作文里生动的人物形象可以提高你作文的档次，优质的作文不在于篇幅的长短，而是要看是否有明确的深刻的立意和中心，以下是一团范文网小编精心为您推荐的讲老师的作文优质5篇，供大家参考。
讲老师的作文篇1
一生中我们会遇到很多人，有多少人成为生命中的过客，匆匆而去，又有多少人成为生命中的永恒，挥之不去。时光荏苒，倘若一生中能遇到一个良师益友，便是三生有幸。
两年前，我刚升初三。面对眼前的种种，我茫然而不知所措，浑浑噩噩地过活着。
无奈的我只能安于现状，因为我无从改变。因为种种机遇，我当上了语文课代表，说起来可能是我和语文老师的缘分不浅吧。我们的语文老师应该是一个挺感性的人，她的丈夫在外当兵，由她一人独自带孩子。还记得那天中午，她把我叫到了她的宿舍，与我促膝长谈。由于我们是走读生的缘故，所以她宿舍的环境状况可想而知。
说不清为什么，她刚跟我说了几句话，我的眼泪就像是断了线的珍珠一直不停的流，然后老师就在一旁不断的给我递纸。当时的我完全失去了控制，不断的抽泣着，也许真的是刚升初三接连的改变让我压抑了太久。老师突如其来的关心让我感动不已，我似乎把所有的不悦都化成眼泪流了出来。她跟我说了很多，不过我现在已难以详述了。
我们的语文老师是个比较爱尝试教学方式的人，她不像其他老师一样，按照常规的教学套路来。不过，有一条就是她经常亲自检查背诵。刚升初三的我们，生活完全处于被打乱的状态。每天的背诵任务很难完成，并不是我们偷懒，而是真的熬不下去，只能被迫的舍弃背诵任务。大概是语文老师不那么厉害，我们就总想着到学校抽时间再背诵。身为语文课代表的我并没有以身作则，于是每天提心吊胆。老师按名次排的学号，就像是名字的“跟班”，形影不离。大概是我的记忆力不好，背诵任务总是做不好，我的学号和我背诵完成的顺序简直就是反比例。越是这样，我就越是紧张，于是就恶性循环了。每天老师都会找人检查背诵，由于我紊乱的生物钟，一篇课文让我背的漏洞百出。
终于熬过了那段和古文朝夕相处的日子，之后的语文课便变的有趣多了。我们的语文老师不会逐字逐句地给我们进行解词析字，她习惯用幻灯片教学，也不会笼统的给我们讲什么课文之类的。她喜欢让我们自学，自己做练习，然后自己对答案。但是她有两项特色教学——练字、练笔。写了无数张字帖，也写了很多的练笔，每一次她都会认真的批阅。那些练笔的本子被我保存至今，那是我成长的记录，每一篇练笔下都有老师认真的批注，除了有关作文问题更多的是心灵之间的沟通。每一次不管作业有多少，我总会花很多的时间和精力来写练笔和读书笔记。同时，我也特别期待看到老师给我写的批注。
老师好几次都跟我说过我们两个很像，她也总是有意无意的帮助着我，从她的语气里可以听出她对我的期望。她很关心我，每次只要我一不在状态，她便会找我聊上两句。她时常叮嘱我要提高各方面的能力，总是会在同学面前表扬我，我先前并不知她的用意何在。直到有一天，老师挑人分别读一下自己的读书笔记的内容。她挑到了我们班一个平时成绩较差，在班里又默默无闻的人。她声音很小，小到我们几乎听不到，于是同学们开始七嘴八舌的议论着。她不想读下去了，用祈求的目光看着老师，而老师却让我们安静并要求她接着读。这一刻，我终于明白了，为什么老师经常要我在全班同学面前读自己的练笔，并不是因为我写的有多好，而是她想用一种既能鼓励我又能增强我自信心的方式来锻炼我的能力。她的良苦用心在那时我只懂了些许而已。
还记得当时的我常常对老师心存余悸，她是一个极度感性的人，过度敏感的同时，又有一颗脆弱的心。有时不经意间的一句话便可能触动了她的内心，我有时的漫不经心在她的眼里也许就成了不尊重的表现。有一次，我和另一个语文课代表去她的宿舍询问作业，无意间撞到她含着眼泪和远在它省的丈夫打电话。是啊，她一个人带孩子是多么的不容易。她独特的教学方式注定出不来好成绩，老师之间的教学成绩比较对她来说无疑是心理上的负担。她是在力求新颖的教学，她曾经说过光学习好远远是不够的。她参与编辑校报，同时又兼顾着心理咨询室。她教给我们的是如何走好人生的每一步，而不是局限于课本上的那些主观思想。她会经常搜出一部受欢迎的电影给我们看，然后将观后感的任务布置给我们。其他班级羡慕的眼神啊，现在想想都觉得骄傲。
升到初四后就再也没见过我们的语文老师，后来听说她转到别的学校去了。时常会念叨她，我今生的良师益友。每次只要联系到练字、练笔，就会不自觉地想起她。她从未以一副高高在上的老师的架子来对待学生，她尊重每一个学生。她就像是一个知心朋友，对我关怀备至。她做的超出她所应做的一切，也许她没有得到她应得的，不过她为她所有的学生上了人生中重要的一课。这一课，超出了书本的限制；超越了制度的束缚，我们都知道她是以人为基础去教书，而不是以书为基础去教人。
讲老师的作文篇2
敬爱的老师：
您好!
大家都说，老师是园丁，把知识都交给了我们;老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们;老师是钥匙，为我们打开了知识的大门。
在小学的'这六年里，我们经历过许许多多的困难和数不清的漏洞。但是我们每一次都解决的很完美，现在我们马上毕业了，又将会有另外一些学生来陪伴您，您每一天都会给我们讲很多的故事和道理，让我们认清了自己，找回了原来的自己。
有一次，您早早的来到了学校，坐在讲台上改试卷，而我们自己就在下面做自己的事。您一个下午一下子都没有休息，不是在改试卷就是在改作业。我们在下面做得都是一些简单的事情，而您一直是高强度的工作。虽然我们有时候会有一点点的抱怨，但是我们知道您是为我们好。那一天可能是您最辛苦的一天。
看着我们一二年级时的照片，看着那个懵懵懂懂的我，再看看现在亭亭玉立的我，不禁会想念幼时的伙伴、同学。内心也止不住的有点酸酸的感觉，班上的同学们也慢慢变得成熟，认真。
我的老师，感谢您在这六年里的陪伴，感谢您陪伴我们一起克服困难，感谢您在我们放弃的时候鼓励我们，记得您开玩笑时说过：“我希望我们班不是一个博士，而是一群博士，那我可就自豪了。”当时全班就大笑起来。
老师，谢谢您细心的栽培，正是因为有您才有了现在的我们。
祝身体健康!
讲老师的作文篇3
在生活中，我们常常被幽默征服，有幽默伴随着我们，我们的生活中才能时时充满快乐的笑声。
在我们这个大家庭里——初二（6）班，常常都充满欢声笑语，使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人，他是我们的开心果，只有他才能让我们的课堂变得充满快乐，每当听到他的声音，我们的心情就会很舒畅。他是一个胖而高的开心果，他的脸上总是充满微笑，当他咧嘴一笑时，呀！那幅画面，更是让人太迷恋了。瞧，他的眼睛就要合拢了，真可爱，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一阵大笑声，有时你会沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口头禅就是——吃饭。毕竟“民以食为天”嘛，吃是每个人都不会忘记的吧！一提这我们又要开始大笑了。他常常用吃饭来教育我们，但在这教育中也带点讽刺，可我们却并不讨厌他，而是深深的喜欢上了他，因为他总是那么幽默，风趣。
记得有一次，上课铃响了，我们陆续回到教室，坐好。只见他双手背后走上了讲台，那姿势，真够酷的，简直就是一个美男子；接着又一个搞笑的动作开始了，他双手一往讲桌上放，身子便有序的扭了起来，嘴里有时还哼着小曲，脖子也跟着扭动起来，像是在健身一样。那时，教室里又响起了一阵欢乐的笑声。这下就要开始讲课了，他正讲着，看见有些同学不专注，便会大声地说：“嘿、嘿、嘿，看这儿，看这儿，这是一，不是馒头，更不是饺子。”这时，我们咧开嘴笑了，他也笑了，但是没有大笑，因为我们从不扰乱上课秩序。如果有的同学睡着了，他绝不打骂，而是用风趣的语言对我们说：“人家孩子没睡好，快让好好睡着，别叫、别叫，让人家把昨天晚上的觉补回来，看睡的，可真香，真羡慕。”当那位同学醒来时，他便会说：“醒啦，香不，肯定特香，看，还有口水呢！唉！人活着要有强项，看看你们，一点好也没有，再说睡觉哇！更不行，上课睡，下课便醒了，这叫啥呢！你妈不愁，我也快愁死啦！再教上你们十年，我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻，啥也不会，你们活着既浪费粮食，又浪费土地，可真愁呀！”这话音刚落，我们的笑声便会荡漾开来，一堂课下来，我们既高兴，又学了许多知识，真是两全齐美，何乐而不为呢？
这个数学老师，真是太有趣了，让他教我数学真是三生有幸，他是我最敬佩的一个老师，他不仅性格温和，让人觉得亲切，除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经历了诗歌朗诵，歌咏比赛，而且有侯老师在场我们的心情就很舒畅，所以我们取得了好成绩，现在大家都期待下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到许多人没有的优点，在我们的心中：他就是一个十全十美的人，也是一位优秀的教师。有他在我们身边陪着我们，我们的初中生活一定会更加快乐！
幽默，风趣的老师，就让这良好的性格品质伴随您一生吧！这样您的生活才会更灿烂，更快乐。
讲老师的作文篇4
陈老师是一个温柔的老师，虽然已经做了几年老师了，但是对我们，还是有些管不住的。
做老师是辛苦的，尤其遇上了我们这样的顽皮学生。虽然我从小是没有什么存在感的，而且也不会惹什么麻烦，但是也因为这样，更能够看到许多事情。就像陈老师和顽皮孩子之间，我是能够看到的。
陈老师真的是太过温柔了，刚开始的时候，我们都很喜欢她，而且总是听她的话的。可是，渐渐熟悉起来，一些人也看出了陈老师是真的温柔，就算做了出格的事情，也不会大发脾气的那一种。所以，一些男同学就开始得寸进尺了。上课说话，叽叽喳喳的，听的人，课都上不下去。那种程度，也让我觉得无法忍受。所以，就这样，陈老师不得不得说他们了。然而，说了两句，消停一会儿，又继续说，没完没了的。就这样，两三个回合之后，陈老师真的讲不下去了。她没有惩罚那两个人，而选择了让我们自习。我们先是一阵沉默，而后，班级就开始“炸锅”了。
好在，没多久，就下课了。下课了，有些女生，还找到那两个男生，对他们进行了一段数落和抱怨，“你们都把陈老师气走了。”显然，那两个男同学仍不知道悔改，一个说“有病吧”一个说“你管我”。就这样，不理会那两个女生了。我不像班长和那位同学，可以和调皮的孩子，当面讲话。我甚至不敢和不熟悉的人讲话。我想，温柔的陈老师，大概也是内向的吧因为她实在不算是一个活泼的人。
后来，听说陈老师把两个孩子找去谈话了。但是好像也没什么效果。而且，这样的人，还渐渐开始增加了。不仅仅是这样，陈老师也开始学着惩罚不听话的孩子，可是不见效果，还变本加厉，让她都哭着出了教室，那个时候，我心里很不是滋味。然后，这样的问题，别的任课老师都开始教育我们了。说让我们不要以为陈老师温柔就欺负她。实际上，有的人，确实就是这样的，陈老师怕是也想和我们好好相处，才和别的老师说的吧。
结果，过了那个学期，陈老师也不在我们学校任教了。听我们其他科的老师，跟我们说她是被我们气走的。不过后来，我们才知道，她是怀孕了。
陈老师在我眼里还是温柔的老师，只是，我也知道，其他同学也并不是坏孩子。可是，让我开始觉得，教师这个职业，也不是那么轻松的，非但是不轻松，还很复杂。毕竟，面对的是几十个孩子的心。我开始敬佩老师，也许这只是一个职业，也许相比很多竞争激烈的职业来说，这份职业，好像并不是那么的腥风血雨，但是，我依旧觉得，对于老师，应当心存感激和敬意。
讲老师的作文篇5
在我的小学阶段，有位戴着黑框眼镜的女老师。
开学第一天，我还没有做好升入小学的准备，哭着站在教室门口不肯进去。这时，她出来了，用温暖的大手握住我的小手，将我拉进教室。她蹲下来对我说：“别哭啦，去和新同学坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。
同学们到齐后，她用粉笔在黑板上写了一个大大的“人”字，用洪亮的声音说：“孩子们，来到学校，你们不仅要学习知识，更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午，直到爸妈来接我们才停下嘴。
離开时，她将我拉到身旁，柔声道：“不错嘛，一上午都没有哭，来，老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。
从此，我再也没有因要来学校而哭过。
三年级时，我还是个胆怯、害羞的女孩，习惯躲在教室的一角，怕被人注意。那天课间，她站在讲台上挑选参加校运会的队员，我将头微微抬起来，看了她一眼，和她四目相对，慌忙低下头，生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字：“恩静，来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来，很久，才用飞蚊般细小的声音回答道：“好。”
往后的每一天，我都按时训练，怕让她失望。正式比赛那天，她就在旁边看着我，我却因为紧张，发挥失常了。我憋着泪水，怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲，像初见时握住我的手，轻声对我说：“没关系的，一次失败不要紧，不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。
从此，我勇敢了许多。
四年级时，她有一次从楼梯上摔下来，不得已请假了。没想到，三天后她便来学校了，是被一位老师搀扶着进了教室的。她坐在凳子上，柔声说：“你们下周就要考试了，老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了，为老师的辛苦而哭，为老师的责任心而哭……
从此，我学会了感恩。
因为她，我在小学学会了太多太多;因为她，才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢，我的老师，是她让我学会做“人”。
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