要想将作文写得更加生动，必须合理运用相关的修辞，这也是增强想象力的重要方式，在整理好自己的思绪之后，我们才能将作文写得更有意义，以下是一团范文网小编精心为您推荐的读书的作文600字8篇，供大家参考。
读书的作文600字篇1
?淘气包马小跳》是我最喜欢看的书哦！他可是杨红樱。著的。有兴趣的活就听我一一介绍吧！
我看的这本书是我最喜欢看的《淘气包马小跳》之《暑假奇遇》。写的是马小跳和他的伙伴在暑假里的快乐生活以及他们和家人。老师同学之间的好玩故事，掩映当代儿童的生活现实与心理实现。深情呼吸张扬孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜。误区。理解。沟通，让孩子拥有健康和和谐。完美的童年。
如果你跟着马小跳，就算你不会跳，也会笑！会热心的帮助。爱护弱小的动物。
?暑假奇遇》里马小跳和小非州保护的动物有好多好多，例：猪呀。猫呀。鱼呀。鹿呀。猴子。鸡。娃娃鱼。果子狸。大黑熊。青蛙。山鸡。白鹤等好多动物。
那我就举个例吧：有一次，啊！看见木瓜家有一个黑不喽邱的东东，好似大黑熊。后来他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看见木瓜家的小后院，他俩一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被关在铁笼里。他俩又拨起了110，110叔叔到了，还带着黑熊援救所里的医生小姐。它们开始调查。就诊。过了一会儿，大黑熊诊救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”医生和其苛刻的说道，“我叫马小跳。”“你正是立了大功！，是个热心的孩子。”医生说到。“啊！没什么了？反正我们就只不过是智力高档的动物，跟其他动物没什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”
我看到像马小跳这样热心的人很少见的。我们要想他学学呀！
每次我读马小跳这本书时，“都会觉得他真本书就像我们的生活方式一样”每天培养我们的热心。爱心。童趣。快乐。这本书也是个我带了里欢笑。喜爱。和幽默。知道了这些，我有一种启发，就是在暑假里组一个小队，，召集同学。家长。老师等人组队。保护动物。人也是以恒动物，伤害其他动物，就是伤害我们自己。让我们热心起来，保护动物吧！
马小跳的爱心。热心。恒心！都在不同方面体现出来。
读书的作文600字篇2
书名：她是我姐姐
内容：
这是一本关于身心障碍者的六个真实故事，纵使身体有了缺陷，他们却未因此放弃人生。其中，有被人欺负的悲惨故事，也有拿工作挣的钱请全家的感人故事。虽然他们什么都不懂，但都有颗善良的心，而他们最大的支柱就是家人，家人指引他们，找到属于自己的一片天。
心得：
在社会上还有更多的身心障碍者，有的放弃自己，也有的坚持梦想，勇敢做自己。或许我不是残障者，或许我生在幸福家庭中，实在不懂为何有的人要为了自身的身体缺陷，而轻易放弃生命。不论是否因为何种原因导致身体缺陷，我们都应该积极努力的活着，好好阅世界，才不会白白成为人，走世界这一遭。
从这本书中，我学会了用不同角度看残障者，他们就和我们一样都有自己的优点。不能无视他们的存在，被人遗忘的痛苦是“人在福中不知福”的人所无法体会的。珍惜现在的一切，才不会尝到苦头！
学校在身心障碍周，除了让我们体验身障者的困境，老师还让我们看了一段因车祸而导致下半身永久瘫痪的真实案例。影片中的女孩不但没有因为身体有了缺陷就放弃自己，还因着梦想，而努力复健，克服重重难关与痛苦。最后，奇迹般的跃上阿密特演唱会的舞台，实现了她梦寐的舞者梦想。让我们相信，只要肯付出，终有收获！
身心障碍者，虽然有的外观不怎么好看，也不擅表达，但他们都有颗善良的心。你只要对他们好一点点，她们都会加倍回报你，我们又怎忍心欺负、不理他们呢！曾有位身心障碍者说过，“谢谢你们看到的是我，而不是我的残障，有你们的扶持，让我的人生走得更稳了！”所以每个人都是独一无二的，我们要像对待一般人般关怀彼此，让这社会更和谐。
读书的作文600字篇3
有句名言说，书籍是人类进步的阶梯。对我来说，生活里若没有书籍，就像大地没有阳光，小鸟儿缺了翅膀。书籍给我的快乐是沙滩上五颜六色的贝壳，亦是风铃歌唱时发出的欢快音符，也像繁星点亮夜空，春雨滋润大地。
很小的时候，每天睡前爸爸妈妈都会给我读故事。有时，他们讲着讲着就睡着了，我却被故事吸引着，没睡意，一个劲地嚷嚷：“讲，再讲一个!”大一点后，我学会了拼音，就自己读书了。遇上不认识的字，手边有字典，一翻，问题就解决了。渐渐地，我的喜好与品味也随着年龄在变。现在，读《金银岛》、《八十天环游地球》、《绿野仙踪》等世界名著也没困难了。
以前放学回家，我通常会先写作业，但总要留一点“小尾巴”，然后一边津津有味地读书，一边注意门外的动静。留下的“小尾巴”是预防妈妈检查时“演戏”用的。
有一天我正读得入迷，突然听到扭门把手的声音，书来不及藏进抽屉，就一把丢到了墙角。妈妈进来时，我已扯过作业本装作思考的样子。哈哈，有惊无险。妈妈批评我写作业太慢，她不晓得我的秘密。
现在，我已养成了好习惯，每天放学回家抓紧时间做完作业，剩下的时间可尽情畅游书海，再也用不着偷偷摸摸地跟妈妈“演戏”了。今年暑假，爸爸给我买了一套“国际大奖小说”，五十多本，我一个假期就读完了，还写了十多篇读后感，真是充实又快乐。
俗话说，读书识理。书籍为我打开了认识自然、社会和生活的一扇扇窗，让我在轻松愉悦中得到了精神和心灵的享受，学到了许多课堂上没有的知识。所以，我很乐意做一个快乐的“小书虫”呢!
读书的作文600字篇4
?鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。
项羽，昔日的楚霸王，多么的威风，多么的不可一世！但因为与刘邦争天下，兵败垓下，最终落个乌江自刎的下场。归根结底，都是他桀骜不驯，犹豫不绝的性格让他在鸿门之上错过一次刺杀刘邦的绝好机会。就这样，一个唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的残忍！项羽压根儿就没想到他所见的种种，皆是刘邦之计。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小节”。
曹操，历史上的奸雄。这是基于人们个人爱憎基础上给予他的名字。让我们正视历史：“曹操，字孟德，诗人，军事家……”这些是什么？——这没有什么，仅仅是因为他当断则断，遇事有魄力，当他诛杀孔氏后人时，正是因为他的铁血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，统江山；又何以有他“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪壮诗篇。
项羽之所以失江山，刘邦，曹操之所以得江山，正是因为个人人格。项羽的桀骜不驯让他孤注一掷，让他呈匹夫之勇，让他兵败垓下；而刘邦，曹操也正是因为他们的性格，让他们招贤纳士，让他们统帅三军，让他们“该出手时就出手”。当然结局也必然有不同，一个既失江山，又失美人，另一个则建立千秋功业。
就个人观点而论，项羽——我崇拜，但只有一个叹惋——英雄短命；刘邦，曹操——我尊重，但他们也只有一个评价——书写历史。
好的个性——好的人生，让我们书写属于自己的篇章。
读书的作文600字篇5
记得小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事。一个又一个美妙的童话故事，像磁石一般深深吸引着我。在寂静的夜晚，我躺在妈妈的身边，听妈妈讲《白雪公主》《小红帽》《卖火柴的小女孩》……我仿佛变成了一只快乐的小鸟，在书籍的天空中自由自在地翱翔。书伴随着我渐渐进入甜蜜的梦乡，在五彩斑斓的梦境中，我梦见自己变成了快乐的尼尔斯、可爱的小红帽、善良的小矮人。
书让我美好的童年生活变得瑰丽无比。同时，书中人物的美好品德也潜移默化地影响着我、感染着我，使我能够辨别黑与白、美与丑、善与恶。小裁缝的勇敢、约翰的忠实、牧羊女的智慧，这些童话故事充实着我的头脑，使我明白做人的真谛、生命的意义、生存的价值。当我远离了愚钝、自私，变得聪慧、懂事时，我意识到：读书，真好！
当我渐渐长大，读书的内容也越来越丰富。故事教给我做人的道理，小说让我认清生命的真谛，诗歌激发了我对生活的热情。读书的时候，我常常废寝忘食，沉醉其中不能够自拔。它们不仅给我提供了无尽的精神食粮，让我觉得受益匪浅，而且也陶冶了我的道德情操，升华了我对社会、对家庭、对他人的责任感。《西游记》让我懂得要想成功就要付出艰苦的努力，《十万个为什么》让我知道大自然的神奇和生命的丰富多彩，《钢铁是怎样炼成的》使我体会到保尔那顽强的毅力，它能够引领我们走向成功的彼岸……
书是知识的宝库，是它，丰富了我们的生活，开阔了我们的视野；书是智慧的源泉，是它，引领我们不断提高，不断进步；书是欢乐的海洋，是它，带给我们快乐，带给我们富足。它使我们心灵的荒园变得肥沃、无知的大脑变得睿智、冷漠的情感变得热情……
同学们，让我们热爱读书吧！它使我们缜密地思考，尽情地欢笑，它使我们每天都变得快乐和充实。让我们由衷地说出我们的心声：读书真好！
读书的作文600字篇6
在广阔的草原上，一个散发着青春气息的少年向人们微笑着。但令人惊讶的是，他没有下半身——他用手撑着地面！这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
“不依赖别人才是真正的自由！”在书的扉页上，写着这样一句话。
书页一张张翻过，我低头读着，完全被书中的情节吸引了。书中的主人公肯尼——一个十岁的美国小男孩。命运对他来说，真的是太残酷了。刚满一周岁，两次手术导致他成了“半个人”。但他勇敢地活了下来，以手代腿，微笑着，与同龄的孩子一起嬉戏，玩耍。在这个小镇上，不仅有爱他的爸爸妈妈，更有许许多多的镇民们都一样爱他，保护他。
掩卷深思，肯尼矮小的身影浮现在我眼前。他一步一个手印，一步一个手印……艰难地“行走”着。那身影越来越高大，矗立在天地间。
翻开扉页，那行字再次出现：“不依赖别人才是真正的自由！”它是那样的醒目、庄严。是的，肯尼从来不依赖别人生存，从来不看扁自己，从不自命特殊，也从不自暴自弃。面对不幸的命运、坎坷的人生，他选择了坚强对抗！他用热情活泼的性格，顽强地迎接每一天的开始，固执地追求美好的生活！他，一个十岁孩童，一个残疾孩子，一直在用自己的毅力、靠自己的斗志拖着那“半个身子”活了下来。那些四肢健全，头脑发达的人们却常常厌世轻生，真想问一下，他们有那个资格吗？
生命，无论他是贫穷还是高贵的，残疾还是健全的，只要胸腔里那颗心还在跳动，那就要继续呼吸，顽强地活下来。即使在严冬季节，只要有一颗火热的心，就一定能驱走严寒，融化冰冻！
不依赖别人才是真正的自由！在命运面前，能给我们自由的，只有自己！
读书的作文600字篇7
书，多么神圣的一样东西。虽然只是白纸黑字，却像一位魔术师，展现出无穷色彩，吸引着我，给我带来无边的乐趣。
从前的我，是多么的无知和调皮。自从第一次读书起，我就开始懂事了，我展开了阅读的翅膀，飞进了书的王国，被书给深深地迷住了。
有一次，我坐在书桌前，捧着那本《小学生1000篇作文》在看，里面大多讲的是学生与老师之间的故事，多么真挚的感情啊！多么温馨的一幕幕啊！我不禁融入了其中，与里面的人物一起乐，一起悲伤。这种精神上的享受是前所未有的，与不懂事时胡闹的欢乐是完全不一样的，我在不知不觉中接受了一次精神的洗礼。
正在我看得津津有味的时候，突然，一个声音传来：“快过来吃饭。书，吃完饭也可以看，不按时吃饭对身体有害。”原来是妈妈。唉，叫得真不是时候呀！我正看在兴头上呢，怎么就叫我吃饭了呢？真是扫兴。算了算了，让我先看完这篇再说。想到这里，我又扑进了书的海洋。啊，这篇这么快就看完了，去吃饭吧。咦，这篇写的是什么？好像很好看的，那么，就让我再看一会儿吧，现在还不晚呢……就这样，我一篇看完了又看一篇，一篇看完了又看一篇……不知不觉，妈妈、外婆都吃好了，可我依然没去吃饭。“怎么叫了不听啊，我们都吃好了，对你说按时吃饭，按时吃饭，还不快过来！”妈妈催促道。我还是没有听妈妈的，只顾自己看书。终于，妈妈被我惹怒了，走过来，一把拿掉了我的书，说：“你还看，书我没收了。既然你不愿意吃饭，那你今天就别吃了。”我一听，急了：“啊，不要，这次就算了吧……”终于，妈妈经不起我的纠缠，放了我一次，我也答应以后再也不了，乖乖地去吃饭。其实，心里可不愿着呢！
这就是爱读书的我。
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。是啊，多读书，多品书，你一定会受益匪浅的！
读书的作文600字篇8
记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特-米切尔的《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。
可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。
渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。
是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。
我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！ 记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。
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