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我想对老师说,的作文篇1
草想对树说,说它爱树;鸟想对森林说,它在森林里很快乐;鱼想对大海说,它在水里很快乐。但我想对老师说,说我的心。
乔,在我们一起生活的五年里。你既是我们的数学老师,又是我们的班主任。你工作认真,对同学一视同仁。每天早早来教室督促我们背诵,检查我们的作业,我想对你们说:“谢谢你们,你们辛苦了!你是我们最崇拜的人”。
你有一双锐利的眼睛,一旦你在课堂上发现有人做小动作,你就会拿起学生害怕的棍子,用来认真批评教室里的学生。去警告那个同学。如果作业中有人犯了小数点的错误,你会拿起金鞭来鞭打我们。
老师,我知道你爱严格包含您的我们啊期待!
粉笔生涯,平台春秋,凝聚你执着的追求,深深的爱。在课堂上,你总是用抑扬顿挫的语调来强调我们的易错性。在你们“严格的老师”的管理下,学生们养成了认真做问题的好习惯。谢谢你,老师。
老师,我想对您说:“您辛苦了”!记得有一次放学后,我看到你一个人留在办公室批改作业,精心准备,累了,捶背,你用毛巾旁边的粗糙擦汗,然后专门换作业。你从不放过你同学的一个小象征。听说你有腰椎病,但你从来没有错过过一堂课。老师,您是我们严格的老师,也是我们慈爱的母亲。
我记得有一次你看到我有点不舒服,你问我怎么了,我结结巴巴地说:“我觉得……”不。当你打电话给我妈妈,问我是否想去医院时,我很感动。
乔老师,是你教会了我们生活的真谛,是你给了我奔向更美好未来的希望。你是生命之旅的领航员,你在演奏我生命中的音乐指挥家。
我想对老师说,的作文篇2
相信你们肯定有画过漫画老师吧!那你们猜一猜我的漫画老师是谁?对,她就是我们的英语老师——张老师。
她长得很漂亮,也很可爱,有一双大大的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。她的头发有时候是扎起来的,有时候是披着的。
每次她来到教室时总是面带微笑。不过,她也非常的严格。她看到上课时有人走动或是讲话,她的表情就会很严厉,眉头皱起来说道:“如果你再走动,那你就去黄老师的办公室抄一篇课文。”有时,她批改我们的堂练本时,如果前面没订正,那就得不了a+,如果有订正那就可以得a+,如果错了一个,那就得a,如果错了2以上,那就得一个b—或是b+,作业书写很差的,那就只能得c。
张老师对我们考试成绩的要求也比较高,满分50分的试卷,如果考分低于40以下的,那就要重考。有一次考试,我觉得自己没考好,试卷发下来后,我居然考了个44分,而我同桌考了三十几分,所以我的同桌就要重考。还有一次,我考了50分,这是我五年级以来第一次考满分,我非常的开心!
张老师对我们十分地关心,每当我们跑完步时,一到教室,张老师就已经提前帮我们开好了空调,因为她觉得我们刚刚跑完步很累。她对我们真好!
张老师的声音特别好听,清脆响亮。每当上课时,她都要带个小蜜蜂,这样后面的人才听的清楚她说的话。
我喜欢我们的英语老师—张文欣老师!
我想对老师说,的作文篇3
每个人都有一个梦想,有人想当画家,有人想当音乐家……而我却想当一名老师,一名英语老师。
我想当老师不是希望每天坐在办公室吹空调,不是向往拿高的薪水,而是想教育出一批又一批学生,让他们为国家效力。
当我看到老师在黑板上写字,为我们讲课,传授知识时,我就想做一名老师。我特别喜爱上英语课,所以我又想做一名优秀的英语老师。
如果我当上了英语老师,我会努力想出各种各样的游戏,让我的学生对英语感兴趣,让他们在玩中学,学中玩。
我会对那些上课不听讲,成绩不好的学生温柔地聊天,而不是严厉地批评。严厉的批评只会让他们没有自信,我会用轻柔的'语气与他们沟通,让他们明白学习不是一种压力,让他们喜欢上学习,喜欢上英语。
我现在正努力学习英语,已经学了两年了。我深受英语老师的宠爱。光荣地变成了英语学习委员。从三年级开始我就爱上了英语,觉得英语一点也不枯燥,而且很有趣,现在还会用流利的英语对话呢!
我们英语老师说我很有天分,学起英语来很快,说口语也很流畅,很清楚,有了这个优点,我更加自信了。
有了理想和目标,再加上坚持不懈的努力,那么,成功还会远吗?我知道我现在的能力不足以完成梦想的,但我会不断努力的。
我想对老师说,的作文篇4
前几天,在学校上作文课时,老师问我们有什么理想。
同学们立马嚷开了:科学家,作家,发明家、老板、教授,高级职业应有尽有。当老师问到我时,我却说了一个又累又不会有什么大前途的工作——老师。
为什么呢?因为我的爷爷就是一位老师,他在大学里教了很多的学生。年纪大的有六七十多岁,年龄年轻的有三十多岁。虽然爷爷是老师,但并不是十分严厉,相反,爷爷成天乐呵呵的.,不管什么人见他,不管什么时候见他,他都很高兴一副弥勒佛的样子。
于是,在小时候,我就有了一个志向:我要成为一名教师。我要成为一名上课幽默风趣,不打骂学生的老师。曾经听过一个作家说过:“当作家,可以和很多陌生人见面。”我同学听了这句话,便准备当一名作家。其实不只是作家,老师也一样。一届学生有40人,三年,难道三年还不足以让一位老师点亮40位学子的求学之路?
当老师并不是只严就可以,上课学习要严肃认真,下课时要和学生打成一片,看清学生心里所想的话题,心结。努力打开心结,让学生和老师能知根知底,这样才能更好的学习。
前些日子,我见到了一位生动有趣的生物老师,它把人体的骨头器官贴在自己的身上,展示给同学们看。一看就知道这位老师一定是我上面提到的寓教于乐的老师,而我的目标正是成为这样的老师。
虽然我知道当老师听起来简单,但实际上并不是那么容易,但我一定会为这个又累又不太可能有大前途的工作而奋斗。
时间回到那个课堂上,我依然坚定的说出,我的理想就是当老师。
我想对老师说,的作文篇5
李老师,您知道吗?我有满肚子的话想对您说。今天借这次作文的机会,我敞开心扉,把藏在心里的话悄悄地告诉您。
李老师,尽管您对我们的要求十分严格,但在我的心中您永远和蔼可亲。无论您穿什么衣服,在我心中您永远是那么美丽大方。两年多了,我和同学们与您建立了深厚的感情,您的每一个眼神,每一个动作,我都那么熟悉。语文课上,您抑扬顿挫的朗读娓娓动听,把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文,经过您的引导、讲解,仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个五彩斑斓的世界。
记得您刚教我们班的时候,我的胆子有点小,上课时同学们都争先恐后地举手回答问题,我想举手,可是又怕回答错了,心里还默默祈祷:千万别叫我……这时,您叫我站起来回答。我慌张极了,脸发热,吞吞吐吐,语无伦次地回答着,声音细得好像蚊子哼哼一样。我以为您会重重地惩罚我,可您却亲切地对我说:“不用紧张,不管回答得对错都没关系,只要敢大胆发言就行了。”顿时,一股暖流涌向我的全身,我不再那么紧张了。在您一次次的鼓励下,我终于对自己有了信心,敢大胆地回答问题了。
李老师,您每天都那么辛苦,耐心地教导着我们,让我特别感动。记得有一次您感冒了,可您还是坚持来给我们上课,当您用沙哑的声音为我们讲解课文时,我的心里特别难受,我多么想对您说:“老师,您应该吃点药,好好休息一下。”可您仍然坚持着。过了几天,当代课老师和我们说您生病住院了时,同学们都特别难受。每一节语文课,我都期待教室门口出现的是您的身影。每一天来上学,我都希望您已经坐在办公室了。当您病好回来时,听着您熟悉的声音,我感觉特别亲切,特别温暖。
李老师,谢谢您为我们付出了那么多,我一定会努力学习!最后我想轻轻地告诉您:“李老师,我爱您!”
我想对老师说,的作文篇6
杨老师,当我拿起笔,心中似有万语千言。
光阴似箭,日月如梭,一晃,我即将步入中学,当了您两年的学生,我有许多话想要对您说。
杨老师,您知道吗?从踏入五年级的那一刻起,从您的眼神里我看出的是您对我们的鼓励与期望,从您的音容笑貌中看出对我们的关怀……是您教会了我们很多做人的道理,您说的每一句有哲理的话,每一个故事都字字如珍,句句如宝,深深地印在我的脑海中。特别是“笨鸟先飞早入林”这句话让我永远铭记在心。
那是临近期末考试时,您向同学们推荐了许多名言做 座右铭。“笨鸟先飞早入林”便是其中的一句。这句话使我想到了一个故事:
有一群鸟儿到林子里游玩,在太阳下山之前要赶回家。这其中,有一只鸟儿的飞行速度特别慢,做什么都比别人慢。于是它想:我得先走一步,到时就可以与大家一同到家了。它减少了嬉戏的时间,提前往家赶,在傍晚时分前,与同伴一起回到了家。
是呀,杨老师,这不正如您说的吗?时刻把自己当做一只笨鸟,把成功看成“家”,比别人多付出一份艰辛,就可以与别人同时到“家”或更快。
杨老师,当了您两年的学生,让您操心了,您是我成长道理上一盏指不灭的指路灯,千言万语化做一句话,老师,我想对您说一声:“老师,您辛苦了,谢谢您!”
我想对老师说,的作文篇7
梦想是我的翅膀,不管前方多么艰辛,我们都会追逐在天空翱翔,每个人都有梦想,我的梦想就是当一名舞蹈老师。
在昨天上午我在我的画画班级看到了一位小姐姐,她画的画非常漂亮,我就去问了,我那个小姐姐说你的梦想是什么,然后她笑着对我说我的梦想是当一位大画家,然后她问我,我的梦想是什么,我对她说我还没有想好。
在放学回家的路上想了好一会儿也没有想到到了,今天我要去上舞蹈课在舞蹈课快要上完的时候突然来了两个人也是跳拉丁舞的,但他们是专业校的,他们上来第一个跳的,是恰恰,那种美的舞姿是多么漂亮,突然我的心中产生了一个念头,就是我的梦想是当一名舞蹈老师,我要努力的实现,我的这一个梦想我决定,首先我每天坚持练舞蹈,在上舞蹈课的时候,不缺一节课准时上课,在家也要多练习老师教的动作,把老师教的动作组合做得很标准,在手机上一搜一些国外老师的教学,他他们是怎样把舞蹈跳的`那么好要舞蹈班有活动要主动参加,在参加活动中看到有人跳的舞得好也可以学习一下。
有梦想,只要坚持不懈就一定能成功梦想,离你很近,但有离你很远,你只要肯努力就会实现当别人床上,你的梦想是那个人永远不会成功,你要爱护你的梦想,当早上起床的时候不是闹钟叫醒了你,而是你的梦想。
我想对老师说,的作文篇8
新学期报到那天,有一件出人意料的事,我们班来了一位“大仙”,姓吴。
“大仙”戴着一副粉色的眼镜,头发略卷,有着波浪般的刘海,右边的头发遮住了右耳。说是老师,还不如喊她一声“吴大仙”呢!
“吴大仙”虽说是新老师,但是她比其他在我印象中的老师都要好。
我最喜欢她的改良版“日式午餐”。当然,我们吃的并不是什么日本料理,而是像日本小朋友那样吃饭。
每个小组要选举一位“大厨”,任务是给大家盛菜。第一个打好饭的人是不可以先吃的,要等全组都打好饭,摆好餐盘,一个组员做了“ok”的手势,全组才能“开动”!以往乱糟糟的吃饭场面完全消失了,一个个小绅士、小淑女吃得可文雅了!我现在特别期待吃饭,吃“日式午餐”。就凭这一点,我就觉得老师是上天派来的“大仙”。
另一个方面也让我钦佩。
老师在书架上放了很多书,她说:“下课不要乱跑,来吃点‘小零食’吧!你们是吃饭长大的,也是要读书长大的。”于是,我一下课就奔向图书角。哇!有我最喜欢看的《意林》和《读者文摘》。这时,我还听到老师笑呵呵地说:“这,可是我的私人财产哦!”我满怀喜悦地拿出其中一本,边走边翻,还没到座位,就被那书中的情节给迷住了。“大仙”就是“大仙”,我们班的“大仙”,出手就是不凡。
我们只能跟“大仙”相处短短的一年。但是,在人生的列车中,能遇见这样一位和蔼又可亲的“大仙”,真是我的幸福!
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