作文能够激发我们的想象力和创造力，让我们能够创作出独特而精彩的作品，阅读可以培养我们的想象力和创造力，使作文更具独特性，以下是一团范文网小编精心为您推荐的我心目中的好老师作文最新8篇，供大家参考。
我心目中的好老师作文篇1
我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话，很潇洒的.签名，朦朦胧胧的远景，那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。
是他，领着我走上了这条路；是他，我心目中的好老师。
我心目中的好老师已近四十，可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家，因为什么都知道一些。他很幽默，但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。
我心目中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离，但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象，但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。
我心目中的好老师也许很不完美，但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口，而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。
他告诉我既然喜欢画画，那么每个人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后，我不得不承认，每个人都有天赋。
很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画，就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感，但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪，但是并不妨碍我尊重和喜欢他。
不仅仅因为他是一个老师，而是因为在我心中他是一个老师，一个好老师。
他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理，他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事，一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。
他了解学生的坚决和坚持，所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家，因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由，他需要的是努力，他告诉我们艺术是自由而不被束缚的，它是翅膀，羽翼丰满之后载我们飞翔。
他是我心目中的好老师。
不为别的，只是在他的心目中每个人都是天才，他知道——谁是天才。
我心目中的好老师作文篇2
每个人心里都有一个好老师，我也不例外。我心目中的好老师是我们班的语文老师——徐老师。
徐老师有一双明亮的眼睛，个子有点高，还有一个小鼻子。每次上课，他总是微笑着走进教室。每当我看到老师的笑脸，我就会想起花。花儿会枯萎，老师的笑脸永远不会消失。
徐老师很体贴。我是一个不喜欢举手发言的学生。除非我遇到我喜欢的话题或者我能回答的话题，否则我会举手。这不，徐老师提出了一个很简单的话题，我会高高举起我的手。这样老师就能看到我并给我打电话。徐老师似乎明白我的意思，给我打了电话。我自信地说了我的答案。老师满意地点点头。让我坐下。
我记得有一次我在中文课上，老师抽查了背书，她习惯性地看着每个人，然后说：每个人都记住他们昨天学的文言文了吗？如果你能背诵，请举手。”我过去很了解我的背，但此刻我有点紧张。请举手，又怕我的声音太低，学生听不见。不要举手，担心老师怀疑我在家学习不努力。就在我左右为难的时候。突然，我和老师的眼睛相撞了。我看到徐老师的眼里充满了期待和鼓励，好像在对我说：“你能做到的，举起你的手。”这时，我不知道是什么力量使我举起了手。徐老师确实给我打了电话，我紧张地站起来，迟疑地背着，我又看了一眼徐老师，徐老师用鼓励的目光看着我，我立刻感到自信，一口气背诵了课文。
谢谢你。
我心目中的好老师作文篇3
我心目中的好老师，他的教学充满智慧，他的话语幽默风趣。他就是孙永庚老师。
那是我上三年级的时候，孙老师来到了我所在的班级。刚和同学们接触，他做的第一件事儿就是熟悉我们的名字，了解我们的个性和学习情况。他小心地呵护我们的自尊心，对一些学习落后的同学，他总是送去鼓励的目光和温暖的话语。
孙老师的教学方法独特。他常常让我们给同学当“小老师”，给同学“上课”，这样同学们的上课积极性就提高了，敢大胆发言了。同学们也体会到了做老师的辛苦，上课很少有人做小动作了。
孙老师的课堂还充满了乐趣。他不会让我们像小和尚那样天天“念经”，在学习之余，他会让我们适当放松一下，给我们讲个小故事，谈谈道理，聊聊有趣的事儿。此外，他还在男女生或小组之间开展辩论会，不知不觉中提高了我们的语言表达能力，在我们遇到问题时思维会更加敏捷。
最让大家难忘的是六一儿童节那天，孙老师像往常一样走进教室，站到讲台前，一脸严肃地对我们说：“你们知道今晚我要你们做什么吗？”
我们回答道：“做作业。”
孙老师依然一本正经地说：“我要给每位同学发一个本子，从今天开始记录下你们的快乐时光。因为今天是六一儿童节，老师祝你们节日快乐！”
教室里顿时沸腾了，同学们异口同声：“oh yeah！”
我们都拿到了带有孙老师的签名和祝福语的本子，很多同学迫不及待地记录下了这令人难忘的时刻。直到现在，我还时常拿出本子，兴奋地向妈妈讲述那难忘的一幕。
“让我们都成为爱学习的快乐的天使”，孙老师，您就是我心目中最好的老师！
我心目中的好老师作文篇4
有一个人，她在我难过时给我快乐；有一个人，她在我灰心时给我鼓励。这就是我的班主任--潘老师。
潘老师一头乌黑的直发，在微风下随风飘动。她的眉毛弯似弓，细丝线，在黑玉一样的眼睛上弹动。这闪闪发光的双眼，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸上，好像会说话似的。他那白里透红的嘴唇微微一张，里面那洁白的牙齿便露了出来。我的班主任是个认真负责的好老师。老师就像大地，我们就像小草，老师用知识哺育着我们；老师就像太阳，我们就像大地，老师用最灿烂的阳光普照着我们；老师，您就像水一样，默默奉献，滋养着大地和万物，而不求回报；老师，您就像我们的亲人一样，关心着我们，爱护着我们，你是我们心目中的好老师！有人说，老师是土壤，把知识和养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；有人说，老师是一作知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。在我们的心目中，老师，您就像一棵大树，为我们遮风挡雨的大树！您是我们心目中的好老师！
古人云：“一日为师，终身为父”老师，您永远都是我们心目中的好老师！
我心目中的好老师作文篇5
“我心中的语文教师形象应是什么样的？”，看到题目后我自问着，“是温柔美丽的姑娘，是幽默夸夸其谈的男士，还是和蔼可亲的妇女型……”，答案还未想出，却突然间想起了她——我小学的语文教师仲老师。
我的老师没有什么与旁人不同之处，有着一头蓬松的头发，总是带着一副深色眼镜。笑的时候嘴角微微向上翘着，很甜很美。
在她的课上一点都不会让你感到枯燥无味。因为你不仅能听到她有声有色的讲解课文，为了活跃课堂气氛她还会为我们演唱一首动听的蒙古歌曲。（因为她是内蒙人），让我们陶醉在内蒙古大草原的美丽景色之中。这也是最令我们兴奋的时候，在安静的教室里，倾听我们最爱的老师唱歌，那是多么美好啊！
她很爱笑。许多事情她都会用笑来解决。比如，课上有的同学说话，她会停下来看着他们轻轻微笑一下，学生会不好意思低下头。片刻又会抬头冲老师一笑继续认真听下去。当然她也有生气的时候，那时她会紧闭双唇，皱起眉头瞪着你，再调皮的学生见了也要怕的。如果真有什么大事触怒了她，她会抬起手轻轻打在你的手上或肩上，然后又微笑地注视着你。
也许出于对她的偏爱，我对语文产生了浓厚的兴趣，也因此认为，好的语文老师就该是这样的。那么我心中的语文老师也应是这样的喽！
我心目中的好老师作文篇6
老师是那辛勤耕耘的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，他给予我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游，他给予我许多关怀，让我感到新班级这个大家庭的温暖。他是和我相处不久的语文老师。
王老师那厚厚的镜片后的眼睛仿佛会说话似的。课堂上，他那传神的眼神加上娓娓动听的声音让人陶醉，课堂上，他常常眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境，每当有同学犯了错误的时候，他用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢他。
谢谢你，老师。
我心目中的好老师作文篇7
您是我们的老师，最好的老师，我们真的很爱您。
我们其实一点也不听话，真的。我们偷带零食，带钱，不认真写作业，让您担心，让您生气。可是您今天无论多生气，明天都会用甜蜜的微笑来迎接我们。每当我们看到那微笑，心里就会有一丝叫愧疚的感觉。
我们如此对您，您却以德报怨。在三年级第十周的一节课上，我突然发起了高烧，呕吐不止。是您，把我背到了医务室，并立刻打电话到我妈妈那里。您那急切的神情，就像发烧的是您的儿子一样。我真的十分感动，我对您以前的隔阂，从那一刻起，像在阳光下的冰雪，一点一点的融化、消失。
可是上了六年级，进入了青春叛逆期的我们，再一次不懂事的让您生气。那一次，我们因为到了期末，体健课被您拿去了，不懂事的我们在黑板上写了几个字：“还我们体育课!”旁边还有几个人在大喊标语：”还我们体育课!还我们体育课!“而那时，您得了甲亢，本来就很不舒服，还坚持回来上课，可我们不仅没有理解您，还做出了如此过分的事。您真的气急了，您对我们说：”想上体育课?那就去上吧!主科课也不用上了，全上体育课吧!我为了你们，牺牲了自己的休息时间，可你们……你们太让我失望了!“然后愤然离去，当事老师脸上那恨铁不成钢的失望表情和这几句话，深深的刺入了我们的心里，让我们决定痛改前非。
一次偶然的机会，我看到了您那藏于乌黑刘海之下的满头银丝，那一刻，我的心，仿佛被大锤重重的在了一下，几乎停跳。我的心里充满了对您的心酸和担忧、还有浓浓的负罪感。仿佛那满头的银丝之间有一丝是为我而生的。我不安，我难过，我心酸!从此我再也没有干过让您生气的事情。
像这样好的老师，这样爱护学生，关心学生的老师，天底下还能找到几个?她就是我们的班主任，唐老师!我要向全世界的人宣布，您是最好的老师!
我心目中的好老师作文篇8
孙老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她戴着一副眼镜，眼睛大大的，个子不是很高，身材比较丰满。脸上总是笑嘻嘻的，看上去非常和气。
孙老师工作很认真，很细心。我们的作业本上，只要有错误的地方，哪怕是一丁点，她都会用红笔圈起来，旁边画只大眼睛或者一个哭脸，提醒我们一定要仔细。如果我们做得好的地方，也会画一个笑脸来鼓励我们。她对我们十分宽容，就算我们犯了错误，也不会发脾气，还经常给我们讲笑话，使我们知道其中的道理，及时把错误改正过来。
有一天上语文课，孙老师走进教室，一脸严肃地对我们说：同学们，今天的作业实在很糟糕，有些同学的字差得太离谱了。当她脸上表情缓和了一点，接着说：写字对于学习来说是很重要的，写得不好会闹出笑话来的。于是就给我们讲了一个故事，她说：有一位老师在发试卷时，看着试卷上的名字叫着‘林蛋大’，没有人回应。又叫了一次‘林蛋大’，还是没有人回应。那位老师不耐烦了，就问：‘没有拿到试卷的同学请站起来。’一们同学站起来，很委屈地说：‘老师，我不叫林蛋大，我是楚中天。’孙老师一边说一边在黑板上竖着写了楚中天三个字，我们一看真的很像林蛋大，同学们哈哈大笑起来。孙老师趁机说：同学们，如果你们的字写得不好，也会像这位学生一样闹出笑话来的。
孙老师就是这样风趣幽默，和蔼可亲，同学们都超喜欢她。我觉得孙老师就像我妈妈一样。
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