在写作文的时候，能够培养大家的独立思考能力，写作文并不是一件容易的事情，我们需要围绕主题的展开写作，一团范文网小编今天就为您带来了生命中的至情作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
生命中的至情作文篇1
德国哲学家雅斯贝斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
——题记
不知何时，打开了时间的照片册，唤醒了我对儿时的向往，但只将无忧的岁月藏进记忆中，只是不希望自己忘记她。对别人她可能只是老师，但她对于我而言，却是存在不同的意义。
二十出头就开始任教的她，早已显得有老教师的风范，对于我们来说，她对我们的爱，藏进了她上课时的神情和她对我们无私的关怀中。
她的课堂，生动精彩，每个学生都听得津津有味，一点儿也不枯燥;她的课堂，让每一个学生学得进去，学得开心。她敢于尝试，经常让几位班干部一起学着像她一样上语文课，体验做教师的乐趣与责任，促使我们更好地将课文学深、学好，我们开心就是她最大的动力。她教出来的学生，语文成绩普遍的好过其他学科。
平时有同学不舒服的时候，她十分着急，会马上带学生去学校医务室或通知学生家长带孩子去医院就诊，着急的样子就像我们的母亲。她把我们当作她的孩子，用爱守护着我们茁壮成长。她自己的孩子经常说他妈妈对我们比对他好，心里满是“嫉妒”。
爸妈很多次跟我说：“老师早已把你当作她自己的孩子了，对你早已不是喜欢，更多的是溺爱，很多赛事第一个想到的都是你。”我也没有辜负她对我的信任，每次都能带回很高的荣誉，在学校里，我的成绩和才艺都名列前茅。
我们有时也惹她生气，她也会责怪我们调皮、不听话。可能是我们年少不懂事，有时还会顶撞她，故意惹她生气……但是后来转念一想，她也是为了我们好。慢慢的'成长、懂事起来，变成了她希望的样子。当然，我们更多的还是喜欢她笑的样子。
在校刊上，她发表过一篇文章，从她这篇文章中，我能满满的感受到她对教师这份神圣的职业是那么地乐在其中。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干!”是她对自己的要求。我一直都相信她能在教师这条道路上越来越好，桃李满天下。
我之前有一句话因胆怯没有说给您听，但现在我想说给您听：“谢谢您!您教育了我如何做人、学习。我曾经年少不懂事，希望您能原谅我，我的好老师，周老师!”
生命中的至情作文篇2
感动是一种隐藏在内心深处的感情。它很柔软，很脆弱。这次，我心中那柔软的一角被在街头上演的母爱触动了。
那是一个炎热的下午，我吵着向妈妈索要冰激凌。妈妈只好带着我去冰激凌店中休息，给自己和我各点了一份冰激凌。我坐在椅子上东张西望，手中的勺子拨弄着奶油冰激凌。我开始注意一对母子。母亲的衣着并不入时，甚至有点老土。儿子的额头挤出来了一串串绿豆大的汗珠。儿子黑黑的、瘦瘦的，穿了一件皱巴巴的汗衫，在妈妈身边沉默着，没有说什么。他们坐在树下，用广告宣传单当扇子，扇走阳光带来的热量。母亲昏昏欲睡，儿子乘母亲闭眼时一直向冰激凌店中张望，用舌头舔着干裂的嘴唇。看了一会儿，儿子收回了目光，木然地看着身旁行驶过的一辆辆汽车，眼神中尽是失望和无奈。
他们坐了五分钟左右，母亲醒了。她用心疼的目光看着在路边玩耍的儿子。她拧开矿泉水的盖子，对儿子说了些什么。儿子咬着嘴唇，喝了一大口水，继续玩耍，却不像刚才那样兴奋了，无非是用脚踢着石头前进，嘴角勉强地微笑，伪装的一点技术也没有。他看向冰激凌店的频率越来越多了。母亲给他擦汗时，他想说什么，却硬生生地咽了回去，无精打采地坐着。母亲看来冰激凌店一眼没说什么，靠在树干上。我想：她也太不称职了，就连十元一盒的冰激凌也不给儿子买吗？我正想着，看见那位母亲用手背擦去汗，拉着儿子的手走向了店门。途中，她脸色凝重，似乎在做什么重大的决定。过了一会儿，她看着儿子兴奋的表情，她的笑，逐渐浮现。
进来店门，她扫视了几眼菜单，服务员热情地摆出了端庄、欢迎的姿势：“请问你需要什么？”甜美的声音从服务员口中流出。“一根甜筒。”母亲淡淡地回答。她和儿子坐着椅子上，她笑着递给儿子甜筒。儿子很兴奋，正准备吃，可看见妈妈手里空空如也，不禁皱起眉头：“妈妈，你不吃吗？要不要我给你点？“母亲笑着说：”我身体不舒服，不想吃。：儿子半信半疑地吃了起来。母亲还在说：“慢点吃，小心着凉。”我在一旁静静地观察：这位母亲怎么会不想吃冰激凌呢？她用矿泉水抑制住自己的干渴。她看着儿子的笑又是如此满足！
我改变了对她的看法：她可能对自己的生活要求并不精致，但为了孩子，她又大大降低了自己的生活质量。或者说，她在物质上的要求少了，但对儿子，她的精神又是这般富有！
这就是母爱的结果，才会令我感动。感动这位母亲和其他伟大的母亲为孩子付出的爱！
生命中的至情作文篇3
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
——题记
我猛地惊醒，望着空空的天花板，努力让自己仿佛要跳出胸膛的心平静下来。我披上外套，轻轻倚在床头，看向窗外灰蒙蒙的天，和在那没有尽头的远方的点点晨光。
我又梦见了这次数学考试失利的`情景，又看见了老师失望的眼神，又看见了同学蔑视的笑容。这让我对这次月考更加紧张更加慌张，我把手放在胸前，感受它错乱的跳动。“月考将至，怎渡?怎渡?”
为了别让自己再胡思乱想，我打算出去喝口凉水清清脑。正当我蹑手蹑脚地迈出房门时，我不经意间的眼神扫到书房，那里竟摇曳着几点萤虫之火。是谁?我一下子警惕起来，把头往里一凑，只见你坐在桌前，只点了盏台灯，手里的笔在“唰唰”地写着什么，远远地看上去，仿佛是一个灰色高大的背影，周围拢着一圈光环，我依然轻手轻脚地走到你的身后，却看见我满是红叉的试卷放在桌上——你在帮我抄错题!我一惊，手不小心碰掉了桌上的书本。
“砰!”
你连忙反过头来：“大萌，你怎么来了?”我掩饰着自己的慌张：“没、没什么，你在干什么?”“喏!”你举起手中的本子，晃了晃，“我的宝贝女儿要月考啦!我这个做爸爸的总得有点行动吧?”“可我这么笨，值得你这么做吗?”我低下头，喃喃道。你马上严肃起来：“大萌，你要相信自己，任何事情，只要全力以赴了有什么不可能?”你扭头看向窗外，我顺着你手指的方向，看见了散发着千丝万缕的金光的太阳。“你看，大萌。你的目标就如这晨光一般，纵使远在天边，但仍有如此多的人为之奋斗努力。也许在拼了命，尽了兴后，你会走在人群中闪闪发光，抑或是仍卑微如尘埃，但你所流过的泪与汗水，将成为你的青春上最浓墨重彩的几笔不是吗?”你慢慢拉起我的手，掌心对着太阳。“有人说，每个人都能抓住自己的太阳。大萌，你试试?”
真的!我的手心慢慢热起来，我收起掌心，里面真的有一条红色的圆弧。我把手放在胸前，感受它顿挫有力的心跳。“月考将至，争渡!争渡!”我看着你，你也露出了宠溺的微笑。
谢谢你父亲，我生命中的一位良师。
我会全力以赴地抓住我的太阳。
我会勇往直前，变成更好的自己!
生命中的至情作文篇4
生活是不平静的，随时都会掀起风浪，考验你的意志，锻炼你的性格。只有勇敢的人才会博浪前进。没有人无端寻求艰苦，没有人真正厌恶欢乐，的欢乐，通常包含在巨大的艰辛之中，犹如明珠潜入深海，宝藏掩埋山岳。
早春，当雾尚未完全消融，万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万物峥嵘的自燃之春就是从它开始的。万木丛中的花花草草也随着冬天的离去而到来。在棉花地里遍地都写着两个字：“突破”，他们经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻!他们经历了风吹雨打，苦中藏乐。没有希望的苦是地道的苦，苦得没有价值;有理想有希望的苦，总是苦中有甜，苦中有乐。
奈何时光如流水，既来之，则安之，在磕磕碰碰中我度过了十五年，生命如歌，有高潮，有抒情，有感伤，我们痛并快乐着。在家里有父母的呵护，我们很少受到伤害，过着享受，无忧的生活;在学校一切的一切都由自己承担，磨练我的意志，让我习惯受规矩的压迫;在学习上，我一直找寻那个“突破口”;我伤心绝望过，我信心十足过，这风雨交加的日子对于我脆弱的心灵，何尝不是一场意志的考验，身心的折磨，当我坚持认真上好一天的课程时，当我们收获很多知识时，心中涌现出无比的欢乐，庆幸自己的坚持有价值，生活也从此变得丰富，充实;我很累，很累，同时我也很快乐。
靠父辈的给予，他人的恩赐，侥幸的获取，都不能给你带来自豪，不能体现你自身的价值，所以我决定到艰苦的环境中重新起步，在恶劣的条件下接受磨练，踏着苦与乐的节拍，高唱一首生命进行曲。
生命中不是永远的快乐，也不是永远的痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命，感谢未完待续的痛与歌。
生命中的至情作文篇5
小时候，虽然已经学会走路的我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖让我久久不能忘怀。上小学后，我不能再让妈妈抱着我了，而妈妈也抱不动我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。她将她对我的爱意表达在了她那经历过沧桑的手上。放学时，妈妈总是拉起我的手，轻轻摇着问我当天在学校中的表现。调皮的我也就狠劲地甩着妈妈的手，用恶作剧似的语调向妈妈“报告”着自己的表现。一天又一天，一年又一年，这成了我和妈妈在小学期间最大的默契。
有一回，我生病了，妈妈端了一碗热气腾腾的莲子粥，劝我说：“好孩子，吃下去，吃了才有力气，才能把病魔赶走!”我说：“我没胃口，不想吃。”“如果你把这碗粥喝完，妈妈就给你买你最想要的东西!”我听了点点头，妈妈用汤匙舀了一匙粥送到我的嘴里，真鲜啊!我喝了三大口粥，妈妈又舀了一匙莲子给我吃，我轻轻地咬，慢慢地咽，细细地品尝着妈妈的良苦用心，真香真好吃!妈妈问：你不是没有胃口吗?为什么还说好吃呢?因为这粥是妈妈早上买的，不怕冷冰冰的水洗干净，还从早上熬到现在，而且我这么大了，妈妈还一口一口地喂我，粥里有妈妈的爱，怎么不好吃呢?望着妈妈，我真想说：“妈妈，你真是个好妈妈!”。妈妈说：“来，宝贝”，妈妈轻轻的让我躺下。对我说：“睡会儿吧，睡醒了病魔就赶跑了。”
就是这样，我感受到了母爱的馨香，“妈妈谢谢您”!
生命中的至情作文篇6
微风拂过我的脸颊，使我感到一阵凉意。漫步于幽静的河岸，阵阵馨香随风飘来……
“嘀嘀——”一阵闹钟的响声划破了我的美梦。爸爸轻轻推开我的房门，探进头来，叫道：“小懒虫，起床！”我睡眼惺忪地来到餐桌旁，爸爸已经为我准备了丰盛的早餐。我心想：看来妈妈不在，爸爸干得还不错！我俩双双坐在了桌旁，我望着碗中金灿灿的鸡蛋，不由得一笑，抬头看爸爸的碗里却是昨晚的一些剩菜，心里顿时一阵酸。我夹起了半个鸡蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈爱的眼神注视着我，那个眼神里充满了对我的爱与希望，像在对我说：“你长大了！”
晨曦中，公交车站下，冷风拍打着我的脸颊，我不禁打了个寒战。车来了，我上了车，立即找了个位置坐下，摩搓着我那冰凉的双手。坐在我身旁的是一个青年学生，只见他埋头看着手中的一本英语书，争分夺秒地背着英语单词。又一个站口，上来了一位老大爷，大约快七十岁了。我正在犹豫该不该将座位让给他时，我身旁的那位青年学生早已经立刻站了起来，扶着老大爷入了座。我心里不禁涌起对他的由衷的敬佩。
清晨，迎着微风，我踏入美丽的校园，一阵阵琅琅的读书声传来，我不由加快了脚步。老师踏着轻快的步伐走进教室，随即便引领我进入了书中的世界，品读书中的馨香。我望着老师手中那舞动着的粉笔，便不禁想起培根在《谈读书》中说到的：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。我捧着书本，飞舞着手中的笔，记录着课堂上的个个知识点，心中理解着作者的用意。下课的钟声划破宁静，却阻止不了我们探索的脚步，书香永远萦绕在我们的身边。
漫步于幽静的河岸，任那寒风随意拍打我的脸颊，感受它的那种亲切，沉浸在生活带来的阵阵馨香。
你是卵石吧？每次流经你，我都轻快歌唱；你是花朵吧？每次拂过你，我都格外芬芳；你是湖水吧？每次映照你，我都心花怒放；你是山峰吧？每次攀登你，我都倍感挑战。你是诗，是停在我心弦上的小鸟，每次与你相约，你都会在我心中弹拨出不一样的乐章。
常常在李白、杜甫的诗中寻觅，在王勃、苏轼的文中沉思，在白居易、陆放翁的吟诵里屏息，有一个个圣贤的哲思中徘徊。常常想去感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的广漠，“寻寻觅觅”的凄凉，“闲敲棋子落灯花”的雅致。常常想去口味“前不见古人，后不见来者”的悲怆，“才下眉头，却上心头”的忧愁；“飞流直下三千尺”的壮观。常常想和陶渊明畅谈“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；和李白一起饱览名山大川的秀丽风光；跟杜甫去他的成都草堂看看；踏着苏东坡的足迹去看看赤壁的古老战场……
我想：只要我们的心灵不麻木，不沉沦，不苍老，捧卷在手，就可以在“桃花源”里流连，在“赤壁”旁沉醉，在“岳阳楼”下沉思，在“滕王阁”前遐想；就可以领略“秦月”“汉关”的苍凉，也可以体会“铁马冰河”的悲壮。在孤寂的岁月里，生活如果加入一些诗歌点缀，那么必然会增添一些缤纷之色和芳香之味。这样，即使在漆黑之夜，我们心中也会亮起一盏明亮的灯。
慢慢地，诗成了我生活中不可缺少的乐章。荷花盛开的季节，见到满池的荷花，我会情不自禁地吟出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；中秋之夜，我会脱口而出“举杯邀明月，对影成三人”；有时候，我还会给远方的朋友寄上“海内存知己，天涯若比邻”的美好祝福。
培根说：“诗歌可以冶性，可以赋采，可以长才。”诗中有瀑布清泉，可以洗濯我们心中的尘埃；诗中有红梅白莲，可以赋予我们高洁的品性；诗中有奇石峻岭，可以赋予我们健全的人格。
是的，正是你，诗歌，润泽了我的生命，而我从你这里获取了生活的馨香。
距离我上次脚伤，已经过去几个月了。但时间的流逝，并不能冲淡我的回忆，倒是将那份浓浓的同学情，沉淀得更加馨香。
几个月前的一次体育课，我与同学在操场上嬉戏打闹。一不小心，我摔倒在地，而另一个同学一时刹不住，一下子坐在了我的腿上。“啊！”伴随着我的一声惨叫，同学们围了过来。很快，我发现我的右腿不对劲了，疼得无法站立。后来，我被送到医院检查，结果居然是我的脚踝骨错位，而我的右小腿骨后部骨裂！
这个噩耗，一下子将我打傻了。虽说骨头已经接了回去，但等它完全愈合还需要时间。可马上就要期末考了，我的上下学，又该怎么办？
第二天，爸爸载我到学校，并送我上了教室。而放学时，我就必须自己从教室所在的五楼，自己跳到校门口，等爸爸来接。
很快放学了，我缓缓地单脚站起，右膝支在椅子上，抽出书包，拉上拉链。深吸一口气，单脚在人群中跳着。不一会儿，我便觉得脚酸，险些便要跌倒。这时，我感到有人分别抓住我的一只手，拉了回来，架到他们的肩膀上。
“这么远的距离，你怎么跳得了？我们帮你吧。”
我转过头去，是同学们熟悉的面孔与关切的眼神。
“马上就要复习了，你们……哪有时间？”我问。
“帮你嘛，应该的。”说着，他们架起我，双腿加速地冲向前去，手酸了，便换另外一批。就这样，我硬是没有缺过一堂课。
现在我的脚伤已经好了，不再需要同学们的搀扶。但这段经历，我会铭记一辈子，它会化成一颗友情的花种，在我的心田中绽放，以岁月来浇灌，去沉淀那馨香。
生命中的至情作文篇7
做最好的自己，遇见最好的你。
——题记
有人说，三年很长，但时间是依据你所在的处境来计算的，三年，以前说起来觉得挺长的，因为没有经历过，但是现在看看一眨眼也就过去了，我本来很迷茫，但是我感谢三年了陪我走过的每一个人。
三年真的能改变很多，每位老师都能给我们留下他们最出色的一面。假若学校是一座花园，那么老师就是洒水机，而我们甘愿做它播撒过的那片绿叶；假若学校是一座房子，那么老师是最底层刚步入建筑的土地，而我们总是被它建的高高大大矗立在顶端；假若学校是一片大海，那么老师是海中的水，而我们喜欢做一只呼吸着它气息的小鱼。
记得在书中看到过这样一段话：不属于你的，那就假装不喜欢，然后慢慢淡漠，你现在不放手，就会键入更深的苦海，已将过去的，那就试着去遗忘，蜷缩在曾经的阴影中，你就拒绝了明天的阳光，与你无关的，那就搁在心田外，人生的行囊装不了多少，别总让自己负重前行，最该珍惜的，被轻易的抛弃：眼下的时光，身边的人。这一路来有很多人进进出出，走走散散，一直陪伴在你身边的人便是最值得珍惜的人。
若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练，生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己，没有放弃，怎能拥有？不守寂寞，岂见繁华，曾经再美，不过一纸空谈；脚下艰难，却是直指明天。命运给与你的，无论好坏，需认真面对，坦然应对，有遗憾才叫生活，有瑕疵才算真实。想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无限的徘徊。永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但后悔更甚。
许多时候不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。
不要让过去的自己，绑架了现在的自己。
不要让现在的自己，会讨厌未来的自己。
不要让未来的自己，去后悔现在的自己。
生命中的至情作文篇8
如果你问起我生命中的良师，我会毫不犹豫的说出很多人名字。但是。倘若问我印象最深刻的，是我的萨克斯老师。
学习萨克斯完全是我生命中的意外——没错，那是父母强逼我学的，为了以后各种考试能有优势。当然，我也感谢父母，正因如此我才认识了我的萨克斯老师。
老师的身体很健康，没有生病般的瘦弱，也没有特别的胖，给人一种积极健康的感觉。他的口才很好，说起话来滔滔不绝，同时很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相处，让人感觉亲近。但是到了上课时，对学生他的神情则会变得严厉，透明的镜片折射出他清冷的的目光，夹杂着他教学的严谨和对音乐的独特认知。
或许是因为碰到了一位良师吧，原先我那种学习的被迫感在和老师相处的过程中渐渐淡化，进而转变成了喜爱，对萨克斯的喜爱，对音乐的喜爱。
萨克斯是一门复杂的乐器，任何人学起来都不免有些吃力，我也不例外。“停!这句错了，应该是降调，从这里重新开始!”“这段练得不行，速度降下来，注意强弱变化，再试几遍!”诸多如此的话语充斥在每节萨克斯课上。老师的严格，促进了我的成长，使我逐渐明白任何事情的成功都不是一帆风顺的，需要刻苦的训练和不懈的坚持。
终于，三年的努力，老师将我领到了十级考场前。我依然走进了考场。一会儿，《中国狂想曲》的快板部分奏了起来，快急的节奏似乎在诉说我和老师在无数次训练中摩擦出的火花。渐渐，乐曲转至柔情的慢板，似乎在回忆我在受挫时老师鼓励的话语。旋律在一声悠扬的长音后结束，考官的微笑标志着我与老师的分别。
如今，萨克斯成了我的得意门技，而我的萨克斯老师，赐给我这一切的人，我将永远铭记这位我生命中的良师。
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