在写作文的时候，能够培养我们的写作能力，作文是有多种分类的，而我们要根据题目来确定文章立意，下面是一团范文网小编为您分享的吹风车作文5篇，感谢您的参阅。
吹风车作文篇1
我看过这样一个公益广告:一个盲人老大爷默默坐在一株没有叶子的树下， "春天来了,却听不到风吹树叶的声音了." 一群小朋友想办法把一些大大小小、高高低低的风车挂在树枝上，一阵风吹来，千百只风车迎风飞转沙沙作响，坐在树下的老人的脸上又露出了那久违的笑容。孩子们也跟着笑了起来......
每当我看到这个广告，就会想起我上三年级时的一次考试。那天，一直对语文考试信心百倍的我在收卷时竟然还没完成作文。试卷上交了，我一下子懵了，脑子里一片空白。试卷中作文占25分，没写完的话起码扣十多分，其他再错些……我不敢想象我还能得几分，情不自禁地大哭起来。不知怎么的，越哭越伤心,眼泪、鼻涕一大把。旁边的同学听见了，纷纷围过来，有的给我递纸巾，有的拍拍我的肩膀，更多的是七嘴八舌地安慰我。他们有的同情地说：“我也没写好，或许陆老师还会给我们时间写呢，不要伤心了。”有的宽慰我：“你平时学习很认真，就算这次考得不好，老师也不会批评你的。下次努力就好。”还有的幽默地说：“笑一笑，哭鼻子的章能可不好看呀！”……小朋友们七嘴八舌地安慰、鼓励就像一阵春风拂过我的心头，我慢慢地平静下来。这时，妈妈不知怎么回事也到了教室里问我怎么回事，原来陆老师有事要忙，让妈妈来劝我。
后来，我完成了作文。陆老师也找我谈了话，打消了我的很多顾虑，并鼓励我好好学习，更上一层楼。
如果说广告中孩子们的善良就是吹过那老盲人心头的春风，那么在那次考试后，我深深地感受到同学们、老师、妈妈就是那些给我折风车的人，而我就是那个沐浴在春风中的幸福的人。我很遗憾，那天没有跟他们说声谢谢，虽然过去很多天了，但我还是跟他们说声：“谢谢！”
吹风车作文篇2
今天，大风车音乐学校举办了野外大课堂活动。
在老师的带领下我们来到了新甸铺镇津湾村的千亩大桃园。一进入大桃园，就看到一望无际的桃花，我们仿佛进入了花的海洋。粉红的.桃花，一朵朵，一簇簇，犹如孩子们烂漫的笑脸。春风荡漾，花香弥漫.......
就在这花的海洋里，我们举行了丰富多彩的活动：野外音乐会、野炊、拔河、放风筝、沙滩运动会、赏桃花、诵唐诗.......其中，最让我感兴趣的是放风筝比赛。
我们来到一个宽阔的沙滩上，各个参赛队准备了两个风筝。老师一声令下“开始”，14个风筝缓缓升起，放风筝的孩子个个卯足了劲，不紧不慢地拽着风筝的线，都想让自己的风筝独占鳌头。我是放风筝的能手，边徐徐放线，边用手抖一抖线，我的风筝迎着风儿，像一只鸟儿飘飘悠悠地飞向了高空，我的心里别提有多高兴了。可是好景不长，突然有两只风筝冲了上来，超过了我的风筝。我不甘示弱，连忙放线，可放了没多久，没线了，我只能眼睁睁地看着那两只风筝高过我的风筝，内心干着急也毫无办法。我们队另外一只风筝不知什么原因一直飞不起来。我的心里焦急万分，突然，一阵大风吹过，竟然把我的风筝线刮断了。我心急火燎地追，好在风筝线是在下面断的，风筝跌跌撞撞地在沙滩上跳舞，我用脚踩住了风筝线，把断的线迅速接上，我的风筝在我的牵引下又一次坚强地飞向了高空，可是无论如何也高不过那两只风筝，只能屈居第三了。
虽然放风筝比赛我没有得第一，但是我玩得很过瘾。从这次野外大课堂活动中，我收获了许多许多......
吹风车作文篇3
“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”这句话是法国大作家巴尔扎克说过的。每当我看见这句话，就会想起过去的一件小事。
那天下午，我的同学小宇对我说：“我很喜欢你做的风车，不仅好看，还转的很快。你能给我做一个吗？”我想做一个风车要不了多久，便爽快地答应了。
晚上回到家，我一进门就做作业，在妈妈地再三催促下，我匆匆地吃了几口饭又回到书桌前奋笔疾书了。可是那天的作业实在是太多了，等我做完作业，再练完琴，我的上眼皮和下眼皮已经开始闹罢工了，他们想要“亲密接触”了。抬头一看，快十点了，可我还要做风车，妈妈对睡意朦胧的我说：“都这么晚了，赶紧睡吧。明天向小宇解释清楚，她会原谅你的。”我摇摇头说：“不行，孔子说过‘人而无信不知其可也’，我既然答应了别人，就一定要做到。”说完，我赶紧找来了做风车的材料和工具。不一会儿，我就哈欠连连，妈妈轻声说道：“孩子，快休息吧，明天上课会没有精神的。”我连忙说：“没关系，没关系。我都答应明天给他了，说话不算数，别人会瞧不起我的。再说了，古有曾子杀猪，今有我做风车赠友人，她收到了，一定会高兴地跳起来的。”妈妈见我态度坚决，只好悄悄地回房休息了，只有小闹钟“滴答滴答”的声音陪伴着我。
时间一分一分地过去了，终于完成了。可我一吹，风车纹丝不动。我赶紧仔细地检查了一遍，终于找到了原因，经过一番改造，风车完工了。看着转动的风车，我开心地笑了。
“失足，你可以马上恢复站立；失信你也许永难挽回。”我记住了富兰克林说的话，也做到了诚实守信。
吹风车作文篇4
荷兰是风车之国，当风一来临时，所有的风车都会随之转动。风是自由的使者，不仅为风车带来了动力，还带来了希望。
我和kk都是喜欢自由的孩子，喜欢荷兰的风车。当我们知道大家想法一致时，便约好了在某一个晴天灿烂的日子，能一起站在荷兰的国土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。
于是，我们开始省吃俭用，为的就是可以早一点实现愿望;于是，我们开始数着日子过，当看到日历一页一页被撕走时，我们似乎已经看到了风车在对我们招手。这就是所谓的等待吧，有少少的期盼掺杂着少少无奈。
在空闲的时间里，我们会去查阅所有有关荷兰的资料，去了解那梦幻的国度;我们会坐在一起背诵所有郁金香的种类，以至于能看一眼就认出;我们会去学那难懂的物理，为的就是能理解风力发电的原理。十四、五岁的孩子是单纯的，我们总会认为付出等待就会有结果。
可是，你却比预计更早地出了国，但目的地不是荷兰，而是慕尼黑。你要到那个满是冰蓝湖水的地方呆上四年或许更长。我不知道应该说点什么，才能让你不那么抱歉;我不知道应该说点什么，才能填补自己缺失的心情。我比谁都清楚生活有异于游戏这个道理。心里所有的痛总会及时提醒，让我无法骗过自己。
当我对着风车微笑的时候，当我站在五彩缤纷的郁金香中，当夕阳把我的影子拉长的时候，为什么我会觉得这不是我要的幸福。当我走在凡高的故乡时，当我穿过大街小巷时，当我站在高山时，为什么我会觉得这不是我所等待的。
如果习惯了两个人等待，是不是就会害怕孤独，一群小孩快活地跑过，唱呀唱呀，唱那首有关风车的歌：
麦田弯腰低头在垂钓温柔这整座山谷都是风笛手
我在哑口聆听传说跟着童话故事走
远方的风车远距离诉说
那幸福在深秋满满的被收割
吹风车作文篇5
小时候，每当春天来临，妈妈总会带我到公园里去放风车。当我看到风车骨碌碌地转起来的时候，我心里面就乐开了花。
今天的作文课，覃老师居然教我们做风车，真是太好了！大家拍拍胸脯，纷纷说道：“真是太简单了！”同学们一窝蜂地冲上讲台去抢材料，我选了一张红色的风车纸，因为红色表示着热情奔放。
说干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只见他左手捏住风车纸，右手拿起长插销，熟练地将叶片顶端的四个孔和中心的一个孔穿插在一起，接着，他将短插销套上去，最后插上棍子。哈哈，一个风车完成了，连老师都没那么快完成。
“老师！老师！我的风车---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的风车纸完全散落在桌上，不听她的指挥。她的脸颊涨得通红通红的，不停地跺脚。于是老师叫王梓澄帮助她，她这才安静下来。
我原本以为很难，经过一段时间的摸索与观察我发现其实做风车并不难，于是我动起手来一穿，一插，一套，风车便做好了，虽然我的风车不是特别美观，但我非常地开心！
不一会儿，同学们的风车陆陆续续地做好了。我们来到走廊，大家欢乐地拿着风车奔跑，五彩的风车开心地转着飞着，我们开心地跑着笑着！
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