准备好一篇优秀的演讲稿是要把抒情、渲染、升华的感情写好，无论在什么时候，写演讲稿都是演讲开始前的一项重要准备工作，下面是一团范文网小编为您分享的想长大演讲稿7篇，感谢您的参阅。
想长大演讲稿篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我长大了》。
要问我多大了，嘿，这可不能告诉你，反正我已经长大了，变得懂事了。
我可以帮妈妈操做家务了。这点事难不倒我，说干就干，我拿起擦桌布就开始了。瞧，我擦得干净吗？我扫地可是一流的，妈妈总是夸我，我只好偷偷地笑了。你说，我是不是很懂事呢？
我可以帮妈妈带小孩子玩了。我那幼小的妹妹可难逗了，不过为了让妈妈有时间干活我只好豁出去了。跟妹妹的世界大战即将开始，妹妹在前面跑，我在后面追，有时我还故意逗她“兰兰，兰兰！快跑啊，姐姐追上了！”然后我再找个地方躲起来，谁知，她看不见我竟哭了起来。傻瓜，姐姐在这呢。它看见我又咯咯地笑了。
我可以帮助小朋友了。在大街上看到小朋友摔倒了，要是以前我保证不会去扶她，可现在良心促使我不由自主地挪动脚步，立即把摔倒的小朋友扶起来，我执行了一个少先队员应执行的职责。嘘，别声张，尊老爱幼是我们中华民族的美德嘛！
我懂得关心同学了。同学有困难时，我们要及时地帮助他：生病了，我们要照顾他，给他温暖；失望了，要安慰他，给他鼓励；成功了，要劝诫他，要戒骄戒躁……同学是我们成长中的伴侣，我们不要忘记他。
我懂得尊敬老师了。教师的职业多么崇高，老师这个名字多么伟大！我爱老师，所以要尊敬老师，她给了我们知识，给了我们无私的爱……它默默无闻为我们所做的一切，怎能不使我们感动？所以，我学会了尊敬老师，我要用自己的实际行动来报答老师的良苦用心。
我懂得了天下父母心。母亲给了我生命给了我整个世界，她希望我生活得快乐幸福；父亲给了我上学的机会，给了我生存的希望，他希望我做一个对社会有用的人……父母亲的良苦用心女儿知道了，所以，我不会令你们失望！
……
我长大了好多，也明白了好多，懂得了好多……嘿嘿，也不给你们卖关子了，我今年十一岁了！我想：随着我年龄的增长，我会更加成熟，更加懂事。来，为我加油吧！
想长大演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天我演讲的题目是《长大后我就成了你》。这是一首激荡在我青春岁月里的歌。 我一直希冀着能够成为歌中那美丽角色——当一名神圣的人民教师！
天遂人愿，我终于梦想成真！
在寒来暑往传道授业解惑的日子里，我深深地感受到了为人师表的重大责任和使命。
一我是一名音乐老师，刚刚踏上讲台一年整。在我到校以前,我们学校没有专职的音乐教师,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至是做其他科的作业。于是我先从扎实认真的上好每一节音乐课做起。从最基础的发声练习入手，用恰当的方法，形象的比喻化难为易；选择固定的乐曲用来传发课本，让混乱的发书收书过程变得整齐而有节奏感，也让孩子们懂得了身边处处有节奏，生活处处有音乐；从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉孩子们：生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待着我们去发掘去传承。只有民族的，才是世界的！
有一天，一个小女生跟我说：“老师，我喜欢上你的课，更喜欢看你灿烂的笑容，就像我家的姐姐一样亲切温暖。”可能是年龄的原因吧，我的学生特别的喜欢我，一下课就像一群小鸟一样围着我吱吱喳喳的问这问那叫个不停。他们的烦恼我们一起解决，他们的快乐我们共享。能够用自己平凡的工作，拂去学生们心头的阴霾，为他们撑起了一顶绿色的保护伞，让孩子们度过快乐的每一天，我从心底里感到无比的快乐和幸福！在学生们的眼里,我是活泼的同学，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多艺的老师！我是他们心中亲爱的老师姐姐！
也因此，我不敢有丝毫的懈怠，我要对得起那些渴望知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的纯洁心灵。我一直相信：学音乐的孩子一定懂得感情,懂音乐的孩子一定不会变坏！我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意和我的学生陶醉在轻松愉快的音乐课里,让他们从我这里感受到音乐的魅力和力量！
二而让音乐飞出课堂，全方位渗透校园生活，也是我作为音乐老师义不容辞的责任。于是，舞蹈室里，农村孩子们舞姿翩翩，自信和坚强写在
他们汗水津津的脸上；大课间不再人仰马翻尘土飞扬，轻松活泼的韵律操音乐中，我和孩子们一起快乐锻炼；六一汇演、吉他培训等文艺活动红红火火，星光耀眼；“太阳之声”广播站，每天在课余时间伴着优美的音乐，定时播报新闻、好人好事、交流学习方法；单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言，亲切动听；孩子们在上学放学路上也会迈着坚定的步伐，踏着着嘹亮飞扬的歌声。经过一年的努力，今日的课堂五彩斑斓，今天的校园生机无限,！
我的工作很平凡，不是为了培养音乐家,艺术家,而是让孩子们学会用心灵去感受音乐,体会音乐,从而热爱音乐，能够用音乐调节心情, 用音乐表达情感, 用美好的音乐去为自己的人生导航！
三老子说过：“上善若水，水善利万物而不争。”是呀，我们教师就是“善利万物”的水。当为雨露，则润物而无声；当为瀑流，则一泻千里；当为河海，则滚滚而成涛。从这个意义上说，我不是单纯的教书匠，我是人类灵魂的工程师！我用真诚感染同事，同心同德，齐心协力；用微笑感染家长，真诚沟通，树立威信；用关爱感染学生，积极进取，共同成长！
生命在一批又一批的学生身上延续，青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限生命的我来说，不正是焕发着无限的生机吗？人说选择了教师，就是选择了清贫，就是选择了奉献。但我无怨无悔，我为自己是一名光荣的人民教师而感到骄傲和自豪！
四其实，站在这里作为师德标兵演讲，我感到很惭愧。比起我周围那些默默奉献的前辈们，我所做的还远远不够，他们才是真正的标兵和楷模，是我应该学习的榜样！
站在这里，我只有感谢、感激和感恩！感谢我的学校给了我一个展示自己的舞台，感激领导和同事们给了我无私的帮助和指导，更感恩的是我的学生们，是他们引导我一步一步的向一名真正的人民教师大步迈进！
我热爱教师这个职业，我愿意把我的爱，我的情，我的德，我的全部心血，撒播在教育这片希望的田野上，让这里的花儿纵情绽放，让这里的桃李处处芬芳！而我，也在教育这片沃土上和我的学生一起茁壮成长！如果有来生的话，我还要做一名光荣的人民教师！
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！
想长大演讲稿篇3
“为什么总是找不到不谢的玫瑰花，为什么遇到的王子都不够王子啊……我不想，不想长大……”我哼着这首《不想长大》走向卫生间。又过了一天，我离长大这根红线又近了一步，长大这根红线是我们小孩子的烦恼，可我们又不能不长大。唉，不长大多好啊，天天开开心心，无忧无虑，一天到晚不停地玩!不明白长大有什么好的?人活着不就是让自己快乐些吗?人的结局都不是一样的嘛-----咋来的`就咋死，结局都一样的。那快乐一点不更好吗?
长大成人以后，就再也不会像儿时一样快乐了。一天到晚地工作，还不是为了讨口饭吗?小孩多快乐啊，吃了玩，玩了吃，不会被某口饭困扰，真舒服呀!
长大以后，连自由也没有了，男的成了打工仔，女的在家里当全职保姆，一天到晚做同样的事，我看都看烦了。小孩子多好，玩游戏，捉弄别人，又被别人打得满地找牙。小孩不用工作，多好啊!
我不敢想象当我找到工作以后会是什么样：忙里忙外，我变得汗如雨下;处理业务，我变得晕头转向;早起晚睡，我变得不像我。难到我们长大以后都是这样?老天给我们开了个不大不小的玩笑，它开得起我们可开不起!上帝，我不相信就是所谓“完美的生活”。这，难道就是我们追逐的红线-----长大?
唉，我看，我们珍惜一下现在的生活吧,长大以后，我们就没有这么快乐了!
想长大演讲稿篇4
甲：伴随着母亲十月怀胎的辛苦，我们登上了生命的列车，在人生的第一节车厢，我们没有任何行李，只有两个人在我们身边，教我们念“爸爸、妈妈”以及更多人的称呼。那时，如儿时最爱读的《小王子》一般，最爱透过车窗的阳光中那一丝简单的美好。
乙：不记得，从什么时候开始，我们有了自己的空间与思想，我们喜欢望望蓝天，想那么一点高深的话题。不经意间，恍然发现我们的行李加重了：学习与责任、同学和朋友、亲人和期望、思绪万千，我们不再单纯的用童心看世界，此时的我们已学会了质疑、好奇，开始筹划在日后的某一天去其他的车厢探险。就像小王子开始励志去别的星球探索那样。
甲：于是，我们反反复复品味这突如其来的成长，然后有些苦有些酸有些甜，我们在笔下记录成长，嘴角或撇或弯。
合：我们发现：我长大了。
甲：开始在心灵和抽屉都上了把锁，怕人风言风语，偷看自己的秘密，逐渐与父母有了争吵，少了很多儿时的依恋，很多事情不愿意跟父母商量，总觉得他们口中所谓的大道理，那么的与时代脱节，是自己成长的羁绊，我们拿着铲子密密斜斜的，在家长与我们之间挖了一道沟壑，那沟壑的宽度深度，都是难以逾越的天堑。左岸是我们倔强而固执的青春，右岸是父母的汗水和辛酸。
乙：总是对一些命令产生疑问，总是对一些要求产生反感，老师的话在耳边说了百遍，因为有了青葱岁月的理想，有了长大的意识，也就有了所谓叛逆的源泉，似乎有一层隔膜正在拉开，我们想和老师说说心里话，却欲言又止，反复如此，心中既有对恩师的感念，也有不理解的心理冷战。然而，我知道，老师们也一定如回忆般看着我们成长，然后有一些无奈有一些怅然也有一些感叹。
合：我们知道，我长大了。
乙：闲暇时，我们爱坐下来思考浪漫，那些心里似梦似幻的懵懂，在这个特殊的年代里，煽风点火便张皇失措，那些自己从没经历过的感情，就如小王子突然看见的那一朵玫瑰那样，简简单单，如同跳跃着笔触，非要一点梦幻，在日记本上写下，我们的惧怕、新奇，我们以为从伊甸园摘下的酸甜的苹果，便是童话中美丽而不可思议的爱情，细腻而敏感。内心幼小的萌芽，过早承担着多方的责难，带给我们来无尽的苦涩，难道这就是长大的代价？
甲：我们又坐在窗边，蜷缩在那熟悉的角落，紧皱着眉头，想过去与未来，想那些或喜或悲的岁月和那些篆刻于记忆中难忘而弥足珍贵的瞬间。
乙：是不是应该像儿时那样信任家长与老师，
甲：是不是应该想好距离多不多一步，
乙：是不是应该敞开心去试着理解所有人，
甲：是不是应该坚持我们的想法和信念。
乙：哪怕成长的道路再曲折再难走，但那是我们自己的选择，只要不给青春留下遗憾，我们就一定会坚定地走向理想的远方，让世界，见证我们飞扬的青春。
甲：彼时流泪，此时花开。我们，终要长大，终要走过青春。终要走入人生的下一节车厢。但那些为青春而付出的代价，也终将成为命途中最美的点缀。
乙：让我们铭记青春的每一个瞬间。假若人生是一条长街，我想我们都不愿意错过这街上每一处细小的街景。
甲：我们长大了，有自己的追求，我们要紧握住人生的笔，书写出属于自己的人生篇章。我们要让世界，为我们点亮！
合：我们要让世界知道：我长大了！
想长大演讲稿篇5
大家好！
小树会长大，小鱼会长大，就连小蚂蚁也会长大。总之，万物都会长大。小孩子每当学会一样或者学会一些新的本领，就长大了一次。我也不例外，我也在长大。
近来，我学会了一样本领——骑自行车。以前，我一点儿都不会骑自行车。看到人家悠闲地骑着自行车，我总是羡慕不已，也推着自行车在学，可是老跌倒。这样，我还被爸爸妈妈称为“自行车跌跌大王”。但是，我不怕困难，我想：“别人会做的事，我经过努力也一定能学会的。”于是，我就迎着困难上。
在学习骑车的过程中，自行车不时地冲入树丛中。每骑一次，就得受一次苦难。每次总要摔撞得东痛西疼的，害得我每次回家都得涂擦药水，让我一听到“自行车”三个字就怕得要命。连听到这几个字都怕，更别说骑了。后来，爸爸妈妈鼓励我，我才敢再次面对，继续学习骑车。渐渐地，我会骑自行车了，并且骑着它，我感到很得心应手的。现在，我骑自行车的水平，已经不再是“自行车跌跌王”的水平了。
我觉得我长大了，不仅仅因为我会骑自行车了，更重要的是我在学会骑自行车的过程中懂得了：在人生的道路上，碰到困难不要怕，只有努力克服它，才会达到人生的目标！
想长大演讲稿篇6
我爸说，我是长不大了。
我知道，虽然已经上了高三，可心理年龄还不到十八岁，我当然还没有长大。
整日在书山题海中遨游着，累了就歇会，放假就玩，说话从来不注意影响，经常惹得同学们捧腹大笑，以为我在耍活宝，殊不知，我是真的什么都不知道。
奶奶去世了，在火葬场，姑姑和大伯母哭的死去活来的，大哥和大嫂眼睛也是红红的，我和我的双胞胎哥哥似乎没有感觉，有时候，真恨自己，为什么就不能伤心一点呢?同学们看着我左臂上的孝带，都问我是怎么回事，我只是云淡风轻的说，是我奶奶去世了。同学们又问，你和你奶奶关系好不好，我半开玩笑说，我奶奶得的病是脑血栓，糊涂，这两年都不认识我……
高考快要来了，我一点都不着急，哥哥一模的时候后退了五十多名，上火得嘴都坏了，我下降了一百多名，一点感觉都没有。我希望自己能懂事一点，可我毕竟还没有意识到自己该干什么，否则也不会下降了一百多名都没有感觉，也不会在奶奶去世时不掉一滴眼泪，也不会在大年三十玩着网络游戏连春晚都不看，也不会一放假就知道玩，更不会提醒自己，你该长大了……
夜深了，爸妈都沉浸在睡梦中，哥哥在做题，我在思索，思索以后的路该怎么走。或许我会长大，我却希望自己永远不要长大。
想长大演讲稿篇7
朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。她不仅是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这一职业，也深深体会到了教师这个职业的神圣。
20xx年5月12日那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，无数的房屋倒塌，无数的鲜花凋零，无数的生命消亡，就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽起学生的生命。
他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个鲜活的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
24岁的青年教师苟晓超在地震来临时一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……当他再一次冲上三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌，重伤中的他倒在血泊里，用他生命的最后一丝力气，艰难的伸出手指指向楼顶，奄奄一息的说：“上……上……上面还有……”你知道吗？这是他新婚后第一天上班，还是个幸福的新郎呀！
听，一岁半的小雯欣在不停地号哭：“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，她最爱的妈妈--－－映秀小学教师严蓉在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无,小小的她已成了孤儿。
让我们记住这样一串闪光的名字吧！为救学生身体断为三截的向倩老师；被锯掉双臂的张米亚老师；还有张红梅、瞿万容、袁文婷……
他走了，她走了，他们走了……
这是怎样的一份爱啊，让你生死相许，矢志不渝。
这又是怎样的一双翅膀啊，钢浇铁铸，给人以生机，更托起了中华民族的希望。
沉沉的瓦砾，压垮了教室，压不垮的是教师坚毅的臂膀；
茫茫的废墟，淹没了校园，淹没不了的是教师沸腾的热血；
地震的灾难，震动了大地，震不动的是他们为教育事业奉献终生的擎天誓言！
敬爱的老师，你们舍生取义，用生命书写的大爱，是为师的精神，更告诉我们，什么是人类永恒坚守的品质！
汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难；汶川的孩子们又是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。他们用自己的行动乃至生命，向我们诠释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀！
作为一名教师，一个还健康活着的人，我应该做什么呢？我也许不能做像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪不干”是春蚕，就让我有抽不尽的丝；是蜡烛，就让我发出夺目的光；是人梯，就让我为学生架起人生成功的通道！
是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁！我愿做一片绿叶，映衬红花；我愿做一缕春风，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸润心田……只要我们把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们平凡的生命将会在壮丽的事业中永远闪光！
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。我自豪，因为我是一名教师！我自豪，因为我长大后就成了你——人民教师！
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