优秀的作文是有深刻的中心主旨的，我们写之前一定要认真思考，出色的作文往往能得到更多人的认可与传阅，以下是一团范文网小编精心为您推荐的我的舞蹈作文推荐7篇，供大家参考。
我的舞蹈作文篇1
舞蹈是一门艺术，优美的舞资，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴若醉。看着别人那优美的舞蹈，我的心里顿时生出羡慕之情，也就从那时起，我的舞蹈生涯就开始了。
我刚进入葛天氏艺术学校时，第一个练习的动作就是踩跨，当时，我的跨翘得老高了，老师就帮我们一点一点的踩。老师踩我们的时候时，那是踩一个哭一个，踩跨成了一个让人闻风丧胆的环节。轮到我了，我一点一点地迈向老师，踩跨途中，我并没有向其她同学那样放声痛苦，而是含着泪，紧咬自己的嘴唇，努力不让自己哭出来。我数着：“一、二、三……”三十秒过后，终于结束了。我的腿好像瘸了，因为痛的原因，我只能一步一步地慢慢拖着走回自己的位置。
后来几次，我使劲忍着疼痛，咬紧压根，默默地鼓励着自己，坚持锻炼着，有时候疼得想要放弃，但想想舞台上那漂亮的舞姿，硬是忍着再忍着，经过老师的耐心指导和我这一段时间的努力，终于掌握了一些基本的舞蹈动作。“一字马”更不在话下，为了使我练的功不“缩回”去，我依然坚持练习：下腰、后抬腰、高抬腿、小船、踢腿、立腿……
因为我的出色表现，老师让我积极考级，如今已顺利地考到了七级，每级都是一个优，在学习跳舞的过程中，我还学到了两个字——坚持。学习舞蹈虽然很辛苦，但我也很高兴，因为舞蹈给了我无尽的快乐，我喜欢这种运动！
我的舞蹈作文篇2
用我在跳舞学习地方的师姐们的话来说我跳的舞简直是世界上最难看的，手势又不对，身体软度不够……
有时我会想，可能是因为我开始来就直接上高级班，根本没从基础班练过就来的原因吧。这样一来，我经常跳舞时就会失去信心，所以每次上完舞蹈课我就会自己偷偷的留下来练习。
这次，我又这样做了，我用力地压着腿准备开始跳舞。突然，我从不远处听见有一个穿着高跟鞋的人向我走来，发出“哒、哒。”的响声。“啊，是老师吗？”她把鞋子脱了下来进了我的那间舞蹈室，然后又穿了一双舞蹈鞋，缓缓的向我走来。她看着我，温柔的对我说：“让我来教你吧！”我心里想着：肯定可以呀，一个可以让我学有不用交学费的老师，多好呀。一定乐意，可是我还是好怕，自己跳不好咋办？老师看我犹豫不决，就开口说：“好啦，开始吧！”我只好准备跳了，我跳起舞来，我的眼睛好像在躲避什么似的，始终不肯看老师一眼，生怕她会说我。可是她却给我掌声，竟笑着对我说：“嗯，挺好的，加油。”听着她的话，我的眉毛上的紧张感才得以舒展开来。老师叫我停了下来，她一个一个的叫我动作，她修长的手指轻轻地握着我的手，慢慢地让我自己找感觉，我仿佛一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老师却从没有休息过，陪我练舞时她自己也从没有做过椅子，一直站在那里。
从那以后，我每次练舞都能看见她，感觉这不是巧合，而是老师在等我。记得有一次，老师站在一旁看我跳舞时，满意的点了点头，露出了会心的微笑，她对我说：“真棒，天花板就像是宇宙，而你就像是为宇宙点缀的那颗最闪亮的星星。努力吧，你总会看到属于自己的那道星光。”
后来，在一次舞蹈考试时，那些平常瞧不起我的师姐看到我的表演后，大吃一惊，连忙问：“你的到了哪位老师的指导？”我说：“是一名女老师，披着长头发，涂着紫色的指甲油。”她们尖叫起来：“啊！你不知道她是谁吗？”我摇了摇头，她们立马说：“是我们舞蹈机构跳舞跳得最好的、级别最高的欣老师吗！”“是她！”我吓了一跳。
再后来，才考试完后没多久我就收到邀请我去舞蹈场比赛的消息。我惊动了，心里却想起了一个人：欣老师。那位每天陪着我练习的老师！
我的舞蹈作文篇3
我的舞蹈老师是一位和蔼可亲、非常温柔的好老师。
她特别爱笑，平时在课间爱和同学们说说笑笑，喜欢亲近学生。
工作中的她非常尽职尽责。舞蹈课上，她总要摆好每一个标准的动作，示范给同学看，如果看到哪一个同学的动作不标准，她一定会不假思索的走过去，帮助纠正不规范的动作，对于每一个学生她都一样的对待，不管是舞蹈基础表现良好或差一点的，她都会专注而认真的给予指导。
有时看到我们在课上有些偷懒、练习不是很积极的时候，为督促我们加强练习，老师也会很严厉。可我们知道，这是想让我们有一个好的表现，取得一份好的成绩，跳出最美最标准的舞蹈，严师出高徒嘛！
当然，老师非常喜欢我们这帮学生，也是因为我们是她最知心的朋友，她有什么烦恼，给大家说一说，既放松了心情，也能让我们帮她解决不顺心的事情，让她的心情变得好起来。
就是这些优点，让新来的同学和我们这些老生都很喜欢她，感觉我们之间的距离缩短了不少。
她也很关心我们这些孩子。有一次，我刚到舞蹈教室，就感到身体有些不舒服，没有办法上舞蹈课，眼看上课时间到了，从没耽误过一节课的我，着急地哭了。这时老师走过来，看到这种情况，温和地对我说：苗子，不着急，不哭不哭，你先休息一下，等好一点再练吧，如果实在不行，这节课先不上，下节课我再给你补课，好吗？看到她关切地眼神，听着她温柔的话语，我破涕为笑。
我爱我的舞蹈老师，更尊重她对我们的付出。
我要跳出最美的舞姿来回报我的舞蹈老师。
我的舞蹈作文篇4
我有一个很有趣的老师，我们都叫他亮亮老师，我才进舞蹈学校的时候一个老师带着我们跳海草舞，后面还有一个男老师在跟着我们一起跳，跳的很别扭，我还以为是家长，后来才知道是一位老师。现在还成了我们的舞蹈老师！
亮亮老师以前课堂上经常会跟我们玩游戏。可是现在很少玩呢，只要一到上课，他的脸翻得比书还快，马上收起微笑：“同学们，上课了！1！2！3！”刷的一声，同学们迅速排成了一排。
每次我们会因为没盘好头发被亮亮老师骂。有一次我们又没有盘好头发，亮亮老师对我们说：“你们难道没有觉得盘了头发精神一些吗？你们难道没有看见亮亮老师每天都很帅吗？”说着便用手摸了摸头发。
“诶，亮亮老师的毛病又犯了，你能不能别自恋呀？”我说。“您再帅也没有我们黄老师帅呀！”
“哈哈哈哈……”我还没有说完，同学们就笑了起来。
唉呀！一个这么有趣的老师可真好呀！让人觉得时间过得很快了。
上课的时候当然会一边打鼓一边数节拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”
我们会跟着老师节奏一会儿抬腿一会儿踢腿。
上课前他会点名，这样就清楚有谁谁谁迟到了……
这就是我的舞蹈老师，有趣的好老师！负责的好老师！
我的舞蹈作文篇5
每一个人都有自己的优点，都有自己的拿手戏。我的拿手戏是跳舞。记得六一儿童节的时候，我在学校表演了一段舞蹈，大家都对我竖起了大拇指，向我投来了赞许的目光，但是你知道在这些赞许的背后，我付出了多少的汗水和泪水吗？
记得那是一个灰蒙蒙的天气，已经连续下了好几天的雨，下午终于出太阳了。我满怀期待地来到了舞蹈教室，舞蹈老师正在教室里等着我们，看到我来了，就开始教我们舞蹈的动作，前面几个动作老师一教我就会了，可是教到最后一个动作时，我被吓着了，这可是跳舞十级的高难度动作啊！这个动作需要腾空而起，在空中做一个翻腰，然后落地时下腰。我就在想，现在的我才八级，学这个动作会不会太早呢！我想打退堂鼓了。老师仿佛看出了我的心思，温柔地对我说：“没事的，老师相信你！”我便忐忑的跟着老师学这个动作，在把腿抬起来的瞬间我摔倒了，感觉全身无力，好像站不起来了，这个时候老师把我扶起来，还怀疑我骨裂了。
到医院检查后，医生说一个月就好了，在这期间，不要剧烈运动。我自言自语道：“什么？不剧烈运动我怎么跳舞啊！只是一个月左右，六一儿童节就要到了，我还怎么表演呢！”舞蹈老师也没有办法，只好每天给是我讲解这个动作，教我方法和技巧。终于，一个月过去了，我的伤也好了，虽然只剩五天就要表演了，但我通过老师一个月的讲解，已经把这些动作深深的刻在脑海里了，加上几天的在家练习，我已经学会了这个舞蹈了。
表演的那天终于到来了，我的表演也得到了大家的认可和喜欢，心里无比的激动和高兴。在此要谢谢我的老师，是老师的鼓励和不放弃，让我看见了舞台上的自己。这就是我的拿手戏，每当我做到这个动作的时候，我内心都充满了喜悦，因为这是我用汗水和泪水换来的！
我的舞蹈作文篇6
理想是人生旅途上的航标灯，一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。我们每个人都有自己的理想，我的理想是当一位舞蹈家。
舞蹈家是一个看似普通又不平凡的职业。每当舞者在舞台上翩翩起舞，观众与舞者陶醉在一起，沉醉在一种奇异的境界里，舞者带给观众的除了视觉上的享受，更是心灵的鼓舞。我喜欢陶醉在另一种境界里，我更希望把这种感觉带给其他人。
我与舞蹈的相交纯属一次偶然的机会，我在四年级的时候，一张兴趣培训班报名表传到了我手里。上面琳琅满目的写着数十种兴趣，当我看到“拉丁舞”这个项目时，便毫不犹豫的选择了它。从我上的第一节拉丁舞课开始，我就情不自禁地被它吸引，爱上它了。虽然每天有两个钟的拉丁舞练习课，但对于我来说是远远不够的。我总是在下课后向舞蹈老师问这问那，全然不顾腰酸腿痛。半个学期后，我已经学了一些步伐，也成了舞蹈班里的领舞。
我知道，光靠这些是远远不够的，我还要付出更大的的努力。所以，我引用别人的理想公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，又从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易，不是想一想就能当的。在身体方面，要有很好的柔润性，这种基本功是要从小练起的；除了基本功，还要有很强的耐力，平时的舞蹈练习是很辛苦的，必须要经得起这种考验。在精神方面，除了有很强的理解能力，能将身于心融为一体，最重要的是能体会生活，能把舞蹈带到生活中去；这一点不是一般人能做到的。舞蹈本来就起源于生活，它是表达语言的一种方式。所以，我要认真努力地做好上面的这几点，去努力实现我的理想。
在漫漫的历史长河中，有多少仁人志士从小树雄心，立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自己的理想。我也要向他们学习，将来造福于社会，服务于人民。
我的舞蹈作文篇7
你听，我们舞蹈班的教室里又传出一阵“啪啪啪”排山倒海的棍子声，为了舞蹈事业的发展，几支又粗又长的棍子已经在老师的手下英勇“殉职”了。这位武林大师就是我们的舞蹈老师——牛老师。
牛老师给人的第一印象就是特别严厉。她将近一米七的身高，那双大眼睛经常盯着我们看，哪个人犯了错，她总用那双超级大的眼睛死死盯着他，只要偷偷地瞄一眼那双眼睛，就会让人心惊胆战，坐立不安。
时间长了就会发现她的脾气真随了她的姓了，真是“牛”得很。她经常让我们把一个动作做到完美，俗话说，严师出高徒，我们老师以这句话为教育核心，以“打”为教育方式，让一群上幼儿园的小孩子硬生生地学会了下腰、前桥练和后桥练的绝活。老师上课，可谓是棍不离手，只要从她的身边走过，就会有一股冷风迎面袭来。每节舞蹈课上，老师都会让我们压腿，前腿在把杆上，后腿在板凳上，一次五分钟。每当我们度过这“痛不欲生”的五分钟后，老师总是会笑着问我们：“爽不爽啊？”有些同学竟独自哭了起来。
虽然牛老师很严厉，但她也有平易近人的时候。那一次我们五个人和老师去北京，每天老师都会像朋友一样和我们说说笑笑，每晚回宾馆都在12点左右，老师总会静悄悄地看着我们在车上慢慢睡着，直到停了车，她才温柔地叫我们起来。在北京的每个下午，老师都会带我们到处游玩，和在舞蹈班里的牛老师判若两人。
“啪”的一声，我打了个哆嗦，牛老师又在大显神威了。好了，不说了，我要去练功了。
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