在写作文的时候，可以培养同学的表达能力，随着生活的不断进步，大家对于作文的要求也在提升，一团范文网小编今天就为您带来了我的班主住作文推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
我的班主住作文篇1
我们的班主任姓权：中等身材，留着乌黑的齐耳短发，一双明亮的眼睛下头长着高挺的鼻梁，说起话来有板有眼，一看就明白是一位有职责心的人。
权教师代我们班的'语文课，她说话直爽又很幽默，上了一节课就受到同学们的欢迎。只要是六、七班的同学，一提起权教师就赞口不绝。
她教育我们的时候，具有两种不一样动物的“特征”。有时像一只威风凛凛的老虎，让人敬畏。有一次，一个同学上课不认真听讲，被教师看见了，教师严厉地批评了她，并对她说：“这次能够原谅，下不为例。”教室里顿时鸦雀无声。
有时像温和的绵羊，吸声细语地教导着我们，无微不至地关心着我们。在上课提问时，同学一时回答不上来，权教师总是耐心地启发他（她），鼓励他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，说：“好！”。
权教师任劳任怨，不知疲倦地在教学的园地里辛勤工作。有一次，放学铃声早已响了，而我们的作业还没有完成，她不顾劳累，耐心地等待着我们做完作业，她才放心地回家。
她能平等地对待每一个学生，从不偏心。批改每个学生的作业，她都是专心致志。对学习好的同学，她告诫要戒骄戒躁，继续努力；对自制力差的同学，她鼓励要战胜自我，不要气馁。她讲得课生动趣味，同学们听得津津有味，她还不时开个玩笑，引来了同学们的笑声，活跃了课堂气氛。
权教师，您是我心目中最好的教师！我要听您的话，努力学习，做个品学兼优的学生。
我的班主住作文篇2
马老师是我的班主任。她有一双明亮的大眼睛，卷卷的头发。她非常关心我们。
有一天，我感冒了，非常难受，上课时趴在桌子上。下课了，马老师来到我身边，问我怎么了，又摸了摸我的额头。不一会儿，她端来了一杯温水，手里还拿着感冒药，温柔的对我说：“快把药吃下去，要是再难受，就告诉老师。”我听话的吃下了药，再上课的时候感觉好多了。
后来，我才知道马老师的抽屉里有很多的药，都是为我们准备的。马老师真是一位关心学生的好老师。
我的班主住作文篇3
离开你后，我才懂得珍惜，这一切算不算太迟?离开你后，我才明白你有多好，这一切算不算悲哀?离开你后，才发现你已扎根于我的世界，而每个角落里都有你的身影，这一切算不算可笑?以前总是嫌你总是拖拖拖，讲讲讲。拖到天黑了，讲到全校就只剩下我们班一盏灯亮着，门卫催促了一遍又一遍，你还喋喋不休。以前总嫌你所有的所有，嫌你对我们太严格，嫌你不懂这不懂哪儿的。可是现在才明白，你不是不懂，只是为了我们考虑了所有。以前总觉得没有你不会怎样，现在才发现一直都是你护我们周全，给了我们一个所有老师都没有给过学生的安全。以前总觉得你所给予我们的好是理所当然的，可是当我们一个个分开进入新的地方，少了自己原有的光环的时候，才明白，你的保护是那么重要!暑假两个月着实玩得不亦乐乎，着实对高中军训充满了憧憬，可是当我自己抹掉憧憬，想象，真正的亲自的踏入了那扇叫高中的大门时，对你的思念如涌而至。陌生的环境，陌生的班主任，陌生的同学，一切都是陌生。
一切我都无法适应!刚到的几天，我无时无刻不想哭，放声的哭，可是忍了一次又一次，红了一次又一次的眼眶，将眼泪硬生生地憋回了心里。可是当有一天，总教官站在那高高的主席台上教我们手语操，而我的新班主任拿着手机给我们照相时，我在想，如果这一刻是你，是我们454的同学站在这儿你也一定会照相的。那一刻忍了许久的眼泪默默的流出，红了眼眶。当七夕节，这所被高墙矗立的学校外面人声喧闹的时候，这所极度安静的校园也有一隅热闹的地方，却有一个孤独流泪的人。七夕晚会上，那一首耳熟能详的歌曲--《父亲》响起时，心里巨大的落差又格外明显，我想念你。想念你三年如父亲般的教导以及关怀。想念每个孩子与父亲争吵，闹别扭后，依旧不记仇不记恨!想念曾经的点滴有你的相伴，想念有熟悉的你，熟悉的454，熟悉的每个人!在中考的前几天我暗自庆幸，终于要毕业了，终于要脱离你的“魔爪”了，可是此刻我格外的想念你，思恋你!所以我为自己当时的想法感到无比的可笑，也觉得那个自己是无比的年少无知!我亲爱的金爸，你总说怀恋昨天的人是因为今天的自己没有昨天的自己成功!我说，怀恋昨天的人是因为今天的自己再也遇到昨天的自己认识了一个生命中至关重要的人!我亲爱的金爸，此刻才明白，算不算太迟?
我的班主住作文篇4
冠冠，又名陈大冠，真名陈冠，乃七(6)班名下的班主任一枚，此人要长相没长相，要才华没才华，只凭那三寸不烂之舌走遍天下，竟也深得我班甚至他班众多人士追捧。
相貌只能由平平二字形容。目测身高不到1米7，头发短而翘，根根竖立，附带一个诡异的黑框眼镜粘在脸上，标志表情是一脸不正经的笑。为此，我班人士特意编了一首诗赠予他：大海啊，你全是水啊；冠冠啊，你没有腿。当然说他丑未免有些过分，毕竟有别班人士曾说过：他长得不算丑啊，还有点帅的。不过我们可以假设她的眼睛出了问题。
我们的冠冠对我们可谓宠爱有加，譬如每逢周三，一节英语课就改为电影课，让我们小小的放肆一下，有时候电影放得迟了，我们便农民起义，齐声喊：看电影！看电影！看电影冠冠就会再次露出假正经的笑，提高嗓门，试图讲完最后几道题。可是他越声嘶力竭地讲，我们下面便闹得越欢，其声势之浩大足以掀翻房顶，每当这个时候冠冠也不生气，只是慢慢眯起眼睛，做一个无可奈何的表情，然后迈动她的小短腿去办公室拿u盘，任由身后传来胜利的欢呼声。
这样一位关心百姓的明君，有时候也会遭到强烈的不满。想当初，期中考试的时候冠冠出的卷子，结果题目特别难，这不是跟自家人过不去么？考完试后，我们欲群起而攻之，可冠冠正好不在，我们就在黑板上留言围攻他。不料冠冠回来，我们便发现大事不妙，冠冠的脸上阴云密布，一脸杀气，光是瞪着你的眼神就足够骇人。那两道浓眉已经拧成了疙瘩，双脚总不耐烦地蹬着地面。果然劈头盖脸的一顿训斥，我们是敢怒而不敢言，这报仇之事也就暂时搁下了。
有一件事我始终弄不清楚，冠冠究竟是哪个科目的老师？每逢自修课，冠冠总爱在教室里巡逻，必然有几个人会前去问疑，但往往问的不是英语，而是数学。冠冠对数学特别感兴趣，对来问数学题的一向来者不拒。尤其在他来劲儿的时候，还非得在讲台上讲几句，他那眉飞色舞又不乏严谨认真的模样，倒真有几分数学老师的派头。其二，冠冠对篮球情有独钟，下课的时候常常能看到冠冠在电脑前看nba节目，他神色紧张，目光里随着篮球一起一伏，完全沉浸在了自己的小世界里。有时候他也会打打篮球，可惜个子太矮，在小小的球框下，冠冠的身影奋力扭动，小短手拼命扑腾，却总与球框失之毫厘。虽然球打得不怎么好，但是体育老师的感觉还是有的。
吾班班主任实乃神人也，再丰富的语言也无法描述他神奇的存在。
他就是冠冠，我们的冠冠。
我的班主住作文篇5
我的班主任，也是我们的数学老师，她戴着一副眼镜，看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上，有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。班主任有些矮小，但不会太胖，这应该就是：“浓缩就是精华”的概念吧！
她虽然看起来有点和蔼，不过却能“驯服”我们班上所有的同学。
有一次，我们自习课上很乱，大家都在吵闹，而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵，而我们却说是班主任允许的，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。老师也没说什么，摇摇头走了。我们继续闹着。
第二天上数学课，我们做端正准备上课，班主任走了进来，把书本往桌上一甩，冷冷地说：“你们说，怎么办？”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事，正想小声地讨论着，但又看到班主任那阴沉的脸庞，刚要张开的嘴又立马闭了起来。
全班鸦雀无声。
班主任说“你们已经失去了我的信任，怎么办？你们想要得回我的信任么？”
全班都一致回答：“想！”“那你们知道该怎么做了吗？”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气，但都不想看到她那么生气，也都附合着回答。
从那次以后，我们班上的同学上课都很认真，不再开玩笑，只有小声地讨论。
老师不仅教育学生有一套，而且在课堂上也能使我们不开小差。
班主任拿着书本和教学案进了教室，她先不着急着讲课，先讲一些关于数学家的小故事。在讲的过程中，同学们都睁大了充满好奇的眼睛，竖起耳朵，认真地听着老师讲故事。故事讲完后，班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课，同学们都认真地听着，没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”，就是班主任教的科目同学们都学得很好，但我觉得并不是这样的，而是因为我们班主任教学方法好，容易把学生的精神集中到课堂上。
这就是我们的班主任，虽然你们觉得不怎么样，不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任，所以我要夸她，你们觉得呢？
我的班主住作文篇6
从一年级到四年级，我觉得给我印象最深的一位老师还是邓老师。虽然，邓老师非常严厉，但是她让我明白了很多道理，让我终身受益。邓老师上课认真，同学们上她的课都全神贯注，无一人敢开小差，最让我难忘的还是那次……
一天傍晚，邓老师布置完了作业，作业非常非常得多，布置完了后我们便飞快地写了起来。为了赶作业，我极其不认真：歪着身子，头几乎都快碰到作业本了，加上注意力不集中，字也写得不好。也不知过了多长时间，作业终于完成了。
第二天早晨，我突然被邓老师叫到她的办公室。此时的我心里像十五个吊桶打水——七上八下，脸上红的似火，脚步好像灌了铅一样沉重。到了邓老师办公室，看见老师坐在椅子上，脸色十分严肃。忽然，邓老师讲话了，我心跳加速，呼吸紧张。紧接其后，邓老师把本子递给我，让我自己看看。我一看，顿时惊呆了，我的本子上竟然全是红叉叉。邓老师说：“以后作业一定要认真！”并让我在本子上把“态度决定一切！！！”这几个字写了许多遍。
出了办公室，老师的话一直在我耳边萦绕。出乎我意料的是，邓老师居然没有批评我，真是个严格要求学生的好老师。
以后，“态度决定一切”，这句话时时提醒、催促我认真、踏实的学习。
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