讲故事与演讲稿最新6篇

演讲稿在当下的社会是一种常见的能够提升我们演讲自信心的稿件，大家要使用正确的写作手法写一篇演讲稿会精彩绝伦，以下是一团范文网小编精心为您推荐的讲故事与演讲稿最新6篇，供大家参考。

讲故事与演讲稿最新6篇

讲故事与演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

有人曾说：“书犹药也，善读可以医愚。”千古历来对书都有各种美称，而读书者，必是千古之高尚者也。“勤学苦读”的故事，多得像一条珠串；而在这样一长串带流苏的珠串中，有一颗不太显眼的，便是属于我的……。

犹然记得那是拼搏的初三时光：年级上下，人心惶惶；作业卷子，不胜枚举——万类考试竞自由。处在这样的环境中，怎叫人不怅寥廓，问谁主沉浮？

而在这种情况下，读书便成了一件奢侈的事了。

所以当我在书店前踱了n次步，思想斗争了n次，攒了n次钱，买了一本与学习无关的书时，你知道那该是一种怎样的勇气？那是一本封面是两个美丽女生，刻着两行温暖话语的青春小说——《甜酸》。

一个人如果为一件事疯狂起来，是谁也阻止不了的——就像当我拿到这本书，一路上目不转睛地盯着它，生怕它“飞”走了；是疯狂摩挲着它那光滑的扉页，是能把那晦涩难懂的文字一字不漏地背下来，甚至是想像着书中的画面吃吃地笑……。书给了我力量，我是书的孩子。

可是我的故事并没有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是妈妈的嘘寒问暖外加大规模的书包勘查——我怎么能让它被发现？！不行！我左躲右藏地将它放入了衣袖里（因为衣袖很宽，将书折几折后可塞进去），不管了，一路冲进书房，不理会妈妈是否有狐疑的眼神。有那么一刹那，我觉得，书是我的孩子。

接下来的经历，必是会让我终身难忘的：我将它夹在大大的教科书中，“一人分饰两角”：真正的我在如饥似渴地读，另一个我则在门口“望风”——那是怎样的一种刺激感，是外人绝不所知的。我感到我的新似乎在剧烈地跳着劲舞，使我的身体甚至无法负荷。从小到大，从未这样读过书，也从未如此感受到书的召唤——当妈妈的脚步声走进时，我的“频道”立刻调到英语单词，咿咿呀呀地读起来；一旦声音远去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我刚才读的烂熟于心的一页，接着读……书中的女主角平凡而开朗，仿佛与我有着千丝万缕的共鸣，友情、亲情与爱情的交织，如歌一般，共同谱写一曲甜与酸的乐章。青春的疼痛与感悟，尽是这本书带给我的。

血与泪，我已淡忘，刻骨铭心记得的还是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本书和读书时有趣的故事。

抬起头，星空斑斓点点。我轻轻关上回忆的匣子，闭上眼，凝神细思。到底是书改变了我，还是我改变了书？其实这已不再重要，只要曾经有一段读书的记忆，便是人生最美的回忆。

我们是和书一起成长的一代。

讲故事与演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

每一个人总有变老的时候，但是，尊老敬老却是每一个人的责任与本份。作为中华民族的儿女，我们更要知道，中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以人情味非常浓，尊老敬老便是一个很重要的环节。

记得有一次，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。小路上随处可见孩子正在嬉戏玩耍。我和姐姐一做完作业，便跟妈妈要了几元，坐上公交车，挤了个座位，准备到效野公园散散步，晒晒太阳。

公交车开了一段路，车便停了下来，只见一位中午妇女搀扶着一位年迈的老奶奶缓缓地上了车，她们交谈了几句话，中年妇女便走了。这时，车上早已人山人海了，老奶奶见没座位，只好站着。见车子开动，我和姐姐继续玩着石头、剪刀、布，可玩着玩着，心里却堵着慌，这位老奶奶年龄已上了花甲，站久了会不会难受呢?我是不是该做点什么?不见不知道，一抬头吓一跳，只见老奶奶原来红润的脸颊已变得苍白了，腿开始抖了，看起来站得十分吃力的样子。见状，我便来了个剑步冲上去，搀扶着老奶奶的手，慢慢地回到了我的座位上坐下。慢慢地，老奶奶的气色好了许多，我心中的大石头也渐渐落下了。姐姐把我拉到一旁问：妹呀，你在干什么，干嘛要把辛辛苦苦抢来的位置让给那个奶奶呢?我立刻反驳道：难道你没看见吗?这位奶奶刚才脸色都苍白了，她再不坐下，可能会发生严重的事情呢!

效野公园到站了，请要下车的乘客准备下车……我和老奶奶道了别，和姐姐手拉手往外走，刚要出车门，我隐隐约约地听见了老奶奶夸我是个懂事、朴实、善良的孩子。

那一天，我感觉郊野公园的天空格外晴朗，花儿比以前开得更加艳丽,鸟儿的歌唱声更加清脆响亮......

同学们，敬老爱老是中华民族传统美德长河中的一颗闪亮的珍珠;是中华传统美德星空下的一颗耀眼的明星。它历经沧桑，经久不衰，愈是历史久远，愈是坚强无比。我们要继承好这份美德,让它永久不息,让它代代传承。

讲故事与演讲稿篇3

尊敬的评委老师们：

您们好!

每个学生都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理很脆弱，情绪易波动。充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤学生的自尊。

班里有几个学生陈龙、何承君、王连杰、王世涛，他们经常完不成作业，上课不积极，纪律涣散。我找他们谈了几次话教育他们端正学习态度。他们虽然表示改正错误，可每次没过一天老毛病就又犯了。于是我有时上课对他们冷嘲热讽，他们对我也敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树啊!他们更需要阳光雨露，更需要关爱和鼓励。

今天晚自习，又到了作业时间。学生作好后交上来，我一个一个批改，到王连杰时，我发现他的字虽然仍旧很差，但比上次进步很多。这次，我不是像以前那样狠狠批评他字差，而是换了一种方式，“这次作业做得真不错，如果字能写好，就更好了。其实这次字已经进步很多了”我看见，一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩，拿到作业批改后就开始认真练字了。

之后我又找到王世涛，我对他说“你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，从不按时完成作业，字迹潦草，成绩不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心，贪玩占用了你很多时间。爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。相信只要你向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你愿意试试吗?老师期待你的进步!”

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。

总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我在教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我的教学带来更多的实效，给我的课堂带来更多的生气。

讲故事与演讲稿篇4

1944年6月，中国共产党邀请21位中外记者赴延安采访，xxx亲自担任新闻发言人，接受连珠炮式的提问。美国记者爱波斯坦赞叹说，中国的新闻之门正在打开!在这之后的70年间，从这扇门走出来的一代代新闻人在激情、担当和梦想的照耀下，脚步稳健，愈行愈远。记者，在笔下坚守道义，在前行中彰显正义的力量!我从事新闻工作二十多年，始终认为：选择了记者，就是选择了一种使命。因为记者，是社会的良心!

十四年前，我负责南昌电台温馨港湾节目的采编播工作。有一天接到一位听众的求助电话。她声泪俱下告诉我，她两个儿子患上血友病，大儿子刚刚病逝，还来不及悲痛，小儿子又因为出血不止造成左腿感染，需要截肢。现在医药费又告急，她完全陷入了绝望。放下电话，我带上采访机直奔九四医院血液科。来到病床前，看到的是一张青春却苍白的脸。二十岁的小伙儿虚弱的眼神里只剩下对生命的渴望，蓬勃的生命就要在最好的年华凋谢，让人心疼!来到医生值班室，我了解到小伙危急的治疗状况：左腿感染坏死，必须尽快截肢。虽然血友病人手术风险极大，但哪怕只有百分之一的希望，谁也不愿放弃!

随后我和孩子母亲来到他们的家，位于永外正街一处狭小拥挤的房子。桌上的咸菜剩饭无声地诉说着这个家庭的窘迫。临走时，我将随身带的四百多元钱全部塞进了孩子母亲的手里。在当晚的节目里，我播放了采访录音，讲述了这个家庭的遭遇。节目播出后引起极大反响，当晚就有的哥的姐开车把钱送到电台。当我们筹集到八千多元善款送到医院时，母亲如同抓住了救命稻草，当时就要跪下。儿子及时手术了，整整五个小时，我一直陪着母亲守候。孩子活着被推出来，母亲又是哭又是笑。然而，三天后，孩子最终没能闯过术后危险期，走了。得而复失的母亲撕心裂肺地哭喊着：我没有儿子啦，什么都没了!望着悲痛欲绝的母亲，我感到自己是那么无助、无能和无奈。我默默地陪着她流泪，不忍也不能打扰一个母亲失去儿子的悲痛。

故事并没有结束。之后的日子，我有空就去看望这位母亲，带她一起参加社会公益活动，在正能量的影响下，孩子母亲逐渐走出了阴霾，2004年开始她主动参加志愿活动，成为一名造血干细胞志愿者，2007年她成为一名遗体器官捐献者，2008年又成为一名无偿献血者。她总是说，我已了无牵挂，也没有别的办法感恩，只有用血肉之躯去回报社会!

这是一个悲喜交加的故事，在我们的报道中，生命重新有了一种姿态。尽管每个新闻工作者的力量是微薄的，但力量可以汇聚，从小到大，从弱到强，无限延伸!

在我们这行，贫困出新闻，大难易成名。但切肤的伤痛岂能成为煽情的工具，悲惨的灾区怎能成为个人的秀场!我不愿在灾难中做个新闻狂欢者。曾经，我跑过监狱，看望死缓的罪犯，告知对他家人的帮助，让他安心改造。曾经，我跑过医院，抚慰产后抑郁的母亲，让她快乐起来。曾经，我跑过妇联，给遭受家暴的农妇寻求司法途径，为她捍卫尊严!

记者，用忠诚记录时代，服务人民。我们有信念，继承和发扬党的新闻工作优良传统;我们有力量，充分发挥新闻工作的正确舆论导向作用;我们有责任，保持媒体公信力，践行社会主义核心价值观。因为记者，是社会的良心!

讲故事与演讲稿篇5

尊敬的评委、同事们：下午好!

在这这绿树成荫、朝气蓬勃的校园内，我显得很渺小也很平凡。既没有绮丽的文采，也没有演讲者的超凡魅力，我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是——《因为爱，所以爱》。

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

有人说过这样的一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方――人的自尊心。当然，在教学生活中，我们必然会遇到一些调皮的孩子，有时性急，也许会比较激动地对待，这也许就在不知不觉中伤害了孩子的自尊心。虽然这些孩子很淘气，不听话，其实他们也有一颗弱小的心灵，也有着同别人一样，甚至更强烈的自尊心。班内有这样一个学生，上课时总是静不下来，不是跟这个说就是跟那个说，说他又不听，每节课都因为他耽误好长时间。开始我在全班同学的面前严厉的批评了他，结果他不但没有悔改，还变本加厉的胡闹。我开始试着观察他，其实他也很在意别人的评价，于是，有一次我突然趁他不注意听课的时候叫他起来回答问题，开始他所答非所问，引起了大家的哄堂大笑。这时，他的情绪有点不对头，我赶快说，我觉得这位同学回答的虽然不正确，但是他的这种敢于尝试的精神非常值得我们学习，我们是不是应该为他鼓掌?于是大家为他鼓起了掌。他也笑了。坐下后，他开始变的安分了许多。我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我们大家真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的回到我们中间来。每一位教师应该都遇到过这样的孩子，

其实他们需要我们更多的关注和理解。而且我们也曾经是孩子!每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他们可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，也许是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?

我们教师，就应用一颗宽容的慈爱的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

因为爱，所以爱。我坚信，爱能改变一切，也能让我充满快乐;爱能让我耐心地面对每一个孩子，鼓励他们扬起自信的风帆。老师们，善存于心，爱在于行!我们要学习的东西还有许多许多，永远也学不彻底的需要一辈子倾心学习的就是——爱!

我的演讲完毕，谢谢!

讲故事与演讲稿篇6

20__，悄悄地远去，这一年你的心态是否有所转变?不再奢望曾经的“繁华”再现，一切都归于平常，回归现实。也许还有点煎熬，主要是赚钞票的速度赶不上花。

这一年，大家应该彻底认清了目前经济的现状，放弃“抵抗”，这次肯定不是简单的经济周期的起伏，而是各种因素综合影响的历史性转折。

当“巅狂”不再，资本也回归了理性，人们也不再对“互联网+”过渡地“崇拜或恐慌”，但互联网已经是人们生活中，实实在在的一个好用的工具。再畅想一下，接下来的那一波狂潮必然是人工智能，但还有一段较长的路要走。

当经济处于高速发展后的滞胀和转型期，全民创业狂潮也已退去，“厉害了我的国”通过“中兴事件”自信心碎一地，在世界舞台上重新认清了自己。

不管什么行业，做任何事，都该回归产品与服务的品质本身，才能在不断开放的世界中长久生存，无论表面的花样怎么玩，这都是不变的法则。

20__年，我们在焦虑中徘徊，有太多文化名人的离去，让人顿感忧伤与虚无，但第二天还是继续在各自的现实中焦虑。

如今大多数人，不再是温饱问题，而是心态与心愿的问题，如何能在各自的精神世界里畅游?

顺势而为

不要，回望过去恋恋不舍;