合作的作文优秀5篇

创作作文能够让我们更深入地思考和探索问题，作文是我展示独特思考方式和创造力的舞台，以下是一团范文网小编精心为您推荐的合作的作文优秀5篇，供大家参考。

合作的作文优秀5篇

合作的作文篇1

童年的事就像一个百宝盒，其中有悲伤的、痛苦的、开心的……但最多的还是有趣的.事。我就有这样一个百宝盒，里面的一件事，我现在还记忆犹新。

那天，妈妈给我买了许多新鲜的东西：有吃的，有玩的，还买了一些让我欣赏的东西。其中有一支香水百合，这支香水百合亭亭玉立，我对它爱不释手，不停地看来看去，闻来闻去。过了几天，我又去闻香水百合，咦？香水百合的味道怎么淡了许多！我再一次闻，味道还淡了不少，于是我绞尽脑汁，想怎么才能让香水百合的香味恢复，突然，我想到了前几天妈妈刚买的香水。于是我就把香水拿出来，朝香水百合喷了几下，喷完后，我就到客厅里去看电视了。过了大约十五分钟，我觉得香水百合的香味应该恢复了。我就一边走向房间，一边幻想：那香水百合的香味一定已经弥漫了整个房间。想到这儿，我便大步流星地向房间走去。走进房间，眼前的景象让我惊呆了：香水百合已经发焉了。望着发焉的香水百合，我无所适从，于是便开始号啕大哭。晚上，爸爸妈妈回来了，他们看着哭泣的我，看看已经枯萎的香水百合，再看看旁边的香水，就都知道了事情的原委，哈哈大笑起来。

至今，每当我想起这件事时，想到我年少的可爱，就会情不自禁地笑出声来。香水百合，你给我的童年生活带来了甜美的回忆。

合作的作文篇2

记得有一次做手抄报，我们组一起合作，我们得了第一。

那是一个星期五，老师布置了一项“小组作业”，让我们班每个小组的人一起做一张英语大手抄报。

放学后，我们组的人一起去了我家讨论。小张提议：“我们可以多写一点句子，少画一点画，那样英语老师一定会表扬我们单词量多!”我心想，小张说的有道理，这样做一定能被英语老师表扬。

小王反驳道：“哼!句子写太多了，一整张纸就全都是密密麻麻的字母了，那不就跟一窝蚂蚁一样吗?丑死了!”

就这样，他们吵来吵去，像两挺机关枪对着开火。最终，他俩决定自己做自己的，不理对方。我没办法，也只好自己做了。唉，我招谁惹谁了!本来三人一起做一张手抄报，现在要做三张，命苦啊!

我拿着笔，看着白纸。过了半天，我一个字一朵花也没弄出来，这怎么办呢?难道要给老师交白卷吗?

我去看看他们，他们也什么都没弄，面前还是一张白纸。

我问他们：“你们为什么不画呀!”

小张回答：“我觉得我做错了，我应该和你们合作来完成一张的，自己做的，总会有缺点，一起做的，才是完美的，因为里面有大家的想法呀!”小王也说：“我也错了，三个臭皮匠，合成一个诸葛亮啊!”

我高兴地说：“没错，我们只要一起合作，就是诸葛亮!”

我们各自分工，小张找英语故事，小王找插图，我来画格子。很快，一张五彩斑斓的手抄报出现了。小王盯着我们的作品自言自语：“这真是我们做的手抄报吗?”小张摇着头啧啧称赞：“完美的艺术品!”我也拍着手说：“我们小组的手抄报肯定第一!合作愉快!”

星期一，我们带着手抄报去给老师看，老师表扬了我们，把我们的手抄报评为了一等奖，还要送到市里参加比赛呢，我们高兴极了!

合作的感觉可真好!合作的力量可真强大!看来，只有合作，我们才能创造奇迹。

合作的作文篇3

星期二上午，我们照例来到陶艺室上课，陶艺老师让四个人一组合作做一套茶具，我们可高兴了。我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶壶，他们做壶盖、壶把子和茶杯。分配完后，我们就开始做了。我的任务最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一个大肚子，能装下很多茶呢！我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来，仔仔细细地抹平每一处凸起的地方。过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。我把我做的壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配，我们真是知心朋友啊！我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脱口而出：“真是团结力量大呀！”“对，团结力量大！”哈哈哈…… 这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作

合作的作文篇4

合作工作

暑假的时候，爸爸带我去钓鱼，我们两个一起工作。

爸爸说：“你可以找蚯蚓当诱饵，我去钓鱼。”。因为没钓到蚯蚓，所以费了好大劲才钓了几条给爸爸，爸爸把蚯蚓挂在鱼钩上，然后把鱼线扔进水里，慢慢等着。快到中午的时候，我们钓到了一条三斤重的大鱼！我太开心了！

学会团结合作作文250字

这一天，春光明媚，万里无云，天上的鸟儿自由飞翔，景色无限好。但是看到这美丽的风景后，我简直高兴不起来。这是怎么回事？其实是美术老师让我们造桥的。能做的时候只想着老师怎么夸我，怎么在同学面前展示我做的桥。但我做的时候，它粘在这里，然后就倒了，然后就倒了。当时心里真的不好受。

另一门美术课，这门课的任务还是做一座桥。这时，马青转向我说：“鲁平，上次我为了得到老师的表扬，自己做了一座桥，我失败了，我从这次事件中吸取了教训。这一次，我要和你合作，一起完成这座桥！”“好，好！”我回答。

于是，就这样，我们开始做了。我先用铅笔把门外汉的轮廓沟在纸上，然后剪下来，再把该折的地方全部对折。马青把所有要粘的地方都粘上，然后开始做桥的楼梯和桥两边的扶手。只见桥两边的楼梯都小心翼翼的叠好放在一边，然后拿出一张长长的纸板。这时，马青突然变得非常威严，从一个人身边走过。两个扶手做完后，马青把扶手和楼梯粘在了桥上。做完后，我们发现桥的颜色似乎太单调了，于是我们用其他颜色的纸装饰桥，最后在桥下放了一艘船。当我和马青给老师打分时，老师说我们是“最好的”。这时，我和马青开心地笑了。

通过这件事，我深深地明白，有些事情是我自己无法完成的，只能通过人与人之间的相互合作来完成。现在是21世纪。作为现代人，我们只有学会与他人合作，才能取得更大的成功。

学会团结合作作文250字

我已经在小学学习生活六年了。在过去的六年里，学校内外都给我带来了很多乐趣。

记得有一次，我和同学去乡下野餐。我们带了所有的工具，买了一些肉和蔬菜，去了野餐地点。

野餐开始了。我们首先找到了一个挖炉子的好地方。学生用手挖，用锄头挖，用棍子挖……大家都忙得不亦乐乎。过了一会儿，大家都精疲力尽了。很简单，挖炉子。我们开始炒肉。

王怡文先生点了火，烧了油，把我剁碎的肉丁丁放进锅里。她先炒了几下，然后开锅。我们对她的行为感到非常困惑。原来火要灭了，我被迫做饭。

夏之和，见之，为我生火。然后，曾鸣煮了一碗汤，顺便煮了肉。

我们吃好吃的，不一定全是色、香、味，但毕竟是自己做的，吃的很好吃。

那天，我们都很开心。因为我们感受到了合作的喜悦。

学会团结合作作文250字

粘性问题刚刚解决，又出现了新的问题。——-表演魔术时，当盖子里的硬币掉到瓶子里时，手掌里的另一枚硬币必须隐藏起来，否则可能露出痕迹。爸爸观察可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点。表演时只要把双面胶贴在商标上，用双面胶把硬币拍在商标上，所有问题都迎刃而解！

经过反复的实验和改进，“一枪一弹”的魔术表演可谓完美。当我再次向母亲展示“专心研究”的魔力时，她惊讶地称赞我们的聪明才智。我和父亲都如释重负地笑了。

这不是父子之间愉快的合作吗？

学会团结合作作文250字

周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。

通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！

学会团结合作作文250字

植树节那天，老师带我们去山脚种树。

后来挖了个坑，但是太浅了。我以后会挑水，但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱，大汗淋漓。但是，树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的蚂蚁。

当时我看到丁丁，冬冬没有种好树，东张西望。我说：“我们合作种树吧。”

看，我们多认真啊！我们一起挖洞，一起提水，一起种树苗.

过了一会儿，我们种了三棵树。老师走过来，高兴地说：“你为什么种得那么快那么好？”

我们异口同声地说：“我们在合作种树。”

老师摸着我们的头笑了。

也许这是一个巧合，夏媛和我，谁针锋相对，将作出同样生动的阐述后，一段描述。所以，我们还是像以前一样和好了。

我们感情分裂，友谊破裂，是“巧合”。

那天，我们的成绩名列前茅。但是，在这个“大考验”中，我们必须排名。巧的是，我们俩都是第一，却因为谁的名字写在我们面前而面红耳赤。最后两个人都没写，被老师“严厉批评”。真是“丧妻失兵”！

然而，在接下来的日子里，我们几乎从来没有说过话，我们有时会互相交谈。虽然吵架“淋漓尽致”，但之后我一直后悔。看来是不可能再和好了。这几天，我觉得失去知己是多么“痛苦”。

……………………

那天，在一个特别的研讨会上，我们又和好了，这出乎我的意料，因为…

老师在黑板上写了一个“梦”字，要求我们用生动的语言表达对“梦”的感受。

而我们同时想到了“抓梦”。不知怎么的，我们脱口而出，是天意还是巧合。

现在，我想为自己编织一个捕梦网，让它撕碎噩梦，捕捉明天。我想给自己织一个捕梦网，让它能整夜捕捉美丽的梦。我要给自己织一个捕梦网，让每天早上都能享受昨天的美好。梦是一个虚无缥缈的世界，一个既真又假的世界。但我们依然怀念，因为那是对现实的渗透，对未来的憧憬。同样是美好的，只是我们常常忘记。所以，从现在开始，我要抓住梦想，捕捉过去失去的美好。

描述完毕，观众鼓掌。我看着夏媛的眼睛。我在她的眼里看到了纯洁和希望。我给了她一个深深的微笑，她笑了.

如此巧合的是，我和夏媛成了死敌，成了“形影不离”的好朋友。

巧合会带来失望，希望，痛苦，喜悦。世界因为很多巧合而变得丰富多彩。

（六年级，700字）

去年，我和周佳贤有幸参加了黄岩区手工大赛。

王老师首先带我们到指定区域。当我们到达时，许多参赛者开始这样做。我和周嘉贤也赶紧把用具准备好。

我们想做的是我们熟悉的“农家书屋”，因为我们的家乡在农村。

我把木棍按顺序绕在长方体框架上。周嘉贤身旁戴着稻草。我把小木棍放好之后，周稼先把稻草铺在“屋顶”上，可是稻草就是不听我的，就掉在上面了，我用强力胶也不知道。所以，我们改变了方式。我们卷起一半穿过的稻草，把它挂在大门的空地上。试试看，嘿，就像窗帘一样。我们不禁为这一发现鼓掌。

一切都准备好了，只是屋顶上的稻草没装。我们把双面胶交错粘在一起，就像一个透明的塑料网，然后我们把稻草根平放在上面。这一次，稻草像一个可爱的洋娃娃一样，平放在上面，由我们支配。

“农舍”完工了，我们需要清理旁边的垃圾。我看到“小屋”下面有纸屑，就把“小屋”移到了一边。这是个糟糕的举动。因为胶水没干，我一碰就粘上了，牢牢地“拉”着手指。花了很大力气才把它们拿出来，棍子又掉了下来。我着急了，周嘉贤赶紧把棍子扶正，我马上拿胶水重新粘上，就一、二、三.我们很心照不宣地解决了倒下的棍子，啊！我们都松了一口气。

我们又去看了其他选手的作品，但我们都认为“农家乐”是最好的，因为这是我们共同合作的结果。

六年级：徐雨欣

（六年级，600字）

星期五，潘老师给我们布置了一个特殊的作业——，做一个三维模型。我和朋友约定周日下午14: 00去小张家完成这个特别的作业。

周日下午14点，我们都如约而至。但此时此刻，一个致命的问题摆在我们面前。我们做什么呢这时，小杨提出：“我们做机器人吧！”小谢想了想，提出了自己的建议：“我听沈皛说，他们似乎已经决定做机器人，他们都开始讨论如何做。”小张沉思片刻，歪着头看了一会儿，又趴在桌子上看了一会儿。最后，她决定用纸板箱建一座房子。我们都同意这个想法，并开始做这件事。先分工吧。小张艺术很好，负责美化；我和小杨、肖磊、肖伟动手能力强，负责盖房子。小谢擅长摄影，负责摄影。当这一切都做好之后，我们分道扬镳，开始了“伟大作品”的创作。一开始我以为我的工作对我来说是小菜一碟，但是中途遇到了一个难题：房子完工了，但是会掉下来歪的。我想考虑，但是什么也做不了。换些纸板。不，第一，没有那么硬的纸板，第二，就算有纸板，那么重的屋顶还是会掉下来。那么我们该怎么办呢？唉！我偷偷瞥了眼旁边的肖伟和肖磊。他们似乎遇到了困难。问的时候，他们也遇到了和我一样的困难。我灵机一动，提议和他们商量一下。俗话说，‘世上无难事，只怕有心人’！然而，我们仍然没有拿出一个好的计划。这时，小张的父亲给了我们一个提示：“如果房子要倒了，有什么能把房子修好，让房子不倒呢？”我突然意识到我可以做一个直角三角形，放在房子的一个角落里，这样房子就不会倒了。听了我的建议，大家都竖起大拇指，夸我聪明。我的心里充满了喜悦。做完这些，小张开始“补”房子。“耶！”有了肖磊的声音，我们终于完成了“伟大的工作”。

有喜怒哀乐，有笑有泪。合作学习不仅提高了我们的知识，获得了合作学习的快乐，也使我们意识到了合作学习的重要性。

（小学五年级，）

合作的作文篇5

我对爸爸说：“我们一起做一台小电机好吗？”爸爸说：“好吧。”于是我们就分头找制作电机的材料。

我找到了漆包线、木板，还有一号电池。爸爸找到了回形针、两段导线。我们就开始制作了。爸爸先把两个回形针钉在木板上，制成一个支架。然后把漆包线两头的漆刮掉在缠上十五圈制成一个圆环状的线圈，放在钉好的回形针支架上。接着把两段导线连接在回形针支架上，最后通上电，可是漆包线线圈纹丝不动。我们失败了！

我和爸爸都很着急。爸爸仔细地看了看漆包线的两头没发现什么问题，又用电表检查了一遍，发现线圈两头不通电。原因找到了，原来漆包线的两头没刮好爸爸又开始刮漆包线两头的漆。一会儿就刮好了。又通电一试，这次线圈果然转起来了。我们成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高兴了！

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