二年级正能量的演讲稿6篇

要想演讲的好，就要学会认真思考你的演讲稿，通过写演讲稿，大家都是可以提升自己自信心的，下面是一团范文网小编为您分享的二年级正能量的演讲稿6篇，感谢您的参阅。

二年级正能量的演讲稿6篇

二年级正能量的演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们：

勇气，是冰冷的两个大字，但它可以是平平淡淡也可以是轰轰烈烈。勇气在我们生活中无所不在。

勇气就是一只母鸡，把小雏允生出来后，日夜不歇地照顾它们。勇气是找到可口的食物先给自己的家人吃。勇气是自己拥有的东西，但因为别人的需要就分享给别人。

而我的勇气就是从不会游泳到学会流游泳。记得那次暑假，妈妈给我报了游泳班。我被妈妈领到老师那里，老师一开始教我们吸气和呼气，我们在老师的教导下很快学会了。学会了这后老师又让我们拿着浮板练习游泳，我们每个人都游得还不错，老师又让我们把浮板拿掉学游泳。我们一个个胆战心惊的，最后我站了出来说：“老师，让我先来吧!”老师听了我的话做了个手势(意思是让我往前)。我做好各种预备动作后就下水游了，但想不到我自己可以这么大胆，而且游得也还挺顺利刚刚游到规定的距离。别外几个小朋友不由得对我树起了大拇指，夸我很勇敢。有了我做榜样，别的小朋友也纷纷下水开始游了出去。老师看到我们每个人都游的很棒，他拍着手说：“好样的。”我们现在的目标是要学会挣扎人。因为只有学会了换气，我们才能游更长的距离。我们大学都很认真努力的学习。学会了以后，在游泳的过程中试练，男生基本上都成功了，可是女生还没有成功。练着练着，我们全体人员全部学会了，我一口气都能游20米了，我们大家都很勇敢，也都为自己学会了游泳开心!

勇气，是可以改变人生的一步，但只有踏过了这一步才有可能成功!

二年级正能量的演讲稿篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

长辈在抬水时，偷偷提起了沉重的水桶，而年幼无知的孩童轻松地走在前面。在小时候，没有长辈会告诉年幼的自己生活是一种多么沉重的负担，总是用美好的微笑给予自己生活的甜蜜。

因为幼小无知，我们很少会了解到那时长辈肩头，那担水的沉重。长辈们总是用年龄与身形上的弱小为我们庇护，把我们本应该体味的那一份滋味，默默担起。

而长辈又是最后才知晓曾经的孩童已经长大的事实。每当我想用自己已经不再纤弱的身体做点事情，他们总用各种方法让我离开，一方面，给我借口，另一方面，也给自己借口。动物园中高大的象族生灵只需一条小锁链，就不会做出逃跑的行为。或许它们心中对自由呼唤许久，但曾经将它们牢牢困住的锁链，如今却不敢再尝试挣脱。曾经如同鸡雏的小鹰，如今已经长大，怎么能用过去将它束缚?

有时，长辈会夺走我们抬水的权力，而有时却是我们自己失去了抬水的勇气。他们将自己已经长大的事实弃之不顾，假装自己仍旧弱不禁风，仍旧需要一个温适的襁褓，仍旧要求长辈肩负自己早应该肩负的那一份生活的重量。李天一为什么会在犯罪后依旧气焰嚣张的大喊：“我爸是squo;李刚squo;?”因为他畏惧，畏惧承负这份在他看来太过沉重的担子，而将之推卸给长辈。虽然有些人已经长大，而他们的心智依然弱如孩童。

而即使长辈努力抢走我们抬水的权力，我们也应该有勇气将它夺回来。这无关孝顺，因为这是我们应当肩负的一部分责任。生命有不可承受之痛，也有可承受之重。三个和尚没水喝的故事耳熟能详，而我认为他们最后面对大火没有一个人能灭火，究其原因，不是他们之前没能抬水，而是他们没有勇气承担生活赋予他们的担子，就算不起火，也早晚出事。只有拿出承担的勇气，生活才能变得真正轻松起来。

小时候不承担的责任，并不意味长大就能堂而皇之地推给别人。身形的成长，并不意味着心灵也能随之成长。在抬水的道路上，你多去挑起力所能及的一份重量，最终到头来，也是自己受益。

二年级正能量的演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

南唐后主李煜面对成为一位亡国帝时，独自登上高楼，饮酒吟诗，一笑而过;宋朝丞相文天祥被捕后，微笑面对严刑拷打依然大义凛然;刘胡兰死前也是高唱：“打倒日本鬼子。”

面对挫折，我们的祖祖辈辈给我们做了表率，不能屈服，不能低头。

挫折使人明白事理，使人进步，面对挫折，我们是自甘堕落，还是奋勇向前。

初中语文教材上有一篇散文《热爱生命》，文中的主人公一直与狼抗战，他活在生命的死亡线上，他意志坚定，坚定他活狼死，你们要知道一个不会站立走路的人与一只凶悍的恶狼是怎样搏斗的吗?

结果，他打败了那只狼，并吃了它，面对生存的挫折，他坚信只有吃了狼，才有食物，才能生存，因此，他是微笑着吃狼，他获救了。

生存与死亡只是一步之遥，挫折与成功却有着半步之隔，只要我们能微笑面对挫折，就会使我们生命的花朵绚丽绽放。

名人说过，知识改变命运，但是挫折也能改变命运，只是分好坏两种。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是屈原的感叹，人生之路，挫折众多，我们要学会承担，学会面对。

9岁的金鹏父亲去世，13岁的时候母亲也去世了，这给他心理上带来了巨大的冲击，从10岁开始，他就帮妈妈洗衣、做菜、做家务，当母亲去世后，他住在了姑姑家中，姑姑的细心教诲，使他化悲痛为力量，考上了北京清华大学，后来他精通英、俄、日等语言，代表中国出访世界，这了不起的中国少年成长为国家栋梁，他通过什么道路呢?

这毫无疑问，是通过挫折，化悲痛为力量。取得成功的几乎没有一人能够不经历挫折就能成功的，挫折是重要的，面对挫折是更重要的，所以让我们以微笑面对挫折，以彩虹面对风雨，去努力奋斗吧!

二年级正能量的演讲稿篇4

张丽莉、谭千秋等老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。

车祸瞬间，她推开学生，而自己双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉，为救学生身受重伤，至今躺在重症监护室没有苏醒。连日来，她的事迹在网络上引起强烈关注，张丽莉也被网友们称为"最美女教师"。

5月8日晚上，放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向前面的大客车，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底......在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保得学生安然。

这是一种视学生生命至高的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质，是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。她的舍己救人，让我们想起四川南充那位为了保护学生而被10多名歹徒持刀砍伤的郑经伟老师，想起汶川地震中那位伸开双臂保得四名学生平安却牺牲了自己性命的谭千秋老师。危险来临时，他们都采取了对学生有利而置自己于险境的方式，完美地诠释了"师德"二字的千钧之重和崇高伟大。

张老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，她日常就是一位敬业而慈爱的良师。几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来，那几乎就是前几天这场灾难的预演。从几年前开始，她每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。一边关心学生成绩，一边关照学生生活，张老师为学生付出了智慧、金钱和心血，爱学生已经成了她的下意识。从张丽莉老师的几张生活照来看，她是一个容貌美丽、热爱生活的女孩。从张老师亲友、学生的叙述来看，她是一位心思细密、善于换位思考的女性。正是因为心中有爱，她在平常总是不声不响的奉献，而到了生死瞬间则是拼却性命的庇护。

张老师目前还躺在病床上，生死未卜。她英勇而无私的行为，令人感佩，也促人深思。很长一段时间以来，我们一边抱怨人心不古，互信缺失，一边对周围加意防范，吝于付出。屡屡曝出的社会新闻似乎也在印证着人们的认识：昨天有个老人倒在地上没人敢扶，前天有人扶了倒地的人却被赖上，而大前天还有倒地的小女孩儿被碾压多次，过往车辆都不肯停，行经路人匆匆而过......在这种弥漫着焦虑和冷漠的空气中，似乎谁也不敢再轻易向别人展开笑脸，伸出双手，而且谁都能找出不再微笑和伸手的"正当"理由。抱怨成了常态，提防成了共识，人与人之间的沟通变得困难，简单的事情因为心理成本的增加而变得复杂。人们为这种自设的樊篱所苦，但又无力打破这种怪圈。

事实上，樊篱是可以清除的，怪圈是可以冲破的。张丽莉、谭千秋等老师的高尚行为，证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。他们没有豪言壮语，但每天都在给世界发送温暖。他们没有怨天尤人，总是给社会传递正能量。面对张老师的高尚行为，我们都应对惯常思维有所反省：人性中美好的一面并未沉沦，把社会看得漆黑可能是因为观察的视角有误，如果你总是以悲观失落的心情面向世界，世界返还给你的可能就是更多的烦恼和忧虑。如果你总是以热情积极的态度走出家门，社会返还给你的可能就是不间断的进步和越来越美好的心情。

"最美女教师"名下无虚，她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。我们祝福她能脱离生命危险，重新回到她的学生中。更希望她的美丽化作春风，给我们带来更多的温暖。

二年级正能量的演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

我喜欢的一句“名言”不是出自文人骚客之口，也不是伟人的金玉良言，它只是出自我的好友兼班长大人——谭瑞口中。这句话简洁明了，却又能使人悟出深刻的道理，并不失韵味——别人嫉妒你说明你优异，你嫉妒别人说明你无能。我回味了一遍又一遍，觉得很有味道，不禁展开了一系列的联想。

在生活中，在班级里，可以说“羡慕、嫉妒、恨”无处不在，浅层次、最无能的，就是嫉妒别人的物质条件好，如果你嫉妒这个，就真的很无能了。套用一句话“东西总是别人的好”。没错，生活中，总有人觉得别人的东西真好，我怎么没有，怎么不能有，实际上，别人的东西只不过是你没拥有，觉得新鲜，大多数时候，等你想尽办法得到后，你很快会觉得它并没有你想象中那样美好，并开始嫌弃它，告诉自己下次别再这样了，可真的到了下一次，又做不到了，情不自禁。这便是浅层次的嫉妒，如果你实在忍不住时，建议你把别人的东西借来，过过瘾，或安慰安慰自己，我的东西其实也好，ta的也不过如此。而深层次的嫉妒，在我们这个年龄层次，可能更多的是羡慕、嫉妒ta优异的成绩。有的老师、家长说要学会与别人在成绩上竞争，在竞争中才能得以更好的成绩、有斗志，但我个人认为这样不太妥当，因为这样容易引起同学间的隔阂，不是所有人都能做到别人成绩比你好，而你又毫不嫉妒、奋发向上的。也正如谭瑞所说：你嫉妒别人说明你无能。既然你嫉妒别人比你成绩好，为何不自己奋发向上，努力学习?别人成绩比你好，说明ta比你认真、努力，难不成别人成绩好是一种错，要你去嫉妒、恨?所以请记住：别人比你优异，要虚心向ta学习，两人互帮互助，才能让班级中多一朵“出色之花”，如果一味地只是去嫉妒别人优异，自己不去努力，不仅班级中会少一个出色生，对你自己，也是一种损失。

这是我喜欢的一句“名言”。最后再说一句：勿嫉妒别人，让别人嫉妒你去吧!

二年级正能量的演讲稿篇6

亲爱的老师、同学们：

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是代表白居易赞叹小草，更代表人们赞叹小草。

小草，你站在山上，别人看不到你;你躺在土地上，

别人回踩到你;你站在水下，别人还是看不到你......

你在别人没有观注你的情况下，不屈向上，茁长成长。你的生命力可真强，你的精神令我佩服。

又一次，我在我家花盆里发现一棵小草，于是，我想了个坏点子：何不把石头压在草上，那不是更好玩呀!

于是，我跑下楼，找了一块大石头，能压在小草上面的石头，拿回了家。

过了几天，我发现小草没有变化，想：哈哈!小草哟，你的后果就是这样，哈哈哈哈!

又过了一个星期，我特意去看望小草。谁知，小草竟弄翻了石头，依然挺立在那里，好像对我说：“嗯不要小瞧我，我的力量也是很大的并不小于你的力气!”小草这样的举动让我非常吃惊!

第二次，我又将一块石头放在小草身上。结果，它没有将石头弄翻，而是从石头里钻了出来。