为进一步提高自身的写作水平，我们需要学会写好一篇作文，在写作文的过程中，可以培养我们的思考才能，一团范文网小编今天就为您带来了我的读书课作文推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
我的读书课作文篇1
“读书破万卷，下笔如有神。”每当想起杜甫的这句话，我心中就会泛起“书江”的波涛。
一年级，我在老师的引导下开始读注音版《格林童话》，有一篇《白雪王后》，让我有了一层雾蒙蒙的感想：友情可以改变一切。
二年级，我开始读《安徒生童话》，《丑小鸭 》让我有一种浅浅的感觉：有些东西丑，但不代表一生都丑，美，是在心中才能绽放的奇花。
三年级，我读过《洋葱头历险记》后，心中仿佛有一屡阳光射入，顿觉豁然开朗：洋葱头可真勇敢啊！他不仅勇敢，而且也充满了智慧，他用智慧和勇气，救出了牢里的好人。
四年级，我读了一本《北大要和清华坐》的书，这本 书，完全是我们班现在的模样，记叙着同学们的喜怒哀乐，这本书，令我爱不释手。
读书不仅让我的思想进步，而且让我心胸更加宽阔：
有一次，一位顽皮的同学把我的一本书弄掉在了地上，这也没什么，可他还说是我不小心弄掉的，我刚想上去与他评理，可一句话从我眼前闪过，“退一步海阔天空。”于是我捡起书，回到了座位上，继续干我的事。
正是有了这些书的滋润，我这弱不禁风的小芽 ，才长成了能抵挡风雨的小树。是书给了我快乐，给了我知识 ，给了我焕然一新的感觉！
朋友，读书吧！
我的读书课作文篇2
总评：纵览全文，作者以个人成长为主线，串接与书的点滴过往，表达读书的感受，抒发对书籍的喜爱。在不同的时刻，描写的角度与倾注的情感各具特色，展示自己多年来对书款款深情，但遗憾的是作者没通过自己读书的感受说明书给自己带来的喜怒哀乐，且语句不够流畅，个别地方表意不清，影响了文章的生动性。
点评人：qzzl
书，人们称之为人类文明的“长生果”。少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。每个人都有自己的读书经历，因为大家都知道书让我们受益匪浅。（本段属于感受内容，应该与文末两段整合。）
（从）小时候的（开始，）我（就）可以算得上是一个书痴了。每天晚上（，我）都要爸爸妈妈给我讲故事，我才好进入梦乡。要是他们不给我讲的话，我不是急得在地上打滚，就是先跺几脚，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下划线标示语句让“书痴”形象跃然纸上，也说明了书籍在作者生活中的地位，深刻地表现出作者和书的不解之缘。）
到了我上小学一、二年级时（表意不清楚，到底是一年级还是二年级？），我便开始读课外书来。（那时，）虽然我那时只认了一些字，对阅读内容深奥的书还是一知半解，但我还是百看不厌。到了我上高年级的时候，那童话渐渐（已经）不能使我满足（我的读书欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《东周列国志》、《红楼梦》、《资治通鉴》等。《三国演义》内的义士使我难忘，《水浒传》里的英雄让我刻骨，《西游记》中的神仙令我铭心……（伴随成长的快乐，书，总是带给作者难忘记忆。字里行间，也侧面感受到作者读书之广。在今后的作文中要注意前后内容的衔接与表意的清晰，比如本段中讲到进入高年级后，童话已经不能满足自己读书的欲望，但在叙述低年级的读书情况时却没有提高童话类书籍，而“内容深奥的书”指的是内容深奥的童话还是对自己来说生字量很多的书籍？）
（读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，）读书还有很多好处。比方说能让我们更豁达、文雅、坚强，还能（既）让我们增长（了）知识，（收获了快乐，并帮助我写作，又教我道理，）学会做人，懂得道理，收获快乐和帮助写作。
总而言之，读书的好处有很多，要不然莎士比亚怎么会说：“书籍是全世界的营养品”呢？（，我爱读书）（从前面的事例到最后两段的直抒胸臆，让我们看到读书对孩子的重要影响。在今后的习作中要注意语句的凝练！）
我的读书课作文篇3
这天，阳光特别明媚，夏日炎炎，人们走着跑着，跳着，树们个个长的壮实，小孩们快乐的跑着，老师们在为孩子们备课，校长在处理校园里的事情……
我拿起了书，坐在校园的台阶上，安详的看着眼前的一幕，拿起书，悠闲的拿起小说，呷了一口冬瓜茶，悠哉悠哉，翘着二郎腿，来消磨这无聊的课间。
放学了，我迫不及待的背上书包，以百米的冲刺的速度，迅速的飞奔出学校。我看见书店中人群还是像昨天一样，围得十分拥挤，我挤进人群找了一个位置坐了下来，并挑选了我最喜爱的一本书，津津有味的看了起来。
我先拿出水壶，把里面的半壶水全部倒光，再把值一元的冬瓜茶买了三杯，并全部倒进水壶，拿个枕头看了起来。我被一本叫《足球大侠》的书深深吸引了我，我看得浮想联翩，如痴如醉，我觉得孙天梦太惨了，头被足球踢了，失去了二十年的记忆，但最后他又被车撞了一下，二十年多的记忆就回来了，真是充满了幻想。我又一口气，读了《非法智慧》这回，我看的更加爽，太舒服了。里面讲到了什么第二大脑，除了这个，其他都知道。我不禁说了一声：“真好”！我伸了个懒腰，想：要是时间一直停留在一个时间，这样我就可以不停的读书了。
醉心阅读幻想类书，使我的幻想的能力大大增加。有一次，我们的题目跟火星有关，我写了各个方面，比如火星人啊，火星的环境呀，还有我驾驶着高级车，光字就接近了500多字，整整写了两张阅读馆的写作专用稿纸，我是不是特厉害？还得了四个太阳呢！
我以后见到书，总是忍不住去看，看过的，再看一遍，再一次把情节记住，没有看的，我会十分认真的看，从此以后我便爱上了书！
书的用处真大，我太爱书了，书真是我精神上不可缺少的部分呀！
我的读书课作文篇4
小时候，我和爷爷住在一起。
爷爷的家在乡下，家门前就有一块地，地的旁边有一棵整年绿油油的大枇杷树。就是在爷爷家门前的这块地中，有属于我的世界。
爷爷在地里不常种东西，只是偶尔种点小菜。农田只是离地西边两三百步路的样子，所以，这块地就常常是我的乐园了。
幼时的我很调皮，但是一到了傍晚时分，就从家中“哧吭哧吭”拖出来一把竹椅，一直拖到家门前的地中，对准夕阳的方向，坐在那儿，玩了一天的我惬意得靠着椅子背。此时的太阳已经不是那么刺眼，红彤彤地染着了半边天，微风吹过，夹杂着一丝丝稻谷的清香，直到太阳落到再也看不见了，我再把椅子换一个面儿，坐在那儿看月亮蹦出远边的山头。这种美丽的景象带给了我无限的欢乐。
到了枇杷成熟的季节，烈日照射下，树荫底下格外凉快，迷迷糊糊的我不知不觉睡着了。忽然，一颗枇杷“叭”一声落在我身旁，把我惊醒。我看看那枇杷，突然回过神来，往家里拼命跑去，边跑边喊“爷爷—枇杷熟了”。
不过一会儿，我与爷爷就从家搬出梯子，架在树上。我硬要爬到树上，熟练地摘下一个个枇杷，递给爷爷。不就，用进水洗过的枇杷被带到了树底下，爷孙俩开心地，用手剥着枇杷。那酸甜的枇杷，味儿比商场里买的好很远。
吃的正高兴，爷爷一番大手把我揽在怀里，讲起了“后羿射日”的故事：从前，有九个太阳……听着听着，我就入了迷，想象着英勇的后羿拉大神弓怎样射下太阳，就连枇杷也忘记吃了。爷爷的故事好像无穷无尽，就像树上的枇杷叶那么多。
时间的作用是无穷的，要上小学的我要离开乡下，去城里，离开这片属于我小小的世界。
在城里的我，常常想起我的世界，想起爷爷永远讲不完的故事，想起鲜美的枇杷，想起我以前的我的世界的那种无忧的快乐。我再也没有吃过这么好吃的枇杷，也再也没有看过那美丽的夕阳。
学习的繁忙，已经不能体会这属于我的世界了。只是在过年跟父母回去时，站在门口，看着那地那树，在心里默默念道：
“这是属于我的世界！”
我的读书课作文篇5
人们常说：一本好书，是很好的朋友。比如你自己，它给了我一本好书不仅是娱乐休闲时间，当无聊独自一人，但教会了我如何明辨是非，人际交往能力，让我通过中国小角色感知，了解他们周围的世界。可以这样说，因为有伴侣的书，人生的道路只能走这么漂亮，那么的平静。
我很小，在寂静的夜晚，躺在祖母的怀里，听着祖母的故事。年纪大一点，我知道一些单词，我逐渐开始阅读他们自己的童话故事。格林，童话故事是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏伟的海底宫殿，去寻找小美人鱼，我想找到丑小鸭，让它在故事结束后变成白天鹅。童话给我展示了一个多彩的奇妙世界，教会了我什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是邪。这本书教会了我人生的第一课。
随着年龄的增长，我慢慢地开始捕捉诗歌的影子。爱上李白的风骚俶傥，恋上苏轼的洒脱豁达，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。欣赏东坡人才优雅，豁达的心态，“但愿人长久，千里共婵娟。”泪水流淌在岳飞的红河里，一腔忠义，一腔蓝血，一颗红心”。用稚嫩的眼睛读着秦观，如果两人的爱情是长久的，也是在暮色中。“这千古的爱情誓言。诗歌让我穿越时空，回到起点，品味古人的悲欢离合，跌宕起伏，跌宕起伏。书，让我触摸到了中国古老的文化底蕴。
现在，散文小说成了我最好的朋友。伴着海明威的脚步去陪伴着白叟垂纶，在风波中去搏击劲敌，陪着高尔基去回想他苦楚中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟随冰心找回过去，黑夜里的小橙灯。看着黛玉葬花下的曹雪芹，贾的兴衰，让历史的脚步停留在那一刻。一个跟斗云，跟着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，纵情玩耍。望着梁山一百零八英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎峙……
书，让我拥有自己的理想，让我在理想中不断进步。我有四十八个春天，夏天，秋天，冬天……和一本好书的春天，和一本明天光明的好书。
我的读书课作文篇6
我最近读了两本书。它是“如果给我三天光明”和“名人故事”。
如果你给我三天的光明，这本书是由美国著名作家兼残疾教育家海伦·凯勒(helen keller)写的，是关于作者的人生经历。当她19个月大的时候，一场突如其来的疾病使她失去了视力和听力，很快她就失去了说话的能力。这使她的世界充满黑暗和冷清。直到她的导师沙利文小姐的出现，带回了她对生活的渴望，睁开了眼睛，点燃了心中的蜡烛。她在未来的生活中绝不会退缩。
?名人故事》一书都是关于名人的故事。他们展示了自己的智慧、力量、勇气和崇高精神。其中，有一篇文章很有吸引力，题为《陈毅饮墨》。这篇文章反映了陈毅的勤奋和努力。
读完这两本书后，我受到了极大的鼓舞:将来，当我在生活中遇到困难时，我必须勇敢前行，永不退缩。这本书就像我呼吸的空气一样。如果我离开它，我会窒息的。因此，我们应该像珍惜生命一样珍惜书籍。
书籍是人类进步的阶梯，是一生的伴侣和最真诚的朋友。高尔基。当我第一次看到这句名言时，它已经深深地铭刻在我的脑海里。从那以后，我爱上了阅读，因为书可以给我很多乐趣。我想读更多好书，让我的生活充满阳光和雨水。
让我们插上飞翔的翅膀，去书的海洋世界旅行。
我的读书课作文篇7
童年时，我渴望拥有全天下的书，让自己在知识的海洋中遨游、成长。每一本书都像海洋中的一朵浪花，闪着神奇的异彩，令我遐思飞扬。
那一天，爸爸妈妈忙着加班。中午吃饭前的时间，我正在津津有味地读着一本书，我如海绵吸水般贪婪地吸取知识。
爸爸妈妈说：儿子，我们出去有点事，你自己做面条吃！说完就急匆匆地走了。当时我仿佛没有听见。一个小时过去了，我并没感到饿。两个小时过去了，我依然沉浸在书中的情节中。直到第三个小时，同学开始叫我出去玩时了，我才放下书下楼去。
玩着玩着，我们路过一家书店，同学说他先去买瓶水，让我在原地等着，而书店像一块磁石吸引着我。我走进书店，在里面享受着读书的乐趣，伴随着书中的故事，主人公的悲惨遭遇时而让我紧皱眉头，其中的逗人故事又时而让我眉开眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道时间在悄悄流逝。
我的脚开始发麻了，我跺跺脚。我的肚子开始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下满肚子的知识，足以让我充饥。我丝毫不理睬饥饿与疲倦。就在这时，我听见爸爸妈妈大声呼喊我的名字，我合上书，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九点了！爸爸妈妈在书店找到了我，问我吃中饭和晚饭没，天哪！我居然没吃饭。爸爸摸了我的头，无可奈何地带着我回家了。
书是一把钥匙，为我打开知识的宝库；书是一双翅膀，帮我飞向智慧的殿堂；谢谢你！书，你无处不在，无时无刻地跟随着我，是你帮我完成我的梦想，也是你让我卓越突出。
我不会把你遗忘。
我的读书课作文篇8
我叫孔维泽，今年7周岁半，就读于杭州文一街小学秀水校区一(四)班，是一名少先队员。我的名字是爷爷取的，包含了特殊意义，“维”字是在孔子家族的辈分，“泽”字是我在12月26日出生的，是毛泽东主席的纪念日，所以取为“泽”，这就是我名字的由来；也是爷爷对我的期望。我还特别爱运动，如跳绳、跳远、跑步和走路，但最喜欢是打羽毛球，还参加学校组织的羽毛球社团。
读书，是我的兴趣爱好之一。在幼儿园时，妈妈就让我参加早期情节阅读课，认识新汉字。妈妈会教我看一些简单的小人书，如《弟子规》，《三字经》，《唐诗三百首》，《谁要跟我去散步》，《逃家小兔》，《猜猜我有多爱你》等。最喜欢《看逃兔小家》和《猜猜我有多爱你》，让我感觉到妈妈是多么爱自己的小孩，对自己小孩的无私奉献。上了小学后，学会了看更多的书，如《我爱阅读》，《我的成长日记系列》，《十万个为什么》，《成语故事》等。最喜欢看《十万个为什么》和《成语故事》，《十万个为什么》让我认识到世界是那么丰富多彩，让我明白了许多的道理。《成语故事》这本书里包含了许多短小的故事，每个故事的题目都是一个四字成语，每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
读书，让我收获了许多知识；读书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。读书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
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