书写读后感是思考书籍核心问题和主题的重要方式，通过读后感，我能够更好地把握作品的核心主题，一团范文网小编今天就为您带来了师说读后感1000字精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
师说读后感1000字篇1
读完林海音女士的《城南旧事》，那淡淡的感伤中含有暖暖的温情，如烟似雾，缭绕心间，挥之不去。
小说的末尾，英子的父亲用微弱的声音对英子说，你已经大了，要学会照顾好弟弟妹妹，帮妈妈做事；年仅13岁的英子，懵懵懂懂的，觉得爸爸讲的话使她很不舒服，但还是应允了她父亲的请求。读完，我的泪不禁顺??
脸颊滑落下来。英子，这个家里最大的孩子，当时她刚小学毕业，爸爸就撒手离开了这个世界。幼小的心灵过早体验了生离死别所带来的撕心裂肺般的痛楚，这种哀凄有多少人能承受得了？有多少人在面对亲人离去的打击时
，能够在最短的时间内冷静下来，勇敢地去面对未来没有亲人遮挡的风雨呢？何况，英子还只是一个需要呵护的小女孩。小说的结局很悲情，我们却也能感受到英子对未来的坚定决心。“我也不再是小孩子了”，这一句话把
英子瞬间长大后的懂事坚强展露无遗，她的这些品质也许正是我们90后的年轻一代所稀缺的。
有人说，“一部好的小说，总是少不了‘真'’善‘’美‘”。当然，不同的小说，它的“好”各有侧重。“真”，即真实，事件的真实和艺术的真实；“美”，涵盖的内容有构思的巧妙、情节的生动、语言的优美等等；
“善”，可解读为仁慈淳厚、宽容友爱等等。我觉得作品中的“善”，是最能引起人们共鸣的。《城南旧事》这部小说就是以“善”见长的。小说通过英子这个孩子稚嫩的心灵、纯真的眼光，传递给我们的是人心没有恨只有
爱，人性没有恶只有善。不管是与疯姨娘的交往，对妞儿的友情或是对小偷的宽容与理解，英子身上，我们总能看到一颗善良的心始终注视着那些生活在底层的不幸的人们，总能感受到那来自孩子淳朴心灵所散发出来的温暖
?
美丽的心灵，传递着人间烟火的温情，散发着慰藉心灵的馨香，让爱的气息盈满每个人的心间。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，爱即善心，即温情，以心暖心，世间将春暖花开。手捧小说，与我年
龄相仿、瘦弱的英子仿佛站在我的面前。她犹如一面镜子，照进了我的灵魂深处。我为对父母的刁蛮任性而脸红，为与同学的斤斤计较而惭愧。我决心成为一个像英子那样善良有爱的人。今后，我将用心感受父母的艰辛与不
易；我将与同学、朋友团结友爱，和睦相处；我将尽我所能去帮助那些需要帮助的人。我愿拥有一颗如英子那般明净的爱心。愿天下好人越来越多，人间有爱，温情永在！
我轻轻地合上书本，静静地品味着书中的故事，仿佛看到英子他们从书中款款走来，朝着我微笑，使我的心头漾起一丝丝温暖，一缕缕牵挂。
师说读后感1000字篇2
优秀的作品是能够走进人们的内心的，作者不需要太多的言语描述，我们就会融入到整个情景之中，跟随主人公的脚步踏上魔幻的旅程。
小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表，会说话的兔子，掉进了一个兔子洞，由此坠入来神奇的地下世界。在这个神奇的世界里，喝一口水就能够缩的如同老鼠大小奥，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边则又长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个的神奇的世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。每一个读者读到这里都不免会冒出一些怪诞的想法，是不是也有一位巫师能帮助我们制造出神奇的药水和蛋糕呢？
这个故事中一些哲人式的幽默，值得我们细细品鉴，（眼泪的池塘）看的再远些爱丽丝因为身体突然变小，不由得着急哭了起来，透明的泪滴竟汇聚成了一个池塘。当爱丽丝终于找到魔法药水变小，却只能哭笑不得的在自己的泪水中游泳。（毛毛虫的办法）耐心听完别人的话当爱丽丝烦恼着如何变回正常的大小时，幸运的小女孩碰到了毛毛虫先生，爱丽丝甚至被气得差一点走调。这就意味着只有耐心听完的人才能得到。（永不停止的茶会）珍惜时间三月兔和帽匠，怀揣着不报时间的怀表，永远在茶会上圈圈转转也无可奈何。而这一切的原因，是因为他们把时间浪费在了咏唱上，而时间背离他们而去。整个故事有着奇妙的连贯性和曲折性，都是一环扣一环的，紧紧联系在一起的。变小是为了走出去，变大是为了拿到钥匙，如果没有前一个环节的铺垫，后一个环节就没有办法出现。从故事中我们知道爱丽丝的心地善良，纯洁，乐于助人，能面对各种稀奇古怪的人和物时，神情自定，始终保持清醒，坚持自己的价值判断，绝不随波逐流，保持自己宝贵的尊严，良知和独立人格，直至梦醒时分都真实的活着。
?爱丽丝梦游仙境》所带给我们的虽然是一部充满奇幻和童话色彩的世界，但实则让我们看到了更多对于一个人成长的困惑，和关于选择方向，友谊和爱情更多诠释。这个故事带给我们无限童年的回忆和美好梦想。同时故事一直在提醒我们，当我们遇到困境时经常会陷入绝望，但如果此时不保持清醒的思维，将会造成给未来的影响，总会平添一些毛绒团般的剪不断，理还乱的烦恼和麻烦。主人公爱丽丝总爱笑着，笑容暖如阳光。每个人从他的笑容中解读出不同的灵魂，就像作者所说的对儿童甚至对成年人，这样的一场奇幻之旅都是弥足珍贵的。
师说读后感1000字篇3
教育、蜕变、对原生家庭的逃离，这是本书最鲜明的主题，但这本书不只是这些，让我印象最深刻的是塔拉父母去机场送她的一段：
就在这时，我回头一瞥，看见爸爸还站在安检口目送我离开。他的双手插在口袋里，肩膀耷拉着，嘴巴松弛。我挥挥手，他向前走了几步，好像要跟上来。我想起了多年前的那一刻：当高压电线将旅行车盖住，母亲被困在车内时，爸爸站在旁边，一副无助的样子。我拐过弯，他仍然保持着那个姿势。父亲的那个形象我将永远铭记：他脸上的表情充满爱意、恐惧和失落。我知道他为什么害怕。我在巴克峰的最后一夜，就是他说不会来参加我毕业典礼的那一夜，他无意中吐露过。“如果你在美国，”他低声说，“无论你在哪个角落，我们都可以去找你。我在地下埋了一千加仑汽油。世界末日来临时我可以去接你，带你回家，让你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……”
此时的父亲像一个若有所失的小孩，他满是担心与无奈，但是他又做不了什么，平日里看似强大有着无限威严的父亲在此时在“另一个世界”又是无比脆弱。他想象着女儿去了一个充满恶魔的世界，一个危险的地方，他还在想着世界末日和汽油的事，让人啼笑皆非。
从我们的角度来看，父亲愚昧又倔强，偏执而荒诞，他剥夺子女的教育，不让他们去医院，把他们置于危险中，做着一些看起来很愚蠢的事情。但是如果站在父亲自身的角度来想想呢，也许受到躁郁症的影响、也许是因为信仰，他做着在他的世界里对孩子们最好的事情，不停的工作、囤积食物和武器，他很累吧，也受着伤害吧。这样一位父亲，他有足够的理由饱受诟病，但我还是对他恨不起来。我想在他内心深处，还是爱他的孩子们的，即便是很久不联系的塔拉，他对她难道没有一丝挂念吗。我对他还是有着抹不去的同情。精神与信仰的差异在他与子女之间划出一道巨大的鸿沟，心灵的距离让他们分离。
人与原生家庭的问题可能就是如此复杂吧，不是简单的爱恨与对错，子女与父母像缠绕在一起的藤蔓，彼此交织、攀援，相互影响，他们的.关系啊，从来捋不清也道不尽。
师说读后感1000字篇4
王树增《抗日战争》：一部宏大的历史非虚构作品
?抗日战争》共分三卷，每卷均有60多万字，第一卷于6月底出版，其余两卷将于其后陆续上市。在国家新闻出版广电总局公布的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的120种重点选题中，王树增的《抗日战争》位列其中。
?抗日战争》是一部宏大的历史非虚构作品，它站在世界反法西斯战争的高度，用国际眼光审视中国抗日战争的发生、发展及结局。作者立足于全民族抗战的全局，客观、全面、科学地评价了正面和敌后两个战场在不同时期的不同历史地位作用，突出了中国共产党及其领导的敌后战场的中流砥柱作用，全面反映了中华民族各阶级、各政党、人民各抗日团体、社会各阶层爱国人士在抗日民族统一战线的旗帜下，团结一致，共赴国难，浴血奋战，不屈不挠抵抗日本法西斯侵略的艰苦卓绝、可歌可泣的斗争历史。
从史料收集和研读开始，《抗日战争》写作长达六年之久。由于战场广阔，参战人数众多，抗日战争亲历者遍布各地。尽管如此，王树增还是尽可能地查阅文献、踏勘战场、走访战争的亲历者，采集、比对、甄别，力求真实。经过海量阅读和精心酝酿，最后完成总计180万字的巨著。
这部作品以波澜壮阔的文学叙述向最广大的读者解读中日之间为什么会发生如此持久的战争。对于这场残酷的战争所揭示的历史经验和教训，对于广大读者认识战争的本质，在实践民族复兴伟业的今日中国，都有着巨大的认知意义和价值。
首次全景式反映全民族抗日战争历史 彰显中华民族“不屈服”的民族精神
由于历史的原因，以往在讲抗日战争历史的时候，国共两党的矛盾成为影响客观呈现的重要因素。王树增在《抗日战争》中，摆脱了这一思想的束缚和限制，他站在全民族抗战的角度，从全世界反法西斯战争的立场出发，全面反映了中华民族为反抗外敌侵略，团结起来一致抗日的伟大历史。“地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心”，在抗日战争过程中，整个中华民族表现出的“不屈服”精神值得我们深深铭记。
在王树增看来，不管是国民党还是共产党，不管国民党的军队在正面战场打的多糟糕，只要他们是在抗日的、是在拯救民族危亡的，都值得我们尊敬。如果对某一方面有所偏废，或者故意遗忘，那是对历史的不尊重，是对那些在战争中牺牲的烈士的不尊重。
深入剖析日本侵华的历史根源
“时至今日，日本右翼政客依旧认为，日军对中国残暴的战争行为，是值得大和民族骄傲的壮举。”为什么会这样?
日本侵略中国，并非一朝一夕爆发的，而是一步步发酵成熟，是一步步从设计到实施的，王树增在《序章》中，用了七八万字篇幅，详细挖掘了日本侵略思想产生的根源。
在王树增看来，日本人的侵略意识由来已久，尤其是日本明治维新之后，向外进行领土扩张的思想日嚣尘上，畅想由“小日本”变为“大大日本国”。日本提出了所谓的“补偿论”，意即在强国面前，隐忍所有的屈辱和损害，同时向弱国动用武力，把在强国那里的损失——包括物质上和精神上的——统统补偿回来。
再加上日本的武士道精神，其冷酷、自虐和虐人发挥到了极致。从甲午战争到“九一八”事变，再到七七事变，日本的侵华战争是一步步推进、深化的。
在读完序章之后，王树增提醒我们：绝对不能对日本右翼政客抱有任何幻想，对日本国内的右翼思想要时刻保持警惕，其死活复燃的土壤依然存在。
客观呈现国民党正面战场
深入剖析国民党军队战争失利的根本原因
在书中，王树增对国民党正面战场进行了详细描述，记录了每一场重要的战役，从卢沟桥事变开始，到淞沪会战、平津战役等等，在他的书中都有详细描写。同时，他也深入分析了国民党军队在战争中失利的原因。一方面是因为武器装备大大落后于日军，而且毫无现代作战理念，没有任何真正的战术配合;另一方面也因为军阀割据造成的地盘意识，导致国民党无法真正实现统一指挥，也导致各地军队在战争中出现推诿现象。
中国的地方军阀部队，是近代以来中国社会的一个畸形存在。这些部队基本上是地方军阀的私属军队，他们各有各的招募制度、编制制度和军需制度，武器也是自己筹款购置或是自己土法生产的。对于这样的军队，其作战理念、官兵素质、作战能力、武器装备、整体协同乃至统一指挥均陈旧落后，在战争中显得不堪一击。这些都是导致国民党军队在正面战场失利的根本原因。
“九一八”后，蒋介石、张学良为何选择不抵抗?
“九一八”发生时，东北军奉命不抵抗，仅仅一周之内，两万多日军在中国东北的广阔地域上几乎兵不血刃地相继占领了辽宁和吉林的三十多座城市。张学良多年购买的三百余架飞机也全部落入日军之手。
在此后相当长的时期内，众多相关历史陈述都言是国民政府下达了“不抵抗”的命令。关于这一点，一九九九年，耄耋之年的张学良对采访他的记者说：“我要郑重地声明，就是关于不抵抗的事情……那个不抵抗的命令是我下的，说不抵抗是中央的命令，不是的，绝对不是的。”“当时，因为奉天与日本的关系很紧张，发生了中村事件等好几个事情。那么我就有了关于日本方面的情报，说日本要来挑衅，想借着挑衅来扩大双方的矛盾……我下的所谓不抵抗命令，是指你不要和他冲突，他来挑衅，你离开他，躲开他……”“政府给的回答不外乎是两句话，就是你妥善办理，相应处置。”
王树增在书中写道：蒋介石和张学良都认为，日本过于强大，中国过于贫弱，中国尚没有力量与日本全面开战，一旦全面战争爆发，中国将在极短的时间内全部沦陷。“九一八”事变后，蒋介石甚至想到，如果与日本全面开战，不出三天，日军将占领中国的长江流域，切断整个国家的政治、军事、经济命脉。再者，蒋介石始终对“国际调停”抱有幻想。这也是蒋介石、张学良选择不抵抗的真实原因。
凸显毛泽东《论持久战》作为抗战中的战略指导思想
以充足理由解释为何中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用
在王树增看来，《论持久战》成为整个抗日战争中的战略思想，中国共产党开辟的敌后战场让日军没有“后方”，这是中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱作用的真正原因。
毛泽东《论持久战》以超凡的视野和宏阔的韬略，在思想上、理论上、战略上、方针上，全面阐述了中国为什么要坚持持久战，为什么日本侵略者必败中国人民必胜，中国怎样才能赢得抗日战争的最后胜利。
?论持久战》的问世，再次显示出中国共产党在这场规模巨大且将耗时甚长的战争中的砥柱作用，那就是无论日本侵略者的国力军力有多么强大，无论中国的抵抗作战现时如何失利，也无论哪个党派或哪些国人有怎样的悲观论调，甚至哪怕是国民政府的高层中出现了妥协乃至投降，中国共产党也决不会屈服。中国共产党的存在，保证着中国“坚持抗战，坚持统一战线，坚持持久战”。
蒋介石高度认同毛泽东的《论持久战》，在他的许可下，《论持久战》得以在全国印刷发行。白崇禧也对《论持久战》甚为赞赏，认为是“克敌制胜的最高方略”。“在蒋介石的支持下，白崇禧把《论持久战》的精神归纳成两句话：‘积小胜为大胜，以空间换时间’，并取得了周公(周恩来)的同意，由国民政府军事委员会通令全国，作为抗日战争中的战略指导思想。”
在王树增看来，之所以说日军对中国的占领是“名义上”的，指的是侵华日军实际上已经没有了后方。中国共产党抗日武装力量兵力甚微，武器简陋，尚不具备与日军现代化师团进行大规模正面作战的能力。但是他们于广大的敌后战场，动员一切可以动员的力量，创建扩展抗日根据地，不惜代价不间断地战斗，为的就是把日本侵略者的“后方”变成前线，令敌人每一分每一秒都要为其侵略付出代价。
师说读后感1000字篇5
本书是世界上最伟大的成功学家——卡耐基的思想精华和激动人心的内容。读完这本书一定程度上可以使你认。看清人性中的弱点，而当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会有事半功倍的效果，顺利成功。
本书主要包括十大部分的内容，在这里就不一一列举了。只择其一二说说我的想法。
卡耐基说：“要懂得诚实而真诚地赞赏他人。”当有些人对你的赞赏有些违心时，你会乐意接受它吗？或许你会觉得很虚伪吧。同样地，若你并非真心赞赏他人，那么别人也不一定会从你的所谓的“欣赏”当中得到快乐。而赞赏用在不同人的身上所体现的人的品性是不同的.，对于弱者的真诚的赞赏，体现的是对于弱者的悲悯和同情，总是为了体现你的大度和慈悲；对于你的竞争对手有发自内心的赞赏，你将是很伟大了。
其实，这个世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛而已。当你拥有一双善于发现美的眼睛的时候，你会欣喜，因为这个社会并不是想像当中那么黑暗，社会并非处处传递着见老者摔倒而不扶、农民工取薪不成而跳楼以求得社会的关注等等所体现出的负能量，还传递着“全城寻耳”114小时的正能量。所以，发现生活中的美，去赞赏吧，它会使你拥有快乐的人生。
要做一个善于静听的人，尊重他人的意见，别将自己的意志强加于人。在这个物欲横流的时代，人们拥有浮躁的心已经无可避免，人际关系冷漠司空见惯。一个善于倾听的人至少还有一定的耐性以及一颗平静的心，特别是一个企业的高管，如若听取各方面的意见，加上自身的洞察力和判断力，是不会轻易使公司濒于破产境地的。正所谓“己所不欲，勿施于人”，每个人对任一事物的看法是不同，也正是这样才有多姿多彩的世界，世界的美妙源于它的包容性。试想一下，一个懂得包容的人，懂得及人之所长的人，也应是一个集大成者吧。
切勿模仿他人，发现自我，保持自我，是快乐的秘诀之一。法国作家辛涅科尔说：“对于宇宙，我微不足道，可是对于我自己，我就是一切。”一个快乐的人首先要学会肯定自己，一个对自己都失去信心的人还能赢得别人对你的信赖吗？很明显是不可能的。
发现自我，挖掘出潜能，这时的你是充满爆发力的，去思考，去创造吧，而不是像鲁迅先生所说的“拿来主义”那样，只懂得拿来别人的东西，没有丝毫的创造力，何来的快感呢？保持自我本色吧，不要因为环境变了，你也跟着变，最终迷失了自己。去做自己想做的事，听从你内心的声音，获得更漂亮些吧。
读完这本书，或许其中的道理谁都懂，但能真正实践的有多少人呢？但愿我们都去尝试一下吧。
师说读后感1000字篇6
?会飞的教室》是一本儿童文学，原本是买给女儿看的，但是为了能够和她交流，所以我也读了一遍。
原本以为这本书就是作者的想象，猜想作者无非就是写了一个怎样的会飞的教室，这个会飞的教室发生了哪些稀奇古怪的事情等等。读完以后，发现作者并没有以大篇幅的文字介绍会飞的教室怎么怎么样，而是围绕几个小孩子写的一个个感人的情感故事。
邬理虽然胆小，经常受别人的欺负。但他很善良，很慷慨，可以把零花钱给好朋友马提斯买面包填饱肚子。最后，为了证明自己不是胆小鬼，从很高的地方跳下，虽然腿摔断了，但是以自己的方式向大家展示了自己不是胆小鬼，也得到了大家的理解。
姚尼，是个苦命的孩子。从小妈妈去世，父亲又骗他说送他去找爷爷奶奶，让姚尼一人乘船，漂洋过海一个多星期到达目的地。可是爷爷奶奶早在一年前就去世了，他举目无亲。后来才知道是爸爸为了逃避责任，把他遗弃了。但是好心的船长收留了他。这样的经历使得一个原本应该快乐无邪的姚尼变成了多愁善感。看来，不幸福的童年会改变一个孩子的性格啊！
戴马亭，是班长。不但学习好，而且才华横溢，更是一个有正义感，有胆略的孩子。他很有绘画天赋，画作栩栩如生。为了营救被职校扣押的葛洛迪和听写簿，他则表现出了足智多谋。面对家庭困境，连回家过圣诞节的车票都付不起，但是他不卑不亢，还写信安慰父母，他要做一个坚强勇敢的孩子，微笑面对一切。最后在培克老师的资助下终于和父母团聚。
马提斯，是个大胃王。但是他却疾恶如仇，敢于打抱不平，为朋友两肋插刀。为了解救葛洛迪，敢于和野蛮高大的职校生比武。虽然自己也受伤了，但是最终打赢了高大的职校生。他也是邬理的好朋友，经常保护胆小的邬理。在邬理受伤住院期间还去偷偷看望。这样的朋友谁不想有一个呢？
正义老师和禁烟老师，原本是一对好朋友，好同学。可是由于一场变故，两个人都很自责，离开了彼此。我们能够理解培克老师，人在孤独无助的时候，多么渴望他人的理解和帮助啊！可是，不是任何事情，朋友都能做到啊！朋友也是无能为力啊！最后，在戴马亭和姚尼的引导下，两个好兄弟，重逢了，解开了心结，重归于好。
我觉得这本书真应该让更多的孩子看看，让他们看看什么才是真正的友谊。什么才是人性的冷暖。
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