中心明确的作文能够让读者对作者的观点和论证有一个清晰的认识，优秀的作文是一种自我反省的方式，以下是一团范文网小编精心为您推荐的六年级小学毕业作文最新8篇，供大家参考。
六年级小学毕业作文篇1
六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑，无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻，我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切。在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮助。开心。储藏：放置在你心中最暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重！今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友！
六年级小学毕业作文篇2
时光荏苒，岁月匆匆，我已从一个懵懵懂懂的小毛孩成长为一个活泼乖巧的11岁小女孩。回首即将逝去的2020年，我骄傲、艰辛、伤感、高兴……我百感交集。有许多难忘的记忆一直流淌在我童年的小河里。今天我就敞开心扉，听我娓娓道来吧！
那是一个阳光明媚的上午，我无意间听见奶奶说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我顿时心花怒放，心想：如果种什么就得什么，那我要是种硬币，岂不是发大财了？嗯，说干就干！我兴致勃勃地拿起铁铲把硬币埋好，浇完水，我便眉飞色舞的走了。过了两天，我手舞足蹈地跑去看我的“硬币树”，霎时失望透顶，可又一想：说不定是营养不足才长不出来的呢？我飞奔回家拿来一瓶牛奶，倒在种硬币的地方。连续倒了六天的牛奶后，我发现它还是没有发芽，我便伤心欲绝地跑去问奶奶：“奶奶，您不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？为什么我种了这么多天的硬币，它却没有发芽长硬币呢？”奶奶听了之后捧腹大笑着说：“傻孩子，你听见我们说种瓜得瓜，种豆得豆，你就跑去种硬币了，可是你有没有想过瓜和豆都是有生命的植物，可硬币是货币，不是植物也没有生命，所以硬币是种不了的。”听了奶奶的话，我才恍然大悟。
通过这件事我明白了一个道理：不是所有东西种了都能结出果子，也不是喝了牛奶就能补充所有营养。而是只有那些有生命的植物能发芽结果，牛奶只能补充部分营养。
六年级小学毕业作文篇3
六年，是一串长久的数字；六年，是一段永久的感情。然而，时间如流水，这六年就快过去。的确，再过几个月我就要离开生活六年的母校，离开关爱我们的老师，离开形影不离的朋友们了。此时此刻，我的心中，充满了不舍与留恋。
想起六年前，我牵着奶奶的手走进这个陌生的校园，参加面试，从小就胆小的我面对如此严肃的环境，自然十分紧张，小脸通通红。当我在奶奶的鼓励声中抬起头时，却触到了一双温和、慈祥的眼睛——茅老师那饱含鼓励的双眼看着我，是我自信起来，回答老师的问题。结果出奇的好，我终于有幸踏进这个校园，在这个美丽的环境中成长起来。
校园的一草一木都带着我的回忆。一到课间，我喜欢拿着一本书，到楼下的那一角竹林里去，散散心。碧绿的竹叶在微风中摇摆着，“沙沙沙”地响，似乎诉说着对我的欢迎。坐下来，闭上双眼，我的心似乎飞出了胸膛，越飞越高，在这美丽的校园里游荡……
俗话说：有朋自远方来，不亦乐乎。同窗六年，对每个同学报以最美的微笑，这是我们每天必做的一件事。和同学的聊天中常谈到，我们六（1）班是多么的有特色，想必在全校一定没有我们这样可爱的班了。有时也会想到，毕业后怎样才能不失去联系，怎样才能永久保持这美好的友谊。一说到这儿，鼻子难免有些酸酸的，眼眶也有些红……是啊，想到平时男生中的打打闹闹，女生中的小拌嘴，这小小的矛盾怎能阻挡我们的友谊奋勇前进？此时想来，这些小矛盾不就是一颗颗星星，点缀了我们班级的夜空，使它更美好吗？
是的，不久我就将踏入初中的校门，体验全新的生活了。不过，我相信我永远也不会忘记在这里的一幕幕，直到永远。
六年级小学毕业作文篇4
时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，我时常想可不可以赖着不走，但随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆……
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴好像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今，我们的同窗生活只有几个月了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。我就好像一根幼苗，好像一根小草，好像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。
忘不了在我最需要鼓励的时候，给予我鼓励的老师和同学;忘不了老师身体不舒服时，还硬撑着给我们讲课，为我们操心。如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的不到半年的时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，心中涌出一丝丝感动与不舍……
在这不到半年的时间里，我们要好好学习，即使将要离开，也要努力做到最好;快毕业了，眼下我们应该为初中打好基础，为升学考试做好准备，为我们的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
六年级小学毕业作文篇5
我们在记忆的长河里奔跑，在那里，实现永远是那样的狭窄，永远不能看到记忆的边境。我们慢慢地成长，享受着快乐的时光，经历了许多刻苦铭心的事情。至今，我们还是像初生的婴儿一样，眷恋着母亲那温暖的怀抱。
自从踏进了“知识的殿堂”后，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母对我们的爱护和养育之情是不可能报答完的，做子女的只能够让父母享受后半生的幸福和快乐，所以我希望，我身边的人都能够健康、幸福、快乐……
小时候，爷爷教会我写字，教会我骑自行车，教会我爬树等本领。爸爸教会我做事不能马虎，要虚心;做人不能懒惰，要勤劳;做事情不能够太过随意，要认认真真地学等道理。妈妈和奶奶却一直在我孤单是陪伴我，在我伤心时安慰我，在我沮丧时鼓励我……我觉得我的童年充满了乐趣。
可是，时间流逝得太快了，一眨眼，就过了十二年了。马上就要面临和同学们分离的一天，也就是小学毕业的一天。我觉得那一天将会是我们人生的一个转折点，也许会让我们懂得更多，学会更多做人的道理。我也渐渐懂得了友谊比山高比海深，我很想珍惜现在的每一天，可是，面临着升中考，我们却无比的紧张自己的成绩，作业当然也会随着年龄而增加。
每当我听到《不想长大》这一首歌，我就想逃避时间，不想让时间使我们的童年就这样过去了，不想面临那么多难免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同学和老师分开，更不愿意和我的母校分开。
如果时间可以重来或停止，我们一定不会再同学之间不愉快的事情，一定会好好地珍惜同学之间的友谊，一定会好好学习，团结友爱。可是，时间已经过去了，不可能再有挽回的机会。我现在很后悔，如果当初我们能够好好珍惜眼前的话，就不会害怕剩下的时间不足够了。同学们，我知道你们和我的心情一样，可是，总要面对这一切，这不能怨谁，这能埋怨当年我们的无知和互相不信任的心态。我希望在剩下的时光里，我们能够补回自己觉得不足的地方，别让自己就这样白白浪费了六年的时间。
同学们，我想送你们一首歌，这首歌的名字是《北京东路的日子》，这首歌的歌词真的很像我们。一年级的时候，我们是多么的无知啊，回忆起一年级的所作所为，我觉得实在是不应该啊!
我们即将分别到不同的中学。我很伤心，很难过，但是，这是每个人注定要经历的事情，希望大家能够好好珍惜同学之间的那些开心的时光。最后，送给六年级的同学一句话：珍惜，会让一切变得美好!
我爱我们六年级的同学们!是你们让我不断地成长，让我学会坚强，让我学会勇敢，还让我学会了做事一定要有自信心。现在，我将成为一个坚不可摧的人了!感谢陪我度过六年的`同学!
六年级小学毕业作文篇6
我毕业了
今天是6月30日，对别人来说可能是平凡的一天，但对我来说，却是很有意义的一天。带着对同学和老师的感激和感激，我今天毕业了。
进了教室，突然发现同学们都很善良，不像往常那样充满争吵。一些学生在那里记录彼此的电话号码，以便他们以后可以相互联系。有的同学聚在一起回忆往事，脸上满是和我一样的悲伤。我也回想起这六年发生的事情。有一次考试没考好，心情不好。放学后，我的好朋友和我一起回家了。看到我这个样子，他们都开导我，安慰我，我渐渐开心起来。还有一次，我不会做数学题。我问过一个同学。她耐心的给我指导，帮我学习这个问题…谢谢同学们！最后一次，我仔细盯着同学的笑脸，我知道我可能再也见不到他们了。
老师走进教室，给我们颁发了毕业证书。看着老师，我想起了半年前发生的故事。那是一个下午。我突然肚子疼，写不出作业。老师走过来关切地问我：“你的胃好点了吗？”我点点头，老师微笑着从我身边走过。晚上回到家，老师突然打电话来，问我肚子怎么样。也了解到老师今天身体不舒服，心里很感动。我又一次认真认真认真地听完了老师的讲话，我知道我以后可能听不到老师对我们的教导了。谢谢老师！拿到毕业证的时候，我就知道我已经不是小学生了。和同学老师相处的日子结束了，中学同学老师和我打招呼。
当我和同学老师们排好队走出校门的那一刻，六年来的一幕幕像投影仪一样在脑海里闪过，鼻子酸酸的，想哭。眼泪在我眼里打转，快要滴下来。突然之间，一些对同学的愤怒和仇恨，在我踏出校门的时候，消失的无影无踪。最后一次回头，看着曾经的窗口朋友，尊敬的老师。美丽的学校，我的眼泪忍不住流了下来。再见了我亲爱的伙伴，再见了我亲爱的老师，再见了我尊敬的小樱小学，再见！我永远不会忘记你！
唐景岳
六年级小学毕业作文篇7
六年，等来了毕业季。
那天的阳光异常温柔，金色的光轻快地抚摸着我的面颊，催促我睁开眼。这天是星期一，本应该坐在教室中与同班的少年们一起欢笑，却猛然想起，啊，我们已经毕业了。昨天还在毕业典礼上相拥，不流一滴泪水，今天醒来，却已身处异地他乡。
我闭上眼睛，长舒了一口气。六年了，六年的执着终究换来了这样一天。我一直默默期待这这一天，可当它到来的时候，却还是显得那么不一样。
这六年里，我结识了很多人。有相伴六年的闺蜜，有同路的伙伴，有真正彼此了解，彼此理解的知交，也有表面上相处融洽，背地里却是指指点点的对头。
记得有一次，中午放学，我与同路的那几个姑娘们一起蹦着跳着回家。她们之中，有人神神秘秘地对我说：“那个谁谁谁扬言说要害你。”我有些惊讶，但又充满不屑：“我与她无冤无仇，她为何要害我？”她耸耸肩，摇头表示她也不知道：“上次她还说要让我哭着见她来着的，她同时要对付两个人，不累？”我笑了笑，没有放在心上。我与那个女孩，关系并不很融洽，我生性不屈不挠，她霸道强势，针尖对麦芒，自然势不两立。我不止一次想早些摆脱她，而这一天，终于还是来了。可为什么，解脱了，反而内心不好受？
还记得毕业典礼上，我没有流泪，但那几个知交，却总是放不下。毕业的前几天，许多人都在互赠“毕业礼物”，我看着那个朋友，有点惭愧：“我不知道有什么礼物可以送给你啊。”他摊开了双手，告诉我他亦如此。我赠他一个拥抱，表示我们的友谊是不会断绝的。现在想来，当时的惭愧，反而让现在的我有所惭愧，是啊，有什么好惭愧的？朋友之间，并不是用礼物来搭建友谊的，彼此心照不宣，难道还需要什么礼物？毕业礼物只有一个用处，提醒我们：你们已经毕业了，要分离了，之后相聚的机会不多了。这样，不是更让人伤感？不如号哭而来，含笑而散。彼此踏向自己的未来，指不定哪天，会殊途同归。
我们已经毕业了，欢喜六年，吵闹六年，终于还是散了。我留恋的，是如同吴念真先生的那本书的题目：《这些人，那些事》。
五十五个人，数不清的事。
六年级小学毕业作文篇8
离考试只有半个月了。我明白这次考试很重要，因为我要毕业了。
毕业前夕，心里总是有点紧张，满满的都是家人的期望和我的未来。该努力了。我认为人们一生中总是要经历许多毕业典礼。我觉得小学毕业最重要。为什么？因为小学充满了童年的回忆。如果让我来评价小学，我只能是漂亮幼稚。我舍不得，我舍不得朋友，我舍不得老师，我舍不得六年来每一天的每一分钟。
我承认这个研究里有我喜欢的人，但还是留在心里比较好。我会命中注定遇见他。这六年，我什么都尝过，学过知识，学过道德，学过友情。
马上就要毕业了，同学老师和童年都已经随风而逝，新的生活即将来临，但我还是希望十年后能坐在ktv里和同学老师聊聊童年的趣事。
毕业前夕，我会好好学习，考个好成绩。
我会永远记得我童年的记忆！
啊，难忘的小学生活就要结束了。上初中的时候应该很开心，但是心里还是有一种依恋。
耶！我觉得心里有一种想说但又说不出口的感觉。小学生活陪伴了我六年。六年是很长的时间。高一的时候，我以为我可能忍不了了，但是当我再说一遍这句话的时候，我觉得六年就像流水一样从我的生活中溜走了。在这里，我和老师同学一起生活了六年，感情不知不觉就深深扎根在心里。我马上要毕业了。怎么才能舍得彼此？熟悉的面孔时不时出现在我的脑海里，让我更加不愿意和六年的同学分开，想和他们分享我们曾经朝夕相处的方式。然而现实如此残酷，你无法逃避。然而，毕业并不意味着我们永远不会见面，也不意味着六年的友谊会无情地消失。其实并不完全是这样。我们只是暂时分开，长大了就不在一起了？但是，当我这样说的时候，我真的很难接受这个现实。也许这是我安慰自己最好的方式。
嘿！拜托，为什么要在心里划一道疤？为了更好的明天，为了我们的未来，让我们在中学留下一些荣耀吧！
亲爱的老师，亲爱的同学们，我知道我们的故事，我们的感情无法用语言表达。我不想让我的同学长大后想念我，但他们必须记住，永远记住，我们难忘的小学生活！
说实话，我离开视线才六年，这六年我学到了很多知识，在母校也感受到了很多快乐。现在即将毕业，在此谈谈自己的毕业感受。
六年来，我最感激的是我的语文老师。是她。她从一个不懂人情世故不听话的调皮男孩，教会我做一个正派的小“绅士”。在过去的六年里，我得到了老师的很多关心。也许我很幸运，因为我遇到了这么好的老师。她教我学知识，教我认识汉字，教我人生哲学。多好的老师啊，一直教啊！
再次感谢我的同学们，因为在过去的六年里，他们给我带来了学习的快乐和动力。如果他们不在我身边陪我学习，我的学习就会变得枯燥，然后我的学习就会变得一团糟。
再次感谢父母。虽然他们已经工作了六年，在学习上没有给我太多的帮助，但我仍然觉得他们很关心我。也许意识到这种感觉是每个孩子的天性。我感谢他们把我带出这个世界，给了我这么好的学习环境，让我可以舒舒服服地投入到书本的世界，学到更多的知识，将来成为一个有见识的学者。
六年，整整六年，我在母校读了六年。这六年，我留下了童年美好的回忆，但我即将离开这个可爱的母校。但是我觉得如果我以后成就了什么大事，母校老师同学的帮助是绝对不可或缺的，自然父母的帮助也是不可或缺的。
啊，难忘的小学生活就要结束了。上初中的时候应该很开心，但是心里还是有一种依恋。
耶！我觉得心里有一种想说但又说不出口的感觉。小学生活陪伴了我六年。六年是很长的时间。高一的时候，我以为我可能忍不了了，但是当我再说一遍这句话的时候，我觉得六年就像流水一样从我的生活中溜走了。在这里，我和老师同学一起生活了六年，感情不知不觉就深深扎根在心里。我马上要毕业了。怎么才能舍得彼此？熟悉的面孔时不时出现在我的脑海里，让我更加不愿意和六年的同学分开，想和他们分享我们曾经朝夕相处的方式。然而现实如此残酷，你无法逃避。然而，毕业并不意味着我们永远不会见面，也不意味着六年的友谊会无情地消失。其实并不完全是这样。我们只是暂时分开，长大了就不在一起了？但是，当我这样说的时候，我真的很难接受这个现实。也许这是我安慰自己最好的方式。
嘿！拜托，为什么要在心里划一道疤？为了更好的明天，为了我们的未来，让我们在中学留下一些荣耀吧！
亲爱的老师，亲爱的同学们，我知道我们的故事，我们的感情无法用语言表达。我不想让我的同学长大后想念我，但他们必须记住，永远记住，我们难忘的小学生活！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
有人曾说：“滴水之恩，当以泉相报。”。这句话我一直记在心里。
小学一年级开学的时候，我很内向，不敢说话。颜老师经常在课堂上启发我，与我们互动。我很喜欢颜老师。我记不得以前发生过什么，但我仍然记得很清楚。
初三的时候有个数学补习班，题目是“妈妈的手有多大”。我填了“平方米”，单位拿错了。王老师把我叫到办公室，对我说：“你手大还是这张报纸大？”我指着墙上的报纸小声说：“报纸大。”王老师拿出了我的作业。他说：“你现在知道了，这个称号有什么不好？如果单位真的是平方米，你妈妈的手有多大？还不是怪物？”
王老师很热情地对我说：“写完作业，写之前要看清题目，不要老是粗心大意！”我点点头。结果那天晚上我数学作业都没问题。
我还记得我以前的作文很烂，我妈很无奈，我都不知道怎么开始写了。感谢王老师在作文上的悉心指导，我进步很大，最近甚至两次得了“优秀”。
啊！谢谢老师！让我成为一个活泼开朗的孩子。
在毕业的那一刻，我想说：
谢谢老师！是你让我在各方面都取得了很大的进步。如果你没有仔细教我，我就不会有今天。
谢谢老师！你让我学会了遇到困难不退缩的精神。你教会了我不粗心的好习惯。
啊！谢谢老师！谢谢你打开了我知识的大门！
这种花以其浓郁的香味作为对养育它的大自然的回报。我会感谢你在学习上的进步。
亲爱的王老师：
您好！
时光飞逝，日月如梭，六年很快就要过去了。在你的认真引导下，我从一个懵懂的孩子成长为一个活泼开朗坚强自信的阳光女孩。在与你朝夕相处的日子里，你的声音常常在我耳边响起；你的身影经常出现在我眼前，你的教诲永远在我心中。你眼中每一个关切的眼神，都成了激励我前进的动力。
老师，你还记得吗？我们这学期下半学期很不听话，上课纪律总是不好，你就开始找“纪律班长”这个职位的人选。没想到的是，那天你看到男生怕我，就偷偷观察我，结果证实男生真的不敢惹我，于是第二天你就给了我“管教班长”的位置，让我好好管教。我辜负了你的信任。上任第二天，我的纪律性提高了。过了几天，你的眉头终于松开了，露出了久违的笑容。
还有，我们一直到六年级才举行辩论。然而，你让我们举行了第一场辩论。我们很认真，正在找资料。最后，天道酬勤。你说我们的辩论是你迄今为止看到的最精彩的一场。我们很开心。过了几天，我们来了精神，想再抱一个。你没有打断我们的兴趣。你同意了，说以后再办一个。
老师，您的爱，像一股暖流，时刻温暖着学生的心；老师，您的爱像燃烧的火焰，照亮了我学习的未来，我永远不会忘记！
愿望：
工作顺利！永远健康！
你的学生：杨洋
2011年6月9日
毕业前夕哭还是笑——
路是人走出来的，历史是人写出来的，人的每一个行动都是在书写自己的历史。我的历史是在我的母校画一种风格
——铭文
年。像流水流过我的梦想；充满欢笑的小学生活即将向我挥手告别。回忆往事，感慨万千，如一杯茶；比如唱一首诗；比如嚼一个绿色的水果。
校园里的笑声，教室里的书声，一个个出现在我眼前。怎么突然想起来了？原来是遥远的回忆。
学校中心的樱桃树，学校前的松树，祭坛上的红花，为什么不代表育人？樱桃树，努力；松树，不怕冷；一串红色，像一条红领巾，在蓝天上飘动。
模糊的记忆变成一堆贝壳。123456，五年回忆，一年开始，如诗。老师指导，樱花教育。倒计时天，两个月，说长不长，说短只有60多天。到了分开的那一刻，我们会想：分开不久，三年，什么时候见面？在梦想腾飞，千杨凌翻身的一瞬间，有多少人才会崛起？在凯文小学迈出第一步的时候，明天，毕业前夕，两个月之后，你会低着头哭还是沉默？——和天空同意哭！再见面的时候，会先笑后笑。现在我们沉默了。——和天空说我们可以哭！一天，两天，一个月，两个月.——和天空同意哭！两个月后，是太阳还是小雨？
六年的回忆，想说在心里，却什么都不写，是无尽还是无尽？
六(1)班的教室里响起了响亮的读书声。站在学校的中央，我抬头看着崭新的六班刘，那里有一对天敌和一对知心朋友。
一年级就认识了，不知道叫什么。我只知道它叫‘啊’。我从小到大只是出名无知，但相识是缘分。相反，一对天敌成了六年的误会。但最好是萍水相逢，知己知彼。与其没有运气认识，不如有运气认识。毕业后也有美好的回忆在校园里回荡。
走出校门，嘴角挂着微笑，但内心却在哭泣.
分不开，却美好又不愿忘记的回忆。舍不得流过我的心.
讲师：李文平
现在我要成为一名初中生了，这应该是一件幸福的事情，但是我的心里总是有那么多的失望，那么多的依恋。想想，我和同学在一起五年了，感情很深，但是会和他们分开，心里总是有点不舒服。“五年怎么过得这么快！哎！”我默默叹了口气。虽然经常想离开这个班，但是友情骗不了我。我不能忘记我的班级，我的同学，我的好朋友和我的老师。同学们，让那些过去的甜言蜜语埋藏在心底，变成美好的回忆吧！时光飞逝。转眼间，五岁同学的职业生涯已经成为过去。但是在教室里，还是有一种响亮的读书声；在操场上，我们仍然有跑步的矫健身影。这里的草坪和花园是我们一直依恋的草本花园。毕业后，我想保持那些温暖的日子，但我渴望尽快进入生活的洪流。以前同学的生活是一堆甜甜的糖葫芦；迷人的酸甜永远不会结束。挑一串梦，在学校里玩，回忆它有多丰富多彩；对增长的追求突飞猛进。世界喧嚣，似乎寂静无声，让我重新拾起失去的记忆。我们在一起五个春秋，每一场比赛，每一次讨论，每一次争吵都会成为我记忆中珍贵的一页！愿我们的友谊长存！
余姚市小董二小学61班6年级：长雪
毕业前的想法
说实话，我离开视线才六年，这六年我学到了很多知识，在母校也感受到了很多快乐。现在即将毕业，在此谈谈自己的毕业感受。
六年来，我最感激的是我的语文老师。是她。她从一个不懂人情世故不听话的调皮男孩，教会我做一个正派的小“绅士”。在过去的六年里，我得到了老师的很多关心。也许我很幸运，因为我遇到了这么好的老师。她教我学知识，教我认识汉字，教我人生哲学。多好的老师啊，一直教啊！
再次感谢我的同学们，因为在过去的六年里，他们给我带来了学习的快乐和动力。如果他们不在我身边陪我学习，我的学习就会变得枯燥，然后我的学习就会变得一团糟。
再次感谢父母。虽然他们已经工作了六年，在学习上没有给我太多的帮助，但我仍然觉得他们很关心我。也许意识到这种感觉是每个孩子的天性。我感谢他们把我带出这个世界，给了我这么好的学习环境，让我可以舒舒服服地投入到书本的世界，学到更多的知识，将来成为一个有见识的学者。
六年，整整六年，我在母校读了六年。这六年，我留下了童年美好的回忆，但我即将离开这个可爱的母校。但是我觉得如果我以后成就了什么大事，母校老师同学的帮助是绝对不可或缺的，自然父母的帮助也是不可或缺的。
六年的小学生活已经被时间的尘埃封存。我急于拔出记忆的金钥匙，想把这一切美好的东西永远藏在心里。但是我怕有一天会失去，就写了出来。
昨天的校园，一切都历历在目。校园大门还开着。昨天，它迎接我们，今天，它又把我们送走了。当我来到操场时，操场边上的垂柳太美了。看，它正用它纤细的手向我们招手。它能不忍心我们离开吗？是的，很怀旧，不仅仅是因为它，而是因为学校里所有充满活力的东西。想到这里，不争气的眼泪又流了下来。
昨天的教室是我们的世界。以前，我是班上的差生。面对困难，我就像在茫茫沙漠中找水。我是如此孤独无助。我不想做鸵鸟，但我背着它的翅膀；我不想当蜗牛，但我扛着它的壳。我想：我傻。然后就产生了学习的想法。就在我自暴自弃的时候，我听到一个咕噜声：“我来帮你！”啊，是老师。是老师把我从一个差生变成了优等生。我的成绩仍然名列前茅。真的感谢老师！
昨天的同学难忘。我们在玩，在追，我们好开心。有时候遇到困难，就去找几个同学请教。他们趴在桌子上努力冥想。当稿纸堆在小山上时，他们欣喜地抬头：“我会的！”到了给学生讲课的时间，一阵风吹来，稿纸刮到了窗外。他先是惊呆了，然后大喊：“我的结晶一个小时！”看到这一幕，同学们都笑了，他却趴在桌子上哭了：“你得意洋洋！”
我现在要走了，要和母校说再见了。我真的不忍心说再见。
（四年级，600字）
根据以往的经验，学生在毕业前似乎总是很难管教，这似乎已经成为一种固定的趋势。每年六月都是毕业班学生渴望搬家的一天，不仅在行为上，在学习上也是如此。
毕业考试前几天，基本没有语文作业，有些同学懒到做腻了。在课堂上，可以说老师是对牛弹琴，更别说差生，就连那些看似天赋异禀的学生也心不在焉。所以，一般来说，让他们自我检讨。虽然复习语文和不复习没有太大区别，但是看着别人忙着给学生讲课复习，我总是坐不住，所以我研究如何高效地给他们东西。
我辛辛苦苦上了两节课，准备了一些复习内容和资料，把我认为他们还没有掌握的东西整理了一下，觉得这一顿丰富的“大餐”会给他们“滋养”，即使他们学不会“应试”，也可以豁然开朗。然后，我早早来到教室，准备上课铃响，开始上课。但就我的眼光来看，却是满满的无精打采和懒惰，仿佛在看一个耍猴的戏子如何出丑，陷入了他们所期待的困境。心里热情下降，想想一节课上写不完的内容，肯定是“损坏”了一大半。最后一排，有一个人不听课。他看着下面抽屉里的东西，一会儿玩毛线，一会儿拿出闲书。可惜他没听这么丰富的内容，就停了讲座，让他不听就自便。目的也是为了吸引注意力，因为一般的提醒对他不会有任何影响。他似乎顿悟了，但还是一意孤行。为了防止他坐在那里做其他“工作”，他应该先站起来听。接下来请同学们看写好的板书稿并进行点评，对常见错误逐一分析。没想到，可想而知，他们都在关注别的事情。虽然班上的大多数学生可能做错了问题，但他们仍然不能引起他们的注意。同样，也没有多少人在意听一些黑板上的应用文，在黑板上分析。愤愤不平，委屈。想想吧。让他们去做。看拼音，写单词。当一些他们在日常学习中忽略或从未见过的新内容出现时，他们表现出同样的冷静，几乎都是以观望的态度看着老师的动作。正常情况下，下面肯定有沙沙的抄袭声。只看到两个女生抄下来，一个在远处，一个在前排，我就过去看她抄，引导她，希望能引起大家的共识，把这些重要的话抄下来。然后两分钟后，还是只有学生等着看，没有新的学习者。心里难过，唰了几下，把答案里的错字写在黑板上没有解释。半分钟后，古诗词的问题被抹去，继续，情况没有改变。虽然希望的目光落了下来，但他们没有得到应有的行动。茫然，叹息。
下课了，人就完全不一样了。铃声一响，人们就开始骚动，不停地发出各种各样的声音，仿佛地球就要有一场不祥的灾难。一个声音接一个声音，渐渐融合成一个嘈杂而泥泞的声音。至于老师不在，比如中午或者上课时间，大家都成了打虎英雄，各种能力。有的男生会跳上跳下，有的会跳来跳去，有的会又打又撕，追又跑。好像不搞点名堂就不像毕业前的学生了。挨到后来，更是刻骨铭心，一个瘦子被另一个歪歪扭扭的男人挠了脖子，有好几个痕迹。这个时候如果不是上课时间，即使老师在，也还是不一样。当然班主任不一样，总要看班主任的脸色。对他们来说，午睡只是又一次“交流感情”。虽然老师不在的时候总是很聪明，但就像在他不在的时候上演各种喜剧、幽默剧、历史剧、闹剧、悲剧。如果老师大声责骂或者进行严厉教育，伤肝动肺，然后让学生讨厌离开，也不会很好的完成。虽然他们不想让学生感激，但他们永远不应该留下任何仇恨。只是老师们自己也不怕保留仇恨，总是用理解来回报学生的愤怒。
学期结束，总会有很多东西要填，要交，比如表格，笔记本。大部分同学都做的很好，但是少数心不在焉的人就不能按时完成，更别说填什么了。再好的笔记本，对他来说都是交的问题，不是坏了就是丢了。更气人的是他天天忘。两个星期，老师几乎每天都提醒他，甚至每天都忘。唉唉！
难怪有些老师不教小班，他们总是害怕接受这样的课，因为一些问题学生和有坏习惯的学生总是困扰着他们。但毕业前的现象，很可能不仅仅是小班的特殊表现，更是大众化的印象。学生的问题是一个，老师的管理是一个，特殊时间是一个。唯一的解决办法就是有一个不知疲倦的老师每分每秒的照顾他们，或者由特别有能力、有特别教育方法、有特别成就的特殊老师来教。
毕业前的印象总是有点像抱怨或者抱怨。毕业班老师如果开放，会觉得完全正常。如果他们不理解，扭转局面会很累。
(200726)
（一年级，1800字）
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