写心得体会的时候，我们要实事求是的表达出自己的感悟感受，当自己的内心产生了不同的感受之后，试着写一篇心得体会吧，以下是一团范文网小编精心为您推荐的以案三促心得体会6篇，供大家参考。
以案三促心得体会篇1
在全市展开的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项整治活动，如同一场及时雨浸润了商丘大地，为商丘构筑中原经济区东部战略支撑，为实现“十二五”提出的各项目标任务，促进商丘强力稳健发展提供了强大的推动力。
“三治三提”活动开展以来，按时上下班的多了、迟到早退的少了，研究工作的多了、楞冷蛮横的少了，热情服务的多了、推诿扯皮的少了，办实事的多了、墨守成规的少了。作风决定作为，干部的工作作风决定了地方工作的成败。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择，是英明决策。
我深深的体会到，开展“三治三提”有着重要的现实意义和深远的历史意义。第一，开展“三治三提”是推动中原经济区建设的需要。中原经济区建设是国家发展战略的重要组成部分，为商丘发展带来了难得的历史机遇。《中原经济区建设纲要》有11处提及商丘，构筑中原经济区东部战略支撑，打造良性发展的经济增长板块，必须有优良的作风保障。第二，开展“三治三提”是实现“十二五”奋斗目标的历史需要。“十二五”时期，我市提出“一枢纽一中心三基地”定位，确定富民强市中心任务，这既鼓舞人心又催人奋进。如果没有一支作风优良的干部队伍，再美好的蓝图也无法实现。第三，开展“三治三提”是加强党的建设、提高党的威信、建设和谐文明社会的需要。作风建设是党的建设的重要组成部分，树立讲正气、干实事、团结一致创业发展的工作氛围是发展的需要，治理党政机关工作中存在的“庸、懒、散”三种顽症，根除败坏党风、政风、民风的不良习气是党建的必须。
“治庸”是“三治三提”的核心，采用公正、公平、公开的用人机制是“治庸”的根本。选择一个庸者施行政务首先是用人的过失，应当及时纠正，要让德才兼备的贤能之士有条件、有机会为社会发展贡献自己的才智。实现良好的用人机制主要是用人的监督机制。要从根本上“治庸”，如治庸不利，政府怎么治理都改变不了社会发展的根本性障碍。要发展就必须从根本上“治庸”，这是是否有能力执行“为人民服务”思想的基础，是“三治三提”的根本任务。用人机制执行的好坏也是社会治乱的根本，用人制度的监督考核机制是用人机制的根本。用人首在思想为公，为公则无私，只有决策权在公才会实现公的思想，决策权偏私则难以实现公的思想。用人制度的公正是社会稳定与发展的基石。公正是社会发展的原动力，失去公正就失去了社会正义，就是乱的根源。社会治理首在实现社会公正，社会公正的首要是保护人的权利平等、机会平等，制约强势力量对平等权利的侵犯和干扰；实现社会公正须要倡导和保护社会监督的行为。公正是社会核心价值所在，它体现社会正义和公众的公共利益诉求。怎样最大化地保障维护公正价值观、保护公正行为有效实施是政府的核心职责，也是商丘“三治三提”工作具体化的内核所在。
“治懒、治散”需要有效执行行政管理的具体措施，采用监督和考核机制来鞭策和管理党政机关工作人员，让合格者上，不合格者下。实行党政机关、行政管理人员的有效更新，自然就可以有一个健康有力的机构来实现党和政府的工作任务，为实现中原崛起和国家中原战略提供强大的执行力保障。
“三治”是“三提”的前提和基础，“三提”是“三治”的结果和表现。“三治三提”是商丘市委和政府作出的正确决策，是真正执行党和政府的思想宗旨的具体措施。切实把“三治三提”活动与商丘的现实生活结合起来，与我们每个工作人员的具体工作结合起来，共同为建设文明、和谐、创新发展、高效廉洁的商丘政风、民风而努力。
以案三促心得体会篇2
7月28日上午，区召开领导干部下基层活动动员大会，部署开展领导干部下基层“三解三促”活动。区委书记要求领导干部下基层开展“三解三促”活动，重点解决制约科学发展、影响和谐稳定的突出问题，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，一心一意为基层和群众办实事、办好事，大力推动科学发展，促进和谐
稳定。会后，为了更好地贯彻这一决策、服务基层群众，我们龙河镇政府的党组班子成员深入到各村，走村入户了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾。
在镇政府领导下基层的同时，我所在的夹河村也同为区安监局的.挂钩扶持村居。8月份以来，区安监局领导一行也时时走村串户，考察民情。
农村建设是我国全面建设小康社会时期的一个最大的工程。做好基层工作也是发展社会主义的一项核心内容。随着社会的发展进步，三农问题的重要性也愈加凸显。合理解决解决我国农民的生存发展问题，就要求领导干部深入基层，走访调研，倾听农民心声，让他们得实惠。
通过走访调研，我对于领导干部下基层的活动有如下三点体会。首先，可以使领导干部真实地了解和掌握村民的呼声和愿望。在“三解三促”活动中，我们积极收集村民对于经济建设，组织建设的意见，这些意见对政府及时调整文明村居创建的战略方法、改进文明村居创建的工作都起到了关键的作用。真正做到倾听民声，顺应民意。第二，增加群众对创建工作的理解与认同。许多村居由最初的“拒入”改为热情邀请机关干部进村居。同时，通过党员干部和村民面对面沟通，有效地把宣传的信息传递给村民，更易于沟通党员干部和村民之间的情感，缓解怨气、弥合裂痕，增强村民对政府的信任感。搭建起领导和群众之间信任的桥梁，是顺利开展工作的前提和保障。最后，提升了政府形象和群众满意度。通过财政拨款以及挂钩单位的帮助扶持，为贫困户发放慰问金和慰问品，为失学儿童提供经济援助，为跳出农门的准大学生给予奖学金以及助学金的难题，以及为群众出谋划策，解决群众迫切需要解决的民生问题，集中破解了村居管理中的老大难问题，促进了村居面貌的明显变化，让广大村民切实感受到政府的关心以及领导的关怀。
早在建党90周年之际，省委书记罗志军同志就号召我们要深入基层农村，了解群众所忧所难，把握群众所思所想，回应群众所急所盼，进一步改进决策、完善政策，切实为村民排忧解难，真正做到发展经济向上攀登、联系群众往下扎根，进一步密切党同人民群众的血肉联系。从群众中来，到群众中去，是建设社会主义新农村的关键所在。在以后的工作中，我们应继续保持这种工作作风，做新农村的建设者，新农民的倾听者，新农业的引领者。
以案三促心得体会篇3
教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在“三满意”的学习活动中，经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生满意，让家长满意。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以像父母一样，关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是：为什么我们老师们对学生如此关爱，有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定会产生神奇的教育教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革早已全面铺开，其主要理念之一就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到了尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，作为教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。”在学生的心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我们普通教师的高风亮节的真实写照!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在争做一名人民满意的教师活动中，不是靠简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!作为一名党员教师，我将在我平凡的岗位上，做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的新时代教师，共同为曹小的教育事业争光添彩。
为贯彻市委、市政府《关于开展“一学三促进”活动的实施方案》的要求，2015年8月20日上午，新密市实验幼儿园召开了“一学三促”活动动员大会，全园骨干教师参加了会议。会议由副园长翟丽华主持，书记王伟红宣读了《实验幼儿园“一学三促”活动实施方案》，园长张遂央作了动员讲话。
张园长强调指出：一要充分认识开展“一学三促”活动的重大意义，迅速把思想和行动统一上来;二要结合幼儿园工作实际，扎实开展“一学三促”活动;三要精心组织，周密部署，确保“一学三促”活动取得实实在在的成效。园长还结合工作的实际，对全面工作进行了动员，一要理性分析、清醒面对，再接再厉，再创一流业绩;二要采用有针对性的措施，让优势更优、弱项变强;三要强化效果意识，转变工作作风，努力推进工作层次的提升;四要加强师资队伍建设，推动各项工作目标的实现。
教师一学三促心得体会3篇教师一学三促心得体会3篇“一学三促”活动从集中学习教育到深入一线，广大教师表示，一定要将这此学习教育活动深入扎实地开展好，力争在理论武装思想上有新收获，在提高社会声誉上有新进展，在解决突出问题上有新成效，在创新创优工作机制上有新突破，在建设师资队伍上有新进步，在主题活动特色上有新成果。
科教兴国、人才强国是我国一项基本国策。在我国国民素质普遍提高的今天，提高教师水平、加强队伍建设，也成为教育界的当务之急。为尽快提高教师队伍素质，教育部门不断推出各种方式教师培训。江西省中小学教师全员远程培训也是其中的一个。本人从《一个好教师的素质》中获得了不少个人感受，归纳如下：
一.帮助学生形成正确的归因，点燃学生学习的动力
要帮助学生形成正确的归因。归因的正确与否直接影响学生的学习。正确的归因有利学生学习的提高。也因此获得成就感，提高他们学习信心。并对学习发生兴趣，促其往良性方向发展;不正确的归因他们会觉得习得无助，没有信心也不愿再作无谓的学习投入，最后自暴自弃，还会影响其自身的看法。一个人对自己看法以及成败归因的正确与否还会影响其一生的发展，因此教师要帮助学生形成正确归因，让学生学会悦纳自己、赏识自己的优势。
我所任教的班级学生人数多，所以班级中差生较多，但他们不想也不肯在原有的基础上加倍努力，那怕他们是刚上四年级，新的环境也未能改变他们不端正的学习态度。当老师死死地盯紧他们，想尽最大可能拉他们一把时，可他们最后都很无奈地说：“老师，我们就是因为不行才到现在这种状态，您就干脆不用在我们身上浪费精力了。”他们认为以前不行，现在也不行。我想这就是他们学习不好归因不正确的缘故。也因此阻碍了他们的上进心与克服困难的信心。其实很多学生学习差，并不因为他们“不行”或笨，而是他们对学习不感兴趣、缺乏动力，学习时间投入十分有限。但他们对自己感兴趣的项目，却很忘我地投入。如玩电脑游戏、篮球、乒乓球等，且玩得很得心应手。凡此种种，作为教师的我时常感到困惑、力不从心。经过一番苦口婆心的恳谈之后，同学们发现自己原来并不是“不行”。静下心来学习时，还觉得学习也是项很令人快乐充实的活动。
二.教师要具备一定的课程智慧
作为一名受学生欢迎教师不仅应具备的智慧和人格魅力;同时还要更深刻理解如何使自己的课程教学更有趣、有效、有用，做到知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的和谐统一，真正实现新课程的三维目标。
课程智慧即教师要先钻研教材、吃透教材、超越教材，以加法的态度补充教材。然后再改变方法，使自己补充的教材正当且有意义，要重视课程资源的开发和利用。如粉笔字、身体语言，以及多媒体设备等。在补充教材时要先作“减法”再作“加法”，即取其精华。
记得在以前我经常困惑手头的繁忙，且要按教学大纲要求，在规定的学时内完成任务，结果很多时候都囫囵吞枣，撑死了大部分学生。在学完新课标，尤其是学完刘博士的教学智慧后，我在课堂尝试了教材的“加减”法。比如在开始阶段我用了一份过渡性教材来进行教学，由于课堂内容与学生程度相宜，有利于面向全体学生的学习，所以同学学习积极性较高。但到了中后期，学生觉得太过于简单，且无梯度，于是便用上了一份有一定梯度、内容较复杂教材，把原有的那份教材中典型词句列入另一份教材作为补充教材，结果同学上课热情又有进一步提高。
三.教师还应具备一定的教学智慧
教学智慧即传道、授业。一个有教学智慧的老师就是有“传道”这种追求的人。一个好的老师要成为学生的领袖，要具备良好的精神气质、高雅、睿智、亲和、自信且富有激情。老师良好的气质像春风化雨般地熏陶着学生，使学生得到浅移默化，他的情感、态度和价值观都会对学生构成影响。
授业即传授学生基础知识和相关技能。技能学习的要诀是可以分解的，就像认识地图，先确定起点，再找主干道，再向四面延伸、分枝分叉。即“致广大而尽精致”。任何一个细节都需要整体。要重视“细节”与“整体”教育的有机结合。要及时反馈与矫正，玩游戏之所以能够吸引人就是因为它有及时反馈与矫正，失败了还有机会尝试。那么学习也要像“打游戏”一样要注重及时的反馈与矫正。学习过程中要先启发学生要学什么，然后再让学生去阅读、练习、及时反馈与矫正，最后再总结。让学生学有所得、有所提高、有成就感，就会更有信心主动去学习新的知识。如果我们对所学的知识及时地进行检测、运用并及时反馈与纠正，这样的课往往会比没有检测的课来得更认真，学生也更有动力和兴趣，课堂也更能集中注意力。越是没有检测反馈的课，他们越容易松懈。因此教师在教学过程中要注意启发引导学生，注意知识结构教育，及时反馈与矫正。在学生出现错误时，通过引导学生将自己的错误与正确的结果进行对比，能够让学生通过产生疑惑，进而主动地去发现其中隐含的问题，从而激发学生学习的兴趣。
四.教师还应具备一定的管理智慧
一位教师具有一定的课程智慧与教学智慧，但未必能上一堂好课。所谓管理智慧即教师能有效地控制课堂，让学生课堂的表现行为能够恰到好处。教师要以民主、平等的态度对待学生，能科学地处理问题，关注学生的内心感受，使学生能够心悦诚服地接受老师的为人处世，并从中学会做人做事，进而树立了老师的威信，使学生能够“不令而行”。遇到问题要尊重学生，与学生商量，让他们自己做主，教师在一边鼓励加油。等他们自己解决不了的时候老师再帮忙。对于不同层面的学生要用不同的方法。使每个学生都能不用扬鞭自奋蹄，每个学生都有活力。
五.让自己成为学生敬畏又喜欢的老师
教师首先要有专业人格，即主动工作精神，要创造性地主动执行。要有主人翁意识，具有雷厉风行的品格。要有生涯设计与自强不息的精神，教师要设计自己的一生，什么时候有提高有变化，让自己活在希望中。让自己走向另外一个新的平台，精神要不断地更新、生长。要有“曹操的智慧”、宽容、赏识、宁静而有激情。以乐观的心态对待工作与学习，学会自我排忧，学会用赏识的眼光看待周围的一切，学会感恩，热爱生活与工作。要自强不息，要经受苦难，用自己的行动拯救自己的命运;要宽容、忍受委屈，把自己喜欢的事做好。要赏识自己的学生，但不排除恰当的惩罚，因为没有惩罚的教育是不完整的教育。在教学工作中，如果我们一味表扬学生，偶尔批评一两次，学生会觉得受不了，甚至会哭喊着冲出教室，也就是性格变得脆弱。如果在赏识学生之余，恰当好处指出学生错误所在，久而久之，学生便会很坦然地面对教师对他们的评价。
以案三促心得体会篇4
为认真贯彻落实中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，根据市委、市政府工作部署，近日，市tt局在全体工作人员中开展了以“正作风、提效能、促发展”为主题的“三治三促”活动。
“三治三促”，就是通过整治奢侈浪费之风、庸懒散软之风、损害群众利益不正之风，促进党风、政风、行风的转变。开展“三治三促”活动，通过强化宣传教育、查摆问题、集中整改、组织民主评议和严格追究问责等五项措施，把改进作风、凝聚力量、推进工作作为根本出发点，找准工作中最薄弱的环节和改进工作作风、密切联系群众的着力点，以强化措施、快速改进，促进全局作风的明显好转，凝聚干事创业、廉洁勤政的正能量。同时，将切实加强源头治理，堵住管理漏洞，形成加强作风建设、促进发展环境持续优化和规范干部行为的长效机制。
一要提高认识，强化责任。开展“三治三促”活动，是贯彻落实中央“八项规定”的具体行动，是推进xx局反腐倡廉建设的必然要求，通过活动正作风、提效能、树形象。
二要把握关键，狠抓落实。要明确重点，突出教育引导、群众参与、强化督查、严肃问责“四个重点”，下大力气，着力整治不正之风问题，切实把“三治三促”活动与党风廉政建设、政风行风评议、作风建设、“万名干部进农家”和党员进社区活动有机结合起来，以活动促工作，力促党风、政风、行风转变。
三要加强领导，认真组织、精心安排。要加强组织领导，精心组织实施，以活动促工作，确保实效。
以案三促心得体会篇5
通过学习理解“三抓三促”行动的理论蕴涵，我深刻感受到作为一名路桥青年，面对新征程新任务，要坚持顶格标准，保特满格状态，拿出真格措施，努力把艰巨的“任务书”变成靓丽的“成绩单”。
一、加强业务学习，提升自身素养
学习是自我充电、自我提高的过程，重视学习、善于学习是一个人事业取得成功的重要法宝。作为一名施工现场技术人员，我将深入贯彻学习路线方针政策，切实把握施工工作的质量标准，不断提高政治自觉，增强政治敏锐性和政治鉴别力，把握工作重点勤练内功，努力提升技术能力和水平，发挥路桥人“道通天下信达未来”的企业文化，在施工一线经风雨、长才干。
二、创新理念思路，提升工作效能
踏上新的赶考之路，施工工作面临着各种新情况，新问题，面临的任务更加艰巨、责任更加重大。作为一名年轻的技术人员，我将主动适应时代发展要求，以创新思路不断改进工作方式，切实提高发现问题、研究分析问题、提出整改意见的能力。立足职责定位，正确履行职责，聚焦重点领域、关键环节，注重举一反三、综合施治，紧盯事情要解决、问题要处理，又重源头治理，一体推进施工、整改、治理，标本兼治提升综合施工效能。
“三抓三促”行动是省委__届__次全会作出的重大部署，是狠抓贯彻落实所需，是实现赶超进位所急，是强化作风建设一秘.1mi.一秘net所迫。作为一名国有企业党员干部，我将深入贯彻落实党的__大精神，以满腔热情、充足干劲投入到“三抓三促”行动中，始终把学习摆在重要位置，把“三抓三促”和党建工作要求紧密结合起来，强本领、提能力、练内功、抓落实，谋事、干事、成事，以扎实的作风、优异的成效转化为加快企业转型发展的强大动力。
通过对“三抓三促”一系列相关内容的学习，对我有很大的启发，开展“三抓三促”行动主旨明确，内涵清晰，就是要锤炼干部队伍、转变工作作风、促进事业发展，作为一名基层员工也要学习思考，进一步提高履职尽责的思想认识和素质能力，随着生活阅历和工作实践的积累，对自己的要求也要不断提高，要从自身做起，对每一项工作都将认真完成，在工作中认真履职尽责，严格遵守公司的各项规章制度，用心服务好每一位客户，也为客户提供高效便捷的服务。增强学习法律知识、经济文化和业务知识的自觉性和紧迫感。干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手，为公司的发展贡献自己的力量。
“三抓三促”行动是深入贯彻落实党的__大精神和____对____重要讲话重要批示指示精神，是提振干事创业精气神，力促整体进位跃升的重要举措。
作为一名国有企业负责人，我将始终坚守初心，立足岗位实际，笃行不怠，锐意进取，崇尚实干、力戒空谈，一切从实际出发，大力弘扬“马上就办、真抓实干”的工作作风，带领全体职工深刻认识“三抓三促”行动的重大意义，引导班子成员、部门负责人率先垂范、以身作则，以“关键少数”带动“绝大多数”，全员参与、全域覆盖，在学习上下苦功、在执行上铆足劲、在效能上见真章；坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，持续落实好集体学习制度，扎实开展理论、纪法、政策学习、业务培训，着力打造一支素质过硬、作风优良、敢于担当、善作善成的农村供水队伍，为推动农村供水工作高质量发展提供坚实保障。同时组织各部门各水厂全体职工开展“能力要增加，我该会什么”集中岗位练兵活动。通过分析全县农村管水工作业务开展情况，制定管理培训方案，采取“理论知识+实际操作”相结合的培训模式，提升能力素质、业务水平，由专业技术人员对操作人员提出的工作疑点、难点进行现场交流答疑和指导，对农村供水工程工艺流程、运转、消毒，自动化控制、远程监控，厂区安防系统等集中学习，切实完成各岗位技术操作“应知应会”的成效。
我将紧紧围绕深入贯彻新发展理念、深化企业自身认识、着手农村供水保障工作，进一步做好企业运营，推动国企改革，以实际行动为县域发展争光添彩。
为深入贯彻落实党的__大精神和____对__重要讲话精神，全面落实省第__次党代会精神。全公司上下如火如荼开展“三抓三促行动”，我作为一名青年党员应充分发挥带头作用，坚持干字当头、落实为先、铆足劲、拉满弓干好本职工作。
勤学善思强本领，如饥似渴促提升
鸟预高飞先振翅，人求上进先读书。学习是能力提升的必由之路，作为一名基层的施工技术人员，应当直面自己学习短板，按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，坚持常态化施工技术及施工规范的学习，勤学善思提升自己专业素养。只有筑牢专业知识，才能在工作中更加从容应对，才能不断提升工作能力。
雷厉风行果断干，千方百计促落实
紧密结合现阶段岗位职责，思考理清工作重点，坚持重点工作清单化管理，分清哪些工作已完成，哪些工作完成得好，对于完成不及时，成效不高的工作进行原因分析，寻找解决思路，确保自己所负责的业务能够合规高效地完成，对于上级下达的任务应当雷厉风行，在最短的时间里高效保质完成。坚持主动干，加油干，用自己的实际行动赢得同事认可，培养勤勉实干精神。
卓有成效展风光，追求卓越促发展
要突出效能为王，不仅要勤干，苦干，更要学会干善干，对于工作中遇到的难点问题，要找好切入点，找准发力点，寻找突破口，更加高效完美的解决难题，发挥自己的光芒。让各项工作、制度快速落地见效，切实行动起来，树立高效意识，竭尽所能追求卓越，全面促进个人发展。
新的使命催人奋进，新的蓝图令人憧憬，全面贯彻落实“三抓三促”的决策部署，以“咬定青山不放松”的定力，“不破楼兰终不还”的信念，“越是艰难越向前”的干劲，只争朝夕、砥砺前行，圆满完成年度各项工作任务，为公司高质量发展增砖添瓦。
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以案三促心得体会篇6
xx区xx局组织召开了全局干部职工大会，对xx系统深入开展 “三治三促”活动进行动员部署。会上，传达贯彻了《xx区关于在全区开展“三治三促”活动的实施方案》。
党支部书记、局长**在会上对**系统开展以“转作风、优化环境、提效能”为主体的整治奢侈浪费之风、慵懒散软之风、损害群众利益不正之风，促进党风、正风、行风转变的“三治三促”活动作了动员讲话，他在讲话中着重强调了以下几点：
一是要统一思想，提高对开展 “三治三促”活动重要性的认识。要充分认识到开展 “三治三促”活动，是贯彻落实区委、区政府重要决策部署的迫切要求；是推进xx事业科学发展的迫切要求；是强化机关自身建设的重要抓手。要把思想统一到区委、区政府重要决策部署上来。
二是要明确目标，突出重点，扎实推进 “三治三促”活动深入开展。要加强教育引导，着力从思想上治理“庸懒散软”。要从思想教育入手，通过学习教育促进干部增强党性、增长才干、提能去庸、提神强责，解决精神和能力的问题；树立良好风气，着力从作风上治理“庸懒散软”；采取有效措施，着力从行动上治理“庸懒散软”。推进“治庸治懒治散治软”行动，重点突出一个“治”字，必须动真格，决不能走过场。
三是要加强领导，确保 “三治三促”活动取得实效。加强领导，健全组织，落实责任；自查自纠，落实整改，加强监督；结合实际，统筹兼顾，业务活动双促进。
四是立足现实，正视问题，始终保持忧患意识，不断开展业务技能学习培训，切实提高政治素质和业务工作能力，努力提高xx部门服务经济发展的工作水平。
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