想要写出好的读后感，我们要用心感受每个细节中所蕴含的情感，读后感是我们对书籍中情感共鸣的心灵共鸣和共同体验，一团范文网小编今天就为您带来了被委屈的汉字读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
被委屈的汉字读后感篇1
暑假，我读了一本很有趣的书——《被委屈的汉字》。它的作者是张之路。
为什么说这本书很有趣呢？因为它包含了你可能觉得不可思议，但又是事实的小故事。当我读到第一章“三个臭皮匠走了吗”，就恍然大悟，原来这句谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”中“皮匠”原来应该是小军官“裨将”啊，这样想想就很合理了。再比如“舍不得孩子套不住狼”吓了我一大跳，这孩子跟狼价值可差远了！再读读才知道，四川方言中“鞋子”原来读“háizi”。我不禁想到：以后看到某句谚语，可要先敲个小警钟，查明白了再下结论，定意思。
不过也有一些无辜的褒义词，被生生地“扯”成了贬义词，甚至是人们贪心为己的挡箭牌！我们要批评那些狡辩的人，不让汉字受委屈！比如“人不为己，天诛地灭”有“为”这个字，本该是第二声，是修为自己，有人却说成第四声，变成了为自己着想，不顾他人。我们一定要阻止这种事情发生，汉字是我们从古至今的文字，不能让人心污染！
汉字是我们的文物，汉语是我们的文学。经常能听到大人们说：“世界上最难学的语言就是我们汉语”。没错，汉语凝结着我们中华上下五千年的炎黄子孙的智慧，音同字不同、字同音不同拥有着不同的含义：“巾”与“金”、“重复”与“重力”。汉字，我们要保护它，不能再让这件文物失去它原有的光辉。中国不论多少年，汉字文物永流传！保护文字，不乱传、不乱用、不乱说，做一个知识的小学生！
这本书，我看懂了；这本书，我看透了。你呢？
被委屈的汉字读后感篇2
?被委屈的汉字》是著名儿童文学作家张之路的最新作品，是一本以汉字为主题创作的传统文化读物，一共讲述了18个趣味故事。其中，我最喜欢的是故事四。
古时候，一个小媳妇的丈夫出远门很久却没有任何消息，这个小媳妇就去算命先生那里测字，先测了一个“佳”字。算命先生认为这个字不太妙，因为“佳”字的右半边是两个“土”，可能小媳妇的丈夫已经死了。小媳妇哭着找到方关成。审时度势、心灵嘴巧的方关成了解了情况以后，告诉她，“佳”字的“单人旁”是站着的一个人，“圭”是两个土，也就是山清水秀的意思，说明这个字寓意很好，让小媳妇尽管放心。
这个故事说明汉字的意义非凡，把一个字拆开或重新组合，就可以解释出各种各样的意思。我不由得想到了历史上另外一个关于汉字的有趣故事。清朝乾隆年间，有一年夏天天气特别热，大学士纪晓岚在南书房工作，觉得闷热无比，便脱去上衣，光着膀子整理书籍。可是这时，乾隆皇帝突然来巡视。纪晓岚因为找不到衣服，就躲到桌子下面，等了半天，也不知乾隆皇帝有没有离开，便小声地嘀咕：“怎么这个老头子还不走？”恰巧这句话，被乾隆听到了，于是就把纪晓岚从桌子下面揪出来，让他说个明白。要知道，在古代，称呼皇帝为老头子可是要犯杀头之罪的。纪晓岚不愧是大学士，他稍微沉思片刻，便自信地解释说：“万寿无疆，为老；顶天立地，为头；经腹满纶，为子。所以才说您是老头子。”乾隆听了，也不得不佩服纪晓岚的才学，只好哈哈一笑，不再责罚纪晓岚。
通过这两则故事我明白了一个道理，同样的字和词，就看你怎么分析它，怎么解释它。博大精深的汉字，值得我们好好学习，长大以后去研究它。
被委屈的汉字读后感篇3
最近我读了一本书叫《被委屈的汉字》。这是一位大名鼎鼎的作家——张之路先生写的'。到底有多少被委屈的汉字呢？让我来为你揭晓。
首先是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，大概所有人小时候都听过这句话。但我看完这本书后，我开始思考起来：三个臭皮匠的手艺再差，做的鞋也比诸葛亮好吧？而且三个臭皮匠，他们连打仗都可能没见过，怎么可能比得过诸葛亮呢？后来查了一下百度和书，我明白了，之所以“皮匠”这一说法，其实是因为字音误读了。这个词应该是“裨将”，被误写成了“皮匠”。在古代，裨将是指军队中分管的军官。唉，裨将怎么也没想到，自己好不容易和诸葛亮变成了谚语，结果被皮匠占了便宜。
还有一个是“舍不得孩子，套不住狼”。我觉得很奇怪，一位家长怎么会为了抓一只狼而牺牲自己的孩子呢？后来看了书，我才知道有些地方方言，把“鞋子”读成了“孩子”，便流传了下来。那你知道为什么会从“鞋子”变成“孩子”吗？那是因为在古代汉语中，“鞋子”不读“xie子”，而读“hai子”。后来，“hai”音分化，一部分仍读“hai”，一部分则读“xie”。“鞋”字即属于后一种情况。但是在我国四川、湖南、湖北、广东等地的一些方言中，仍读“hai zi”。时间一长，“舍不得鞋子，套不住狼”就变成“舍不得孩子，套不住狼”了。
读完这本书，让我明白了，做事一定要注意细节。这本书十分的好看，希望你也可以看看。
被委屈的汉字读后感篇4
汉字，是世界上最古老的文字之一，拥有上千年的历史。它是汉语言的文化，每个汉字都有自己的生命和灵魂，有悲欢离合和喜怒哀乐，甚至有聪明的和被委屈的……那么它们将会向我们诉说怎样的故事呢？
比如说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，人们常说这话的意思是众人智慧合起来才赶得上诸葛亮的才智，但是皮匠和诸葛亮又有什么关系呢？看完书才知道，皮匠被误读了，这个词应该是“禆匠”，这样就联系上了，三个小军官的智慧才顶得过元帅的才智，现在想想“禆匠”多么委屈呀，“禆匠”竟被“皮匠”冒充了这么多年。
还有一句话“人不为己，天诛地灭”，这句话乍一听以为是句很残酷的真理，但其实是我们对其中一个汉字读音产生误解导致的，关键就在“为”字上，“为”字应该读二声，而不是第四声，“为”本意是做人不修为自己，那么就为天地所不容，而大多数人却意为人不为自己着想，而为天地所不容。一个字音的不同，意思却大相径庭，真是差之毫厘，失之千里。
这本书向我们诉说了汉字的委屈，以生活中最常见的错误入手，让大家学会发现问题，并用谨慎的态度去解决问题。
汉字在各方面的作用性都很大，大家一定要重视起来，不要让汉字再受委屈了。
在学习汉字时，我们一定要多动手查阅资料，不能以偏概全。
被委屈的汉字读后感篇5
为了说清楚“立早章”还是“音十章”，作者引出了字理中造字六法的知识，六书是指，象形、指示、会意、形声、转注、假借。
由常见的“咳不容缓”，说到了修辞手法“飞白”，飞白的实质是指有意将错就错。在有些文学作品中，巧妙使用会达到很好的表达效果。
如《龙须沟》中“鸡极”的片段;《杨修之死》中利用字形飞白的事例;还有《夜走灵官峡》中涉及的逻辑飞白，另外，书法中也有飞白。
这些飞白都是为了表达的需要，借助出错的修辞，使词句表达的内容和效果更为显著和突出，为文章增添特别的情趣。
但是现在许多网络用语或广告用语滥用飞白，使规范的汉字，受到了委屈，我们应该在传承文化的过程中，杜绝此类事情的发生。
七月流火，真的是指天热吗?就像万人空巷，真的是指没有人吗?
在读书求学问的过程中，最忌讳的就是望文生义，一知半解。
我想作者写这本小书的真正目的与意义，就在于让青少年感知祖国文字的'丰富，感受文字中传递的体贴与教养，从而自觉产生尊敬汉字，学好汉字，传承优秀传统文化的内在需求与动力。
四大文明古国中，仅有中国将上下5000年的文明得以一脉相承，没有断层，这其中文字起到了至关重要的作用。
自仓颉造字开始，文字便成为历史与文明的重要载体，一个个鲜活的文字，为灿烂的中国文化留下了一幅幅壮美的篇章。
我们每一个华夏儿女，不仅有义务写好汉字，更有义务了解汉字背后的故事。
被委屈的汉字读后感篇6
中华文明，渊远流长，汉字作为中华文明的一个重要组成部分，经过了无数次演变，从最早的象形字一直发展到现在的简体字，已经有了几千个年头。
在这几千年里有许多汉字在传递的过程中，因为时代的变迁以及等等原因，被人们误传，而导致了有许多的词句和俗语被人们误解，以致生活中汉字的曲解也很常见。
生活中，有的商家为了获取利益，用博人眼球的方法，擅自修改和重新定义词语的意思，如刻不容缓被改成咳不容缓（止咳药广告）；一鸣惊人被改成一明惊人（眼镜店广告）；依依不舍被改成衣衣不舍（服装店广告）……虽然在作家的笔下也会有像这样的修改，可在文笔中，这是一种修辞手法，叫飞白（又名非别），飞白有四大类：字形飞白，语音飞白，词义飞白和逻辑飞白，可广告上的飞白和哪个都不搭边呀？如果学龄前的小孩子看到了多么受影响呀。
我在生活中看到了令人欣慰的场景，有一天我在老乡鸡写作业，等我爸的时候，看到了一个妈妈在教小孩写作业，那个小朋友看起来只有一到二年级，***妈问：“宝宝，你这题为什么不写一鸣惊人，而写一明惊人呢？”“广告上都是一明惊人啊。”“宝宝，广告上的不一定是对的，那是商家们为了博人眼球而做的手段，咱们一起查一下词典，看看这个词的到底是一鸣惊人还是一明惊人好不好？”看到这样暖心的对话，我感到十分欣慰。
文明需要延续，文化需要传承，文字需要被记录，现在的网络文化、快餐文化、商业文化的用词，正在慢慢的侵蚀着我们老祖宗几千年前留下来的东西，我希望更多的人去尊重文化，去了解文字本身该有的含义，我们的文明必将在现在的世界一家人中绽放出耀眼的光芒。
被委屈的汉字读后感篇7
烈日炎炎，伴随着蟋蟀的“”声，我的暑假如期而至。我开心的和妈妈来到书店，选取我假期看的课外书。书店里的书琳琅满目，我一眼就看到了《被委屈的汉字》这本书，奇怪，汉字为什么会委屈呢？带着疑惑我把这本书带回了家，走进了这本书。
翻开书本，一个个充满了“委屈”和“误解”的故事让我恍然大悟。其中，让我印象非常深刻的就是“天要下雨，娘要嫁人”这句俗语。以前我听到这句话时，我也疑惑，这天是不是下雨和娘嫁不嫁人又有什么联系呢？可是我从来没有像孙中山先生一样有不懂就要问的态度，没有深入的去思考和询问过这个问题。通过阅读这本书，我知道了原来其中的“娘”非现在的“娘”，“娘”的本意是少女。明白了之后我不禁笑出了声，还真是委屈的汉字，这么有意义的小故事，我把它分享给了爸爸妈妈听，他们听完后哈哈大笑，并夸我是我们家的“知识百宝箱”。可是，我的心里却有些内疚，以前的我读书只是自己阅读了一遍，并没有深入的思考其中的.缘由，遇到了难懂和步理解的地方也没有借助方法去弄明白，这才使得汉字被“委屈”了吧。
通过阅读这本书，让我明白即使是小学生的我们，也要多关注多学习中华传统文化，弘扬传统文化，在读书的时候也要勤思好问，多问自己几个问什么。暑假伊始，《被委屈的汉字》是我暑假阅读的第一本书，我还要继续去阅读更多的图书，汲取更多的营养！
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