事迹材料的编制不应当受到个人偏见或者情感的影响，大家在撰写事迹材料时要避免模糊不清或者虚构，下面是一团范文网小编为您分享的疫情期间教师事迹5篇，感谢您的参阅。
疫情期间教师事迹篇1
作为**中学一名数学老师，我希望能够充分了解每一名学生的内心想法，我经常会找他们聊天，像朋友一样，和他们开玩笑，把课堂氛围营造得和谐有趣。疫情发生以后，我一直在网上寻找教学软件，后来发现洋葱学院这款软件很适合同学们，有和课本同步的微课还有同步练习，同学们都很喜欢用这款软件学习，后来这款软件还被刊登在教育周报。
有些家长在家监督学生学习会出现一些与孩子的矛盾，以及一些教育上的问题，我因此给家长们都会发一些疫情期间的家庭教育，以及一些心理健康教育文章给学生和家长参考。还会给他们打电话，与家长交流，解决一些家长和学生的疑虑。
后来有部分学生学习出现各种问题，我就开始到这些学生家里一个个走访，和他们谈心，消除他们心中的焦虑，告诉他们作为一名中学生，最大的贡献就是安心在家学习，有的学生网络没流量，后来为他们申报了免费的无限流量套餐，还有学生没有手机我就为他们分发了相关资料给他们去学习。
本班语文老师身体一直不太好，**老师患有糖尿病，并且伴有严重并发症，眼睛视力模糊，这个网上教学带来了很大考验，我作为一名年轻老师应该担起责任，我每天既教数学，也教语文，既批改数学作业，也批改语文作业，虽然很累，但是感觉很充实，很有意义。
总之也不算上什么多大贡献，我只是做了一名合格老师应该做的事情！
疫情期间教师事迹篇2
在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。
疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。
一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中
教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。
学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。
总之，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。
二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者
家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力.
1、召开家长会
每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰
2、家访
针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。
3、开展多种形式的宣传活动
为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读，大大提高了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记，并经常与我交流，我非常欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。
另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的快乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。
三、用爱心感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务工作
作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用，如何把园务安排的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据，根据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。
幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点密切相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。
总之，班长既要有组织幼儿一日活动的能力，如能否合理地制订教育工作计划，学地安排幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、创造性，最大限度地促进幼儿的发展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的能力，与社会沟通的能力等，这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。
疫情期间教师事迹篇3
不平凡的2020，不平凡的我们。忙碌的不止是不论生死、不计报酬的一线医务工作者，身处最基层的教育工作者也积极响应党的号召，全身心地投入到抗疫阻击战中，用自己的实际行动书写着对人民教育的忠诚和事业的热爱......
5月9日，根据省市教育部门要求是初三学生返校的特殊日子，对于初三教师来说，结束了近三个多月没日没夜的线上教学，来不及半刻休息，就要投入马不停蹄的线下教学当中去。接到学校通知的赵永花老师虽然听说要到校要封闭一段时间，但她还是积极准备。返校前最令她担忧的是照顾刚满二周岁的女儿和三年级的儿子的学习,怎么办？儿子好像看出了她的心事，他说：妈妈，你放心的去吧！大哥哥、姐姐需要你们，疫情终将过去，我们很快就会见面的，我的学习你不用担心，妹妹我和爸爸一定会照顾好的！就这样，带着对孩子的愧疚，她毅然决然的返回了她深爱的课堂。
根据上级要求，疫情防控期间要实行小班额教学，班主任要扩员，人员紧缺，此时赵永花老师主动申请担任班主任工作。5月8日是学生返校前送行李和学习用品的时间，她提前把学生所需带的物品通过家长微信群发送给学生，并再三叮嘱他们对一些必需品一定要带来。她积极收集学生信息，了解学生学习和生活情况，力求尽快尽可能的了解每一个学生情况。
5月9日开启了封校正常线下教学模式：
5时40分起床到教室检查消毒情况，测量学生体温。
6时10分检查学生是否正确佩戴口罩，监督学生早读情况。
11时20分带队安排学生错时就餐。
12时测量学生体温，安排学生午休。
20时30分安排学生就寝。
21时30分签到巡查回宿舍。
这就是她以后每天的生活轨迹，自卯初即起、亥末未眠。累并快乐着！开学固然好，毕竟疫情还没有完全结束，学生的安全和身心健康成了她深深的牵挂。开学第一课她给学生讲解疫情防控知识和心理减压。让他们减少忧虑情绪。课余时间她经常走进学生中间，与学生交流谈心，倾听他们的心声，有一天她发现一位同学情绪低落，那个同学说：还不如回家学习，俺不想在校学习了。然后她就鼓励他说：难得我们能够在一起有这么多美好的回忆，熬过这段时间肯定会迎来春暖花开。在她的精心陪护下，班里的学生减轻了焦虑，增强了自信，全身心投入到中考备战中。
学生在校学习一方面要保证学生安全，另一方面要保证教学效果，原来的每个班级都拆分成两个小班进行教学管理，班级增加一半，教学课时量自然要翻倍，她原本承担七个班的历史教学任务，封校后变成了十四个班，同时还担任九（10）班的班主任，每天要上六节课，工作强度可想而知。
在课堂教学中，她不断地钻研教材，将知识系统化、条理化，将复杂的问题简单化。把各地市的中考题仔细研究，梳理知识与方法，把握考试动向。深入研究，力求做到理解要深，题型要精，思路要新。让学生在课堂上学会举一反三、融会贯通；同时结合所教学科的特点，注重对学生学习方法的指导，分别从预习方法、听课、复习方法等学习的全过程进行能力培养。
在实际工作中，由于封校，学生需要很长时间不能回家，我们时时刻刻都要想到学生，心里装着学生，她每天很早来到教室，先看看教室卫生，再看看学生有没有到齐；由于她班教室对面就是厕所，为了学生健康她每天分早、中、晚三次去消毒。为了学生的健康，防止学生交叉感染，他们班实行不出不入制度，既不去别的班级和宿舍，也不准别班学生到他们班级和宿舍。把交叉感染率降到最低。在日常生活中，现在虽然天气变热了,但是她要求学生一定要用热水洗澡、洗头。并及时擦干，防止感冒。遇到天气异常的时候，她照看同学们衣服穿得是否合适；学生生病时，她及时与卫生室取得联系，领他们去看病，照顾他们的生活，就像母亲对待自己的孩子一样。在对待学生的问题上，她从不以成绩定优劣，尊重学生的个性，关爱每一位学生，不让每一位学生掉队。她班有个学生，听说原本成绩很优秀，由于网课期间在家缺少父母监督只想着玩游戏放松了学习，赵永花找到他，鼓励他好好学习，目前他的学习已达到了最佳状态。
因为她相信：对初三学生来说，只要他们对学习持之以恒，能学会一点就能多得一分。无论学生处在怎样的困难之中，只要我们坚持帮助他、辅导他，给他心灵的支持，他的中考就有了盼头，也许他的人生就有了不一样的出路。许多边缘生在她的鼓励中重拾自尊、信，努力学习。
在复学封校的特殊时期，赵永花作为一名普通老师怀揣对莘莘学子的关爱，克服种种困难在许伟校长一班人的正确领导下，定能打赢疫情防控和攻坚迎考决胜战。
她常说：既然选择了教育，只有把自己的本职工作做到最好,才能无愧于心,无愧于孩子们！
其实，像赵永花这样优秀的老师，长城中学还有很多很多，他们没有任何怨言，有的只是默默的付出，他们已经渐渐享受了这种负重前行的工作状态，这种新常态让老师们回味无穷......长城中学正是因为有这样负责任的领导，有这些负重前行的优秀教师，有这些努力学习的孩子们，长城中学的明天才会更加辉煌！
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疫情期间教师事迹篇4
新冠肺炎疫情爆发以来，__县__中学高度重视疫情防控工作，切实将疫情防控作为当前压倒性工作来抓。学校党支部成立了党员志愿服务队，广大党员教师带头冲锋陷阵到疫情防控第一线，起早摸黑地穿梭在各个抗疫场所，学校支部普通党员__就是其中的一员，他忙碌的身影格外引人注目。
他积极响应组织的号召，义无反顾地奔走于抗疫第一线，每天下村入户，逐一摸排从湖北等疫区回来或与疫区人员有所接触的重点对象，积极宣传疫情防控知识，以提高村民们对疫情的科学认知和重视程度，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，不给国家和社会添堵。
作为一名普通党员，__老师在国家和人民需要的时候，他毫不犹豫、主动请缨，当别人还在休假的时候，他却忙得不可开交：利用学校led宣传疫情防控知识，告知大家相信科学，不恐慌、不信谣、不传谣;每天清扫校园垃圾，还学校亮丽净土;定期消杀校内外环境，让病毒无处藏匿;及时追踪监测结对对象，身体、生活、动向关切无微不至。
作为一名班主任，他更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，他都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用;在班级群里，他要求每位学生给疫区人民写一封信和制作以防控疫情为主题的手抄报，这力所能及的远程助力爱心行为，温暖了很多人的心房。
有人说这么危险你就不怕传染上吗?他抿然一笑：这是每一位党员的责任，哪怕再危险，也要义无反顾、责无旁贷冲锋在前。我用我的危险换来大家的安全，值!初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘，这正是像__老师一样舍小家为大家、牢记使命不负人民的共产党人的真实写照。
疫情期间教师事迹篇5
新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延，严重危害人民群众的生命健康安全。面对这场没有硝烟的战争，基层卫健工作者身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一线。
某某，马坡岭街道卫健办副主任，一名普通的基层党员干部，疫情防控工作中默默无闻的一名工作者，春节期间每天坚守在基层疫情防控的最前线。她用自己柔弱的肩膀，扛起守护人民生命安全的责任。
万家团圆时，她赶赴防控一线
2020年的春节因为新型冠状病毒的爆发，被注定是一个不平凡的春节。本应和家人团聚的春节假期，因为疫情蔓延，某某大年三十晚上只在家简单吃了几口年夜饭，就匆匆赶回街道开始忙碌的工作。
受疫情影响，根据工作要求，某某白天需要冒着被感染的风险下到村、社区入户排查，晚上又回到办公室加班加点汇总统计各类资料台账，经常加班到深夜，饿了就用泡面填肚子。她淡淡的说：这都是应该的。全国都在抗击疫情，基层卫健部门是主力军，这是我们职责所在，这些基础工作我不做谁做?
舍小家为大家，她时刻坚守岗位
某某家中有两个老人、两个小孩，以及几年才能回家、平时过春节都在部队服役的老公。说实话，家里老人年纪大了身体不好需要服药，孩子年纪小也需要照顾，老公更是难得回来过一次年，不能好好陪家人内心挺愧疚的，也感谢他们的理解支持。提到家人，某某心中满是歉意。
最近一周，她每天都是小孩睡着了还没回家，小孩还没起床就出门，完全失去了陪伴家人的时间。有时候被口罩勒出红色的印记，凌晨到家稍作调整，第二天清早又打起精神继续投入工作。身边的同事都感慨：疫情来了，她根本没时间顾上家，想的都是保障防控工作、保障居民安全、保障同事安全。
平凡岗位上，她牢记党员身份
2021年12月，某某正式转正成为了一名光荣的共产党员。对此她表示：刚刚转正就投入到了抗击疫情的战斗中，现在正是我践行初心、担当使命、主动作为的时候，也是对我最好的考验。
如今，在她的感染带动下，马坡岭街道600余名党员共同参与，让党旗飘扬在防控一线，通过网格化防控措施，责任到人、联系到户，对辖区所有居民户开展地毯式排查和登记，确保防控措施落到每个社区、每个村组、每个家庭，全方位织密防控网络，并广泛普及疫情防控知识，倡导群众不聚会不串门，配合排查做好防护，以积极心态和科学方式防范和抵御疫情。
最美逆行，初心永在。马坡岭街道还有很多像某某同志这样的基层逆行者，以责任和担当做好疫情防控工作。为了筑牢城市防线，保障辖区居民的健康及衣食住行，他们不畏艰险、冲锋在前、坚守岗位，以必胜的决心打好这场抗疫战争。致敬在疫情防控一线的每一位逆行者!
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