好数字，选择长方形的小组长就在长方形下面记录好。找出哪个才是大仓库。之后小组长把记录纸带到座位上，老师会请你们来讲一讲。

4、幼儿分组合作测量，老师巡视指导。

5、师：刚才你们用的是哪种画纸来测量的？

6、师小结：原来正方形和长方形都是能用来测量仓库的。

当我们生活中需要测量比较不同物体的面积时，我们可以选择各种各样的物品做为测量的物品，但在选择了这样物品来比较后就不能再用别的物品来测量了。这样才能正确测量比较出不同物体面积的大小。

五、教师讲述故事结尾。

1、教师继续讲述故事：故事中的小鲁选择了长方形的画纸来测量，比较出蓝色的仓库比较大，于是在里面画上了蔚蓝的天空。这时国王推开门说道：“太感谢你了小鲁，你的诚意和你的画都让我非常感动，我的病似乎也没那么严重了。”

国王站在欢呼的群众面前，大大表扬了小鲁，从此，小鲁成为了一名优秀的画家。

2、国王还要奖励他一座漂亮的房子，小鲁希望房子能带有一个大大的花园。可是如何才能测量比较出哪个花园更大呢？等下次我们再来一起讨论吧~

礼物大班教案篇5

【活动目标】

1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。

2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

【活动准备】

1.《冬爷爷的礼物》ppt

2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。

【活动过程】

一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。

师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)

二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》

1.看图片记忆歌词

先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。

师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!

师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!

2.教师范唱歌曲。

提问：你喜欢哪一句?

3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。

师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?

4.感知歌曲3拍子的节奏。

师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏)

师：对了，我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)

师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!

5.多种形式唱。

1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。

2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。

3)表演唱。

三、游戏《冬爷爷的礼物》。

师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)

四、活动延伸：

请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。

活动反思：

为了更好地开展“冬爷爷的礼物”这个主题活动，我和孩子们及家长投入了很多的精力和热情，现将这一主题开展的主要教学活动反思如下：

在开展这个主题活动前，我首先引导幼儿从周围环境的变化中，来感知冬天明显的季节特征，同时设计了一张“冬爷爷来了”的调查表，让孩子和家长一起把自己对冬季的认识与发现记录在调查表上。

有了这份调查表后，各项活动就能很顺利地开展。诸如教学活动语言《老爷爷的帽子》，活动一开始我借助童话把幼儿引入一个充满关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动态演示，那富于感染力地故事讲述，深深的感染了幼儿。孩子们很快领会到了“老爷爷关心小鸟，小鸟也关心老爷爷”这一主题思想。接着我请幼儿说说还有“哪些人在关心着我们”，并根据幼儿的讲述出示了相应的图片，让幼儿感受到他人的关心，体验被关心的快乐。最后通过观看反映灾区、贫困地区小朋友生活录像，让幼儿谈谈我们怎样去关心灾区和贫困地区小朋友，激发幼儿的同情心，学会关心他人，萌发互爱情感。整个活动，幼儿自主学习，通过自己的参与发现，领会和掌握了故事的教育意义。

又如科学活动《冬天里的取暖用具》，幼儿通过找找家里有哪些取暖用具，观看由老师准备的一些取暖用具图片等活动，认识了各种取暖用具和用途，知道运用哪些方法可以使自己变暖和等。在过程中，幼儿还了解到各种取暖用具的正确用法，对新的取暖用具产生了极大的兴趣．最后我以“你长大了想发明什么样的取暖用具”提问，启发幼儿回忆，拓展了经验，激发了孩子对科技活动的探索欲望。

再如美工活动《做贺卡》，我请孩子们观看了三种不同方法制作的贺卡，引导他们去观察、发现各种制作特点，如剪贴、挖空、喷画，然后让幼儿选择自己喜欢的一种方法尝试自己制作贺卡。整个活动中，孩子们能以积极愉快的情绪投入各种活动中，并知道了人们用互赠贺卡的形式来祝贺新年的到来，体验与分享节日的快乐，学会了表达祝福。

通过本次主题活动，孩子们不仅了解到冬季明显的季节特征，丰富了对季节的知识经验，还增强了冬天不怕寒冷，坚持参加各项活动的意志；并且能以一种积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验了新年给人们带来的欢乐。本次主题活动使孩子们对大自然的季节变化更加喜爱，更加关注。

小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。

礼物大班教案篇6

活动目标：

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。

2、享受撕纸活动带来的快乐。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐：小雪花

2、人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球）

3、flash下雪