为了提升我们的写作水平，大家可以将作文写优秀了，作文重在表达，记录自己的所思所想所感，一团范文网小编今天就为您带来了初中哲理类作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
初中哲理类作文篇1
处处设防的芦花鸡
发现了一堆丰盛的食物，鸡群扑过去，一个个疯狂啄食，紧张的连头都顾不得抬一下。芦花鸡得到一片菜叶，迅速钻出鸡群，向远处惶惶奔去。虽然并没有谁来追逐抢夺，它还是低头撅腚，摆出一副夸张的防御动作，直至跑到僻静的墙角，才将菜叶吞进肚里。
看到同伴们仍在美餐，芦花鸡又连忙往回跑，刚刚到达，食物已被瓜分净尽，同伴们惬意地四处散去。
看着芦花鸡失落的神情，鸡妈妈心中很不是滋味。芦花鸡是它最疼爱的孩子，每次发现了食物，芦花鸡都最活跃，可就是得到的食物最少，长得也最瘦弱。
鸡妈妈将芦花鸡唤到身边，爱怜地问道：“孩子，每次吃食物时，你总要衔着食物乱跑，这是为什么呢？”
芦花鸡脸色发红，不好意思地回答：“妈妈，不知怎么回事，我害怕别人和我争抢。”
鸡妈妈不忍心责怪芦花鸡，就说道：“通过我的观察，其他同伴都在埋头争取占有尽可能多的份额，并无意抢夺属于你的那份。倒是你虚构的假想敌，造成了自己的损失呢。”
芦花鸡的脸更红了。
常山孺子曰：许多时候，人们并非败于对手的竞争，而是败在自己的狭隘。
初中哲理类作文篇2
觉得为时已晚的时候，恰恰是希望闪现。
——题记
爱是什么？爱是百媚千红的一抹绿意，是繁华三千的一丝清凉，是沧海桑田的一阵平静。
这世上有一种爱，爱得深沉，爱得无私，那就是父母的爱。
当屏幕上的一横老师讲述着一个个感人肺腑的故事时，一千多人的心都被牵动着，一千多人的眼睛都浸满了泪水。
当我听到，一位母亲为了她那严重烧伤的女儿，想用自己大腿上的皮来换女儿的脸。当医生给她两个选择：一是打x，二是不打x时。她毅然决然地选择了后者。
当医生用那冰凉而又锋利的刀，小心地割着她的肌肤时，她只是咬着牙，没有一声的喊叫和抱怨。她在这种疼痛下，多次昏死过去，可是又还是一次次坚强地醒来，最终还是坚持到了手术结束。
这个手术长达五个多小时，她却能不打x。这就是母爱的力量。
爱是什么？爱是一弯明月，从古至今诉说着地老天荒；爱也是一把利刃，刀口上不知道有没有明天。
我们是幸福的，也是幸运的。汶川大地震带走了多少人的生命，有多少人一夜之间流离失所？有多少人一夜之间倾家荡产？又有多少人一夜之间失去了至亲的父母？
失去后，有多少孩子才体会到父母是多么重要，可是现在他们已经离开了。纵是不舍，又能如何？
爱是什么？爱是飘荡在沧海桑田里的一叶轻舟，是封存于岁月里的一壶窖酿，是行走在沙漠上的一树菩提。
每个梦，都曾背负过枷锁；每段青春，都蕴含过苦涩。年幼无知的我们也许还在与父母对抗，与他们抗争。
可是许多人都在这一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蜕变，花的开合，梦的醒转。
也许我们有过任性，有过叛逆。但现在就把它交还给流年。让它带走那一段叛逆的时光。
从薄暮晨晓，走到黄昏月夜；从青葱少年，走到人生迟暮，需要很多勇气与决心。
而今天就是我们付出勇气的一天，我们必须为我们以前的种种过错画上一个句号。我们要付出真心，去填补父母那早已千疮百孔的心。
青春不可重来，生命无法承诺。不要让生活充满遗憾。
学会感恩，也许重拾了一份温暖，也许新添了一份感动，也许又感悟了一份哲理。
初中哲理类作文篇3
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美!
家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里，是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，
慢慢地向爷爷这边走来，只见爷爷的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了……两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一直到白头。
夕阳无限好，尽管近黄昏。
初中哲理类作文篇4
第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母亲带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，禁不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子抚养成人。
“我一辈子感激你，”母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不，我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了你，我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来，是因为她知道，如果她无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里，她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子平安。”
这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱，支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑？
初中哲理类作文篇5
小时候，我常常望着蓝天，不时有鸟儿掠过，不禁油然而生一种幻想：我，是否也能有一双翅膀，载我去飞翔?
幼稚的我去屋里拿了两把蒲扇，使劲地拍了拍，却怎么也飞不起来。
这时，爸爸妈妈过来了，抚摸着我的头，说“傻孩子，你又不是鸟儿，怎么会飞呢?”
那时的我不懂事，气冲冲地把扇子扔在了地上，跑进屋里哭去了。
稍大了一点儿，我知道，只有鸟才会飞。人是飞不起来的。
可是，我仍然有一种强烈的念头：我要飞!我要飞!
拥有一双翅膀，成了我的一个梦想。
现在，对于我那幼稚的想法，是很可笑的。但是，人们，你们一定没有想到，我的梦想实现了......
结实的，能够翱翔天空的翅膀，我的确没有，可是，我的背上，却不知不觉生出了一双隐形的，能够让我在心灵间穿梭的翅膀。
心灵的翅膀是我愉悦，也使我悲伤，有时它让我陷入无尽的幻想。
美丽的翅膀啊!你会不会从我背上消失?
美丽的翅膀啊!你慰藉了一颗孤独的心。
美丽的翅膀啊!你在雨天撑起了一把伞。
美丽的翅膀啊!你在我空虚时给了我充实。
美丽的翅膀啊!你让我感受到人生的意义。
美丽的翅膀啊!你让我不会再用一颗浮躁的心去面对生活，而让我宽慰，大度，深沉。
以后，我还会好好地，好好地保护它，因为得到了又失去，是最大的痛苦。
插上它吧——翅膀!
初中哲理类作文篇6
每当提起这张人生座右铭，时而令我唉声叹气一筹莫展，时而又令我为之骄傲心满意得。因为这一张人生座右铭太严了，人总是需要一定程度的自由的。
严格的座右铭那！请你高抬贵手，把我制定的尺度放宽些吧！这些制度把我压得气喘吁吁，虽然我想更改，但现在已经晚了。法律太无情了，同时也为自己的不慎“失误”感到后悔。
宽容的座右铭那！请你把我的快乐再延长一点吧！没当我有一些成就时，总觉得时间在飞梭，而你却没有什么奖励，让外倍感失望。有时。我真为你——人生座右铭感到困惑，真不明白刘老师为什么要我们做这种吃力不讨好的事。
其实，我错了。自打刘老师让我们精心设计并制作自己的人生座右铭时起，就早在我们心种奠定了自己对未来的梦想。制定人生座右铭，是让我们为自己的将来打下坚实的基础，同时也少不了为自己的背叛“买单”。尽管我对自己的未来抱有极大的'信心，但毕竟自己还要与大家共同进步，共同竞争。旧这样，你进我也进，你争我也争，使我们潜在的一种竞争意识得到了发挥。是的，其他班与我们班相比，课余之时还是少了一种力量与乐趣，而我们班却没有将这一有力的优势加以善用，更加不能抛砖引玉，把其中最深的奥义施展出来，从而达到拥有最高责任感的境界。
这就是我想对你——人生座右铭说的话。深知我而理解我的，除了你之外还有其他吗？
初中哲理类作文篇7
山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”描写的就是山与水的至高境界。
水有水的灵动，山有山的厚重。
山和水有着各自的特点，又要相互映衬，紧紧地联系在一起。
中国的山水画便强调了山与水的交融。
泼墨挥毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖间一道瀑布倾泻而下，山脚下流淌的正是那灵动的清泉。
没有了水的灵动，大山会显得呆板;缺少了山的沉稳，流水会变得很随意。
山和水是一体，构成的便是一幅出色的山水画。
水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分，也是塑造人生至高境界的重点所在。
水的灵动给人以聪慧，灵动的水充满了机智，闪烁着智慧的波光，山的沉稳给人以敦厚，厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。
而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。
人们总是希望自己的人生趋于完美，总渴望所办的事能够取得成功，那么这些愿望的实现就少不了山与水的融合了。
灵动的水告诉人们，要充满激情与智慧，要让智慧的波光闪动。
沉稳的大山也告诉人们，人生需要厚重，做事需要沉着、细致与认真。
当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起，作为人生和办事的准则，那么，呈现在世人面前的.又是一幅出色的山水画!
古人懂得山水融合的魅力，当诗人们有感而发，尽情抒写时，他们仍然保持着那份治学的严谨。
而今天，当“神舟五号”搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟的所做也证明了这些。
在“神舟五号”升空前，技术人员出于安全的考虑，要求杨利伟不要在驾驶仓(舱)中有“太大的动作”。
杨利伟不愧是优秀的航天员，当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中，感受了一番“失重”时笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声……之后，他又认真投入到工作中。
这便是山与水融合的出色表现，杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳，而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣，闪烁的是水灵动的波光!
水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。
初中哲理类作文篇8
有一位农夫，经营着一家农场，每年年终岁末，农夫都会对有贡献的驴进行奖赏，表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大，数十头驴在农场劳作，一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。
于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工，见过点世面，他告诉农夫说：“这么多驴，要想评定哪个好哪个差，需要引入驴效评价体系。”农夫一听马上来了精神，问道：“那究竟要怎样做呢?”“其实很简单，你让这些驴都相互打打分评议一下，然后再根据你的判断，结果自然就出来了。”村长得意地说。
农夫听了，如获至宝，马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分，好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安，因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的，有过打分的经验，于是悄悄地互相通气：大家彼此都打分高一些，多说好话：负责犁地的十几头驴活是没少干，很辛苦，但好像脾气都不大好，经常尥蹶子，一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻，和其他驴来往很少，关系说不上好，也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑“果老驴”任务很单一，就是载着老板出行，但由于直接服务老板的原因，平时众驴都很敬畏他。
经统计，打分结果出来了，“果老驴”分数最高，两头跳槽过来的拉车驴次之，再次是众拉磨驴，排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定：排在前面的“果老驴”、“跳槽驴”，每天的玉米棒子增加到15个：排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子，五岁驴被减得最多，竟有5个;排在中间的不增不减。
听到这样的结果，五岁驴等犁地的驴不干了，找到农夫理论：“为什么我们一年犁地风里来雨里去的，干的活最多，可结果却是这样?”农夫回答道：“我也知道你们辛苦，但这个结果是大家评出来的，我也不好轻易改啊，毕竟‘群众的眼睛是雪亮的’，我只能尊重大家的意见。”听了这话，众犁地驴怒火中烧，尥着蹶子，踢开了围栏，离开了农场。
“果老驴”得到奖赏非常高兴，载着农夫更加趾高气扬了：“跳槽驴”等拉车驴暗自窃喜：拉磨驴倒还平静，毕竟玉米棒子没增没减。
由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场，没办法，农夫只好把得分高的“跳槽驴”等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。
事情似乎得到了解决，再也没有驴尥蹶子了，也没有了拉车驴的窃窃私语，拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快，农夫就发现地犁得深浅不一，大不如前了。农夫陷入了沉思，难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?
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