多数人都知道高质量的心得体会，能引起大家的共情，写优秀的心得体会是大家人生道路上的宝贵财富，以下是一团范文网小编精心为您推荐的卖帽子心得体会5篇，供大家参考。
卖帽子心得体会篇1
暑假期间，我读完了《魔法师的帽子》这本书。它是“安徒生儿童文学奖”得主托夫。扬松写的，写得真是好极了。文里一家住在森林里的，像直立的微型小河马，胖胖的羞涩的姆咪，我好喜欢这一家子，也让我心驰神往那个世界!
当姆咪妈妈、姆咪爸爸、姆咪特罗尔、小嗅嗅、小吸吸等人物出来后，我就不由自主地被这个有趣的故事深深地吸引住了。书里主要讲小嗅嗅、小吸吸和姆咪特罗尔寻找魔法师的帽子时，所发生的一系列奇怪的故事，让人既啼笑皆非，也受益匪浅。
我最喜欢的段落是，姆咪一家驾船去一个小岛上游玩，姆咪妈妈把一罐奶油藏在沙堆里，打算明天和着面包一起吃。可是，晚上海上突发的一场暴雨将那罐奶油冲走了。大家都很难过，没有了奶油还怎么吃得下面包哩!姆咪爸爸却没有那么失望，他对家人说：“看看大海带走了什么，会不会又带来了什么?”于是大家便分头去寻找大海给自己的礼物。斯洛尔克这小子竟淘到了金币呢!
这个故事告诉我们，不能因为一点小的挫折或失败而丧失信心，现实中往往是老天爷让我们失去了一扇门，却又会给我们开一扇窗。所以在困难面前一定不要气馁，而是要坚强的面对!
相较于我们学过的课文《渔夫和魔鬼》里的渔夫和公主们的善良美丽，我觉得这些姆咪更可爱，更善良，更天真，可以说这是孩子们耳熟能详的动画形象，也是大人们童年时的回忆。
哦!可爱善良的姆咪一家子，我爱你们!
卖帽子心得体会篇2
今天，我拜读了世界著名奇幻文学大师托芙·扬松的作品——《魔法师的帽子》。
木民谷里，住着小木民矮子精一家。在一个春天的早晨，小吸吸、小嗅嗅和小木民矮子精发现了魔法师的帽子，这顶帽子给小木民矮子精一家带来了无穷的乐趣：蛋壳到了帽子里能变成五朵彩云，海水到了帽子里能变成果汁，草莓到了帽子里能变成红宝石……
在小木民矮子精家里，每一个人都生活得非常快乐，无论多么糟糕的事情，都能成为他们寻找乐趣的理由。斯诺尔克小妞在哈蒂法特纳人的夜袭中失去了心爱的秀发，一开始是大哭特哭，但后来在大家的劝说下，她又重新露出了灿烂的笑脸，因为她相信，自己将会长出一头更加美丽的卷发。木民妈妈无意中把一团有毒的粉红色植物扔进了魔法师的帽子里，结果那团粉红色植物发生了奇怪的变化，它慢慢地从帽子里一扭一扭地长出来，爬到地板上，爬上墙，钻过裂缝、空调机和钥匙孔……整个屋子变成了大森林。这在常人看来可能是一团糟的事情，小木民矮子精一家却在其中找到了无穷的乐趣，他们在里面玩起了森林游戏，度过了一个激动人心的下午。
我非常喜欢《魔法师的帽子》这本书，从中，我知道了：我们每个人都要保持健康积极、乐观向上的心态，无论你遇到什么困难，都要快乐地去面对。因为，太阳每天都是新的!
卖帽子心得体会篇3
一直特别想看东野圭吾的书。
每每说起这位有名的日本推理小说作家，总是会想起那本的《解忧杂货店》，这本书为什么这么受欢迎呢?读完本书，我才知道。
除了电影可以演绎的上下内容承接着，我一直认为用其他的方法不可能，而东野奎吾却把这部著作连接得无比紧密，没有一丁点缝隙。他能够把12个人的身世及故事，用一个支架撑起来，连在一起，这是非常值得敬佩的。
刚开始看的时候我还搞不清楚：这三个人到底谁是主人公?后面章节里为什么有这么多人的故事?他们之间都有怎样奇妙的联系?读着读着，我逐一解开了自己的疑问。
浪矢杂货店是由70岁的浪矢雄治独自经营的，生意不红火，但去那里的人却不少，因为浪矢爷爷闲着的时候就帮人解决问题及忧虑。一开始都是小孩子来问些开玩笑的问题，但老师爷爷都一一严肃认真的回答，最终有许多成年人也来咨询问题，浪矢杂货店成了远近闻名的烦恼咨询处。可是有一天浪矢爷爷认为万一自己的答案不对，对别人有了负面的影响怎么办?于是关了门，准备在儿子那里安度晚年。在他临近死亡之际，1979年9月13日，浪矢爷爷要求出院，在浪矢杂货店在呆一晚，同时把自己的愿望托付给了儿子：在他死后的33年时，刊登一则公告，浪矢杂货店将会“复活”，请当年咨询过他的人们写信回答当年浪矢爷爷的意见对他们的人生有什么影响。于是那一夜与33年后的20__年9月13日奇妙地连接起来，叙述了与之相关的几个人的故事和经历。
虽然有很多人看似是因为遇到困难，不知如何解决才能咨询，但他们其实在心中已经有了确定的答案并且不会改变。他们来到那里无非就是听听别人的见解。如果那是爷爷与他们答案相同，就更肯定自己的答案是正确的。而如果那是爷爷与他们的观点不同，那么他们就会为自己的答案找一个可信的理由，去选择自己接下来的人生道路。在我看来，三个年轻人写的信都很有哲理，当然也很有道理，他们的回信总是一针见血，开门见山，与浪矢爷爷委婉的回答相差很多，但总是令人无法反驳。
其实三个年轻人本性并不坏，但通过老师杂货店，他们成功的改变了自己。我一直认为爱是真正对生命的救赎，它总能帮助迷途的羔羊找到回家的路，也总能帮助那些站在人生岔路口不知所措的人们寻找到真正的归宿。
卖帽子心得体会篇4
今天，在绵绵春雨中，我读了现代文学家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被誉为“白话美文的模范”，清新的文字、淡雅的风格，让我深深陶醉。阅读他的散文，不仅仅是眼看口读，更要用心去品味。
?春》里的春天是四季之首，繁花烂漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成一幅美妙的春景。斑斓的色彩，芬芳的气息，宛转的曲子、笛声，强烈刺激着我的感官。静的是物，动的是人；静的球开始滚动，动的风筝在飘荡；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罢，风雨阴晴总相宜。比喻、拟人、排比和引用等修辞手法，驾轻就熟，信手拈来，不着痕迹，朱自清为我们勾勒出一季如画的春天。文中有一句话给我留下了深刻的印象“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这里运用拟人的手法，把小草的生长神态描写得栩栩如生，也向我们暗示，嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。
?春》里春天象征着生机勃勃，寓意着美好的开端。只有春天的萌动，才有夏天的繁华，才有秋天的收获。“一天之计在于晨，一年之计在于春”，春天被人们赋予了太多的期望。春天不再单纯是一个季节，而是变成人们对美好未来的向往和追求。“像刚落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壮的青年，”还要“安静和平”，人、动物和自然和谐相处，朱自清的春天，就是一种幸福生活的象征。
朱自清不仅是一个散文家、学者，更是一个有骨气的爱国人士。他生活在旧中国，生活在战争和饥饿中。今天我们品读这些清秀精到、雅俗共赏的文章时，难道你仅仅认为很“优美”吗？而我却觉得还有一点“忧美”，隐隐的“忧郁忧患之美”。这么绝妙的天地人和谐的春天，对于生活那个时代的人来说，简直就是一种奢望、一种梦想，只能“盼望着，盼望着”。
现在的人们养尊处优，已习惯了慵懒，对于美好的东西，经常是熟视无睹，而且常常是身在福中不知福。我们青少年是祖国的春天和未来，我们只有好好学习、茁壮成长，才有祖国的的繁华和收获。我们要珍惜美好的时光，不能愧对“祖国春天”的称号，要让花开更红更香，要让草长更绿更广，为真正实现朱自清梦中的春天，添上浓重的一笔。
卖帽子心得体会篇5
今年的校公开课和往年不同,同课异构的模式让我在教学的同时也看到的自身的进步与不足.在这里就苏珊的帽子这篇课文来谈谈教学后的反思.
首先在教学这一课时我注重抓细节体验,读出精确.让学生加深体验,朗读中多比较,朗读后多咀嚼,细细品味,多次感悟.但是为了不让朗读只是浮于表面,我还在教学细节之处加以点拨:出院后的苏珊显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了.这里应该是难过伤心,后来的苏珊能够自如的到学校和同学们一起上课了.这时苏珊应该是轻松快乐.面对老师提示性的话语,学生是敏感的.他们能从老师的话语中敏锐的察觉到用意,积极的启发思维,加以比较,找出两者间细微的差别再次进行判断.此时再让学生运用体验成果练习朗读,学生就能准确地读出两种不同的感觉,获得至深的感受.
其次我运用了角色话体验,读出个性.朗读是一种极具个性融理解和表达于一体的综合性活动.学生如果真正地走进文中人物的内心走进文本的画面,成了画中人,才能体会人物真实的想法,读出个性化情感.教学中我设计了一个让学生角色化体验的朗读训练点.如果你是老师你会怎样来说这句话呢?孩子用自己的体会读出了自己的感受.
另外,在教学中我也存在着不足,预设得过于精细，缺少生成性的亮点
一堂好课是生成的。常态下的教学活动，我们大都是根据事先写好的教案进行教学，但对于学生在学习过程中出现的差异性和特殊性，我们是无法全部预料到的。随着课堂教学的深入，要进行随时调整，我们还要把这种当堂生成的问题，作为课堂教学的重要目标之一。所以我们不能被已设计好的教案所束缚.
在课堂教学的过程中，要及时反馈，及时调节，随机应变。教学内容的取舍、教学进度的快慢和教学方法的选择，都要根据课堂教学的实际情况来灵活掌握。特别是对那些有求异思维和创新精神的学生，教师要不失时机地进行引导和鼓励，鼓励这些学生大胆质疑问难，为学生的积极求知、主动发展创造良好的氛围。只要善于抓住偶发事件与教学内容的内在联系，及时调整教学计划.
因此,在以后的教学中我将立足于自己的脚下，从内心深处积极地看待自己，准确地、现实地领悟自己的教学水平和境界，不断努力，使自己得到提升。
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