广泛的阅读，各种题材作文方法都掌握了，写作就不愁了，要想作文写的优秀，平时一定要多积累一些素材，下面是一团范文网小编为您分享的给母校的作文600字模板5篇，感谢您的参阅。
给母校的作文600字篇1
时光飞逝，岁月如梭，一转眼，就过了二十年。那时我已经三十岁了，成为一个公司的总裁。每天早上，听着轻快的音乐，泡着咖啡，到了上班时间，有专人开着豪华的汽车来接我上班……在一次看报纸的时候，偶然看到一篇关于母校的文章，看完这篇文章，便想起了多年未去看望母校，便打算去看看。
终于来到了母校的门口，那块大大的学校名称的牌子让人倍感亲切。踏进校门，一股清新的空气随之扑面而来，道路的两旁种满高耸云天的大树，地上种满了小草，满眼都是绿色。走到操场，原来的水泥路不见了，变成的是由复合材料铺的跑道，踩在上面又软又舒服，跑起来极为轻松，跑道的颜色刷成了护眼的绿色，利于放松疲劳的眼睛。
走过了操场，来到昔日的教学楼前。教学楼原来的楼底不见了，取而代之的是直上直下的电梯，在楼内部，没多远就设有一个垃圾桶和饮水机。教学楼的墙用隔音水泥建成，这水泥不但隔音，还防地震，海啸等自然灾害，十分安全，楼内设有多处标语，大多是激励学生学习和保护环境等。
走入一个班的教室，发现原来的黑板已经变成了8d投影板，还可以模拟各种现实感觉或环境。原来的课桌和椅子全变了。桌子上装了一个显示屏和一枝电子笔，取代了原来的一大堆课本和一笔袋的笔，桌子向前微倾。椅子利用人体工程学来设计，保护了学生的腰骨。原来的老师也被机器人老师取代了，老师只用在后台即可。
教学楼的楼顶变成了学生的活动场所，学生可以在上面打球，玩游戏等……
看着今非昔比的母校，让我想起了和我一起学习，玩耍的同学……
“叮铃铃”，一阵清脆的铃声把我给吵醒了，我才发现，这是个梦，不过，我一定会认真学习、实现。
给母校的作文600字篇2
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；月牙缺了，有再圆的时候；朋友散了，有再聚的时候；离开了亲爱的母校，也有再见的时候。
——题记
光阴似箭，日月如梭。倏地，六年的小学生活就结束了，我如许多人一样，对亲爱的母校有着许多的刘妮娜，我希望有一天，我能再见母校。
有一天，我实现了这个愿望。
我在母校徘徊着，那一排整齐端庄的士兵——樟树；瞧花坛中含苞待放的仙子——百合；瞅瞅那一群坚忍不拔、团结互助的蚂蚁——小草。我仿佛又回到了童年。
走着，赏着。我看到了昔日的朋友。我热切地和他们打招呼：你好！婉转的小黄鹂，你优美的歌声深深地打动了我；你好！慈祥的树爷爷，过了这么多年您仍然如此精神，真是老当益壮啊！你好，亲爱的落雨亭，我依旧忘不了和你度过的岁月；你好！敦厚的假山，和憨态可掬的你一起躲过童年，我很开心……我徜徉在与他们的沟通之中。
突然我遇到了一个人，守校门的王大爷。在学校的时候，我经常到他那做客，看看电视，吃吃花生之类的。又勾起了我的回忆，真好啊……
我要走了，可我不想走。我又看到了一块荣誉榜，上面有我的名字，我站在那发呆……
当夕阳西下时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回，我不知不觉在这漫游了一下午，我要走了。再次对你说：“我们会再见的”。
留言：幼小无知的我在这里成长，尝遍了酸甜苦辣。在一段小路后会有一条新的大路……
给母校的作文600字篇3
时光易逝，流水无情，那美好的小学时光已一去不复返。似水流年六载，我们从幼小无知的儿童变成了风华正茂的青少年。
在古流小学的六年，那些印记自然十分新鲜—有人留下了光彩；而有人留下了污斑；有人留下了辛勤的成果，留下了前进的脚印，留下了攀登的指痕；而有人留下了几声无聊的笑语，几声懒散的呵欠和刺耳的饱呃……
在古流小学的六年，余昭丹，林格，黎丰全，林一峰，林晓瑜等十余位恩师的教诲使我谨记心头，使我终身受益，也是令我走上正直之路的不可缺少的元素。
在古流小学的六年，一次次成功令我对学习增添了不少兴趣。我不负老师，父母对我的期望，每次成绩在年级名列前茅。
今时今日，我离开这个温馨的大家庭，离开教诲的老师，离开朝夕相处的同学们，心中恋恋不舍。现在所要面对的是一张张陌生的面孔，一个陌生的校园。但我知道，昔日那个温馨的大家庭已从眼前掠过。初中生活应该肩负起更重的学习责任。昨天，书声琅琅、歌声飞扬；昨天，朝气蓬勃、龙腾虎跃；昨天，辛勤的汗水、胜利的呼唤，今天显得格外迷人。
今天是为了诞生希望和奇迹而存在的。谁也不要辜负这洒满阳光的日子；今日，我们要有所进步，有所作为，有所登攀；今后，我们应该努力奋斗，为母校争光！
专家点评:
这篇文章作者通过选取“母校的老师”、“母校的同学”、“母校的风景”等，表现了作者在即将离别母校的时候心中的依依不舍之情。通时，文中通过对明天的展望，也表达了作者为母校争光的信心。
给母校的作文600字篇4
想不到六年的小学生涯，转眼间即将结束了。
当我们升上中学，踏上另一人生阶段，不知道还会不会想起，当初在母校的小学生涯，有欢笑，亦有泪水。永远不会忘记，那些在母校渡过的日子，每天在学校都当个我行我素的死小孩，经常惹麻烦。上到中学，或许往事如烟，整个人都会变得赫然不同吧？不过，如果我在中学阶段，再次踏入母校……
踏入母校，永远刻在脑海的，都是教师们默默耕耘的画面。每次有任何活动，一定就会有老师在背後努力地准备及帮忙。母校的一事一物，必定能令我十分值得怀念；母校的一事一物，永远都藏着我在小学阶段丢失的回忆；母校的一事一物，定能在同学间创造许多话题……听到别人述说他自己在母校的生涯时，或许脑海必定闪过自己在母校的时刻生活写实。
从一年级第一步踏入母校的时候，就注定自己有可能六年就将在此处渡过，想不到时间飞逝，时间一点一滴地度过。由低年级，变成高年级，亦能与其他同学一起并走过每个难关，解决每个难题，有时可能会独处静思，但在学校中，永远陪伴得自己最多的却是同学，贴切的说，大部份同学都亦师亦友吧？
早在六年级开学礼的时候，便盼望毕业礼来临的日子。想知道，传光礼是如何进行的；想知道，毕业礼有什麽节目呢；想知道，那一刻……自己会是如何？不过在六甲班，与同班同学一起进行过各种各样的活动，相处了差不多已有一年这麽久的时间。还是会对彼此有一定的认识，在毕业礼的时刻，也有一定的不舍……有时候会架，有时候却觉得班上的同学十分有趣。毕业在即，亦代表留在母校的时间已不多，心里，还是有一定的不舍。
六年的小学生涯，转眼间即将结束。谢谢你们，六甲班的同学。为我六年的小学生涯，画上一个完整的句号。
给母校的作文600字篇5
六年的小学生涯即将结束，在这六年里，我们与亲爱的母校，度过了既难忘又快乐、既有笑也有泪的日子，我们在您的精心呵护下，从懵懂的孩童，变成为了有理想、有抱负的青少年。
桃花凋谢，有再绽放的时候;燕子南飞，有再回来的时候;小草枯萎，有再绿的时候。可是母校呀，我何时才能再飞回你的怀抱呢?可能在以后，我只能站在校外的栏杆旁，凝视着这座美丽的校园，自豪地说：“这是我的母校”。是啊!一年级天真的我，背着小书包，第一次踏进校门时，心中充满了兴奋与好奇。岁月匆匆，花开花落。我经历了青涩的二年级，懵懂的三年级，疯傻的四年级，结识了许多义友，学会了很多知识。我们就像一只干瘪的海绵，贪婪地吮吸着知识的甘霖。
在操场上，我挥洒过汗水、泪水;在跑道上，我奔跑过跳跃过;在草坪上，我嬉笑过追逐过;整个操场都遍布着我们的足迹，让我收获过失败和成功，每一次活动都使我变得更加成熟更加坚强。教室里，窗明几净的玻璃上映照着我们朗朗的读书声，教室的黑板面上“伤痕累累”，每一道的“伤痕”都代表着老师的一份耕耘，而我们收获的是那份耕耘后的硕果累累。我们怎能忘记老师的谆谆教诲?
母校啊，我们是亲密的伙伴，是要好的朋友，我也不想离开你。可是鸟儿羽翼丰满后，要冲上云霄;蒲公英成熟后也会背井离乡，在外飘荡。而我也要再次背起书包，遵循千古不变的规律升入初中。似一年级时惴惴不安的紧张感又涌上心头，亲爱的母校啊，您能再帮我一次吗?
晚风吹来思恋，秋月送走的是回忆，看夕阳落入浩渺的长江，听飞雪覆盖六月炎夏，六年往事如烟，美好的回忆永驻。
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